四年级的作文

时间：2023-11-04 12:16:44 四年级我要投稿

四年级的作文【实用】

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级的作文【实用】

四年级的作文篇1

　　妈妈是我们家里的大厨，她掌管着我们一家人的一日三餐，成天和油盐酱醋打成一片，是我家名副其实的特级厨师。

　　我和爸爸给妈妈“特级厨师”的头衔，全凭妈妈能做一手绿色环保的菜。妈妈烧菜很注意选材。比如买鱼，尽量买海鱼，因为海鱼大都是野生的，可以让我们避免接触抗生素、激素等对人体有害的物质。实在忍不住想尝尝河鲜也行，那她就买野生的河鲫鱼、尖刀鱼、肉肚鱼等。妈妈最忌讳买黄鳝。很多人都知道黄鳝是吃着避孕药长大的，所以，我们的餐桌上与黄鳝是无缘的。说到海鱼大都是野生的确实不假，比如：鲳鱼、带鱼、马鲛鱼、黄夫鱼、舌鳎鱼、橡皮鱼、大头鱼、海鳗等几乎没有养殖的。但妈妈在选购时也非常谨慎。因为一些不法商贩为了保持海鱼的鲜度，常常会用福尔摩林给海鱼化个妆，这样鱼的卖相就会非常诱人。妈妈买鱼都要看看鱼鳃是不是鲜红，鱼眼是不是往外突，最后还要把鱼拿起来闻一闻，鱼身上是否有药水味儿。不法商贩还喜欢用黄粉给大、小黄鱼化妆。选购黄鱼时，妈妈一定会睁大眼睛看清楚，鱼身上是不是有异样的'黄色，周围是不是