六年级年的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
又见到了久违的大海，我爱在水边的感觉。
大连的海很清，很蓝。
我一直认为海是美的，是柔和的。可现在，我发现我错了。因为我看见了礁石，看见了它的沧桑，看见了它们被大海雕琢的痕迹，为什么？妈妈对我说因为它们的宽容。
画室。对面的一间屋传出班长鬼哭狼嚎般的歌声。每天清晨，他似乎都会在这儿发疯一次。室中的同学频频发出怨声，我却一笑了之。因为妈妈常说要宽容。
周娜来了。她不理我。只因为我比她画得好，我可以去高三画室。
也许，更因为老师对她爸爸说她可以在将来考师大，而对我爸爸说将来让我考清华或是中央美院。
她不但不理我，而且看我的眼神也不对，隐隐带着怒气。老师表扬我时，她撇嘴；要看我贴在墙上的画时，她瞅地板；指出我的不足时，她嘴角才会上翘。我一度很苦恼，虽然我的画技更多的博得了学长们的赞扬，虽然我的努力更多的得到了老师的偏爱。最后，我只好又想到了它――宽容。这两个字似乎有着神奇的功效，我不再心烦。见到她我会对她微笑，高兴时还为她改画。开始她很尴尬，后来我发现我成功了。
我相信我也感受过他人的宽容。
老师，我想让您帮助帮助我的朋友，她干了不该干的`事，我不知道怎样对她讲在无能为力的情况下，我把朋友干的事告诉了老师。
哼，整人整到我的头上了，还是好朋友呢？知人知面不知心！她逢人就说，逢人就讲，一连串的坏话往我的耳朵里钻，同学们对我指指点点。
对于她的喊叫我显得很平静，虽然她让我在班级名声扫地。我一直在等待，她会醒的。
终于有一天。HI，我很愚蠢是吗？我很讨厌是吗？我想求你的原谅她表情是真诚的。
她醒了，我很感谢她，如果她不宽容我，就不会醒。
我不是说我爱海岩。我是说我终于明白了：海岩为什么宽容大海的雕琢？因为，宽容是美丽的。
六年级年的作文 篇2
美好的暑假，骄阳似火，在太阳底下晒一会儿，白种人都会变成黑种人。为了体验夏日的清凉，我来到光彩大市场旁的水上乐园。
我心急火燎地换好了衣服，迫不及待地下了水。哇！水真凉呀！那凉爽消除了夏日的'一切烦恼；哇！水真清呀！清得可以看见池底；哇！游泳池真大呀！打的可以容下一千人。
忽然我眼前一片模糊，我下意识地擦了擦脸，抬头一看，原来是孟祥楠这个小屁孩正朝我泼水呢。我哪能受他欺负，二话不说就把他泼成了“海豚”在那吐水呢，他立刻反击，来了个“翻江倒海”幸好我身手敏捷躲开了，要不然我就成“落汤鸡”了。我和他打了半天，也没分出胜负，这时我想：这样不是办法，我的智取。于是我戴了眼镜跟他打水仗，最后我把他打得狼狈不堪，跟我提出和平。
我看到了一个水上滑滑梯。我想上去玩玩，可刚一踩，我就成了“落汤鸡”。原来这个水上滑滑梯阶底下是空的，只有上面那个平台才是实的。我们想了好多办法都上不去，最后是我们几个先把王志轩推上去，然后让他在上面一个一个地把我们拉上去。这样虽然能上去，但这样不仅费力气，上去的速度还特别慢。我们试了好多遍，终于发现脚随便踩一个，手再隔一个拉，这样，就可以很快上去了，我把这个告诉大家后，我们在上面玩得不亦乐乎。
我看见老师和徐少康在爬蹦蹦水床，可老师无论怎么爬都上不去，心疼老师一秒。徐少康不像老师那样，而是把蹦蹦水床拉到梯子旁，借助梯子上去的。看到他们在上面玩的热火朝天的，我待不住了。爬上去后，在上面快乐地玩着。王志轩也跟上来了，我想让他下去，结果自己脚一滑摔下去了。他在上面哈哈大笑，可又被别人推下去了，呛了好几口水，真是乐极生悲！
快乐的时光总是短暂的，不一会就到傍晚了，我依依不舍地离开了水上乐园，但这快乐的时光我永远不会忘记！
六年级年的作文 篇3
水，这种地球上的基本物质，是多么的值得我们赞美啊！
是她，孕育了大千世界，芸芸众生；是她，为生命提供能量，让生命能够存活；还是她，使生命继续发展，越来越兴旺，越来越发达。所以说，“水，是生命之源”，是毫不夸张的。但，水是取之不尽，用之不竭的吗？我们可以肯定地回答：不是的。虽然地球70.8%的面积被水覆盖，但97.55%的水是海水，既不能直接饮用也不能灌溉。在余下的2.5%的淡水中，人类真正能够利用的水还不到世界淡水总量的1%。诚然，从地球上原始生命出现直到现在，水一直在为生命服务，任劳任怨，从未停息。
但不知大家可曾想过：水的忍耐也是有限度的，如今的水资源已经供不应求了！造成这种情况的原因主要有两个：第一，大自然本身的缺乏；第二，人为的破坏。当然，我们不能埋怨上苍对我们的不公，给了我们一个缺水的星球；相反，我们应当感谢老天，为我们创造了一个美好的家园。现在的水污染非常严重，你们看，河面上漂浮着一个个白色的“小杀手”，有些人为了图省力、方便还在夜晚偷偷地往河里倒污水。水中污染物的来源是多方面的，有的来自工业废渣和废水，有的来自农田的排水；有的.来自医院的污水和生活污水。
水污染不仅直接危害人体的健康，而且对动植物的生长也会产生不良的影响，甚至危害到农作物的生长和水产的养殖。用受到污染的水灌溉农田，其中的有害物质就会使农作物的长势爱到影响或者枯萎。如果养殖水产的水爱到污染，那么其中的有毒物质就会导致鱼类、贝类等的残废或带上毒素。那些体内带上毒素，没有死亡的植物或动物被人们食用后，会对人体造成伤害，使人生病。
六年级年的作文 篇4
芦苇岸，江水畔，片片渔舟还；淡淡秋，萧萧雨，七彩长虹雨后观。
轻风拂过江面，送来秋的气息。我携带着风，伴着水，与伙伴们翩翩起舞。江水带着咸腥，那是江边的味道。
我是一株芦苇，象所有轻轻、细细、小小的芦苇朋友们一样，我微不足道，我不起眼，但是是幸福地生活在大自然里。
入秋，习习秋风拂过江面，带起粼粼水波，一只小虾用虾须触着我的茎脉，嘻嘻，痒痒的。小跳鱼们，欢快地在浅水中蹦跳着，一跳一跳的模样，真好玩。小蟹们在洞旁边探头探脑地，和朋友们悄悄地打着招呼。江水，清清的，凉凉的。小鱼在水中吐着泡泡，就像水滴溅起的小小涟漪。一阵稚嫩的童声引起了我的注意。原来是小孙孙拉着奶奶的手撒娇呢！奶奶拉着小孙孙的手，指着天上的云：“看，那是云朵，那是小鱼……那是芦苇”。奶奶笑着，指着我说：“这芦苇呀，还有个故事呢……”小孙孙听见了，立马抓牢了奶奶的手。先前还挺顽皮，可这回，却是怎么也不肯放了。已近黄昏，天边挂起了云霞，红的、紫的、黄的……多彩云霞织成了一副迷人的画卷。
轮船的鸣笛声把我的视线拉回水中。低飞的水鸟，都收起了翅膀，停在水边，低着头，去啄那水中的`小鱼、小虾。晚归的渔船，都乘着那云雾般的雨，慢悠悠地荡过来了……
秋风秋雨拂着我的脸，雨滴细细地洒在水中，江上腾起了一层雾气，漫过了我的身体。呀，涨潮了！先前观雨的人们兴奋地指着水面，我的叶子轻触水面，顿感清凉……雨停了，七彩长虹挂在了天边，我们笑了，人们笑了……
水波漾，秋风荡，芦苇岸上江水涨；笑意浓，秋淡淡，暮雨丝丝微微凉。
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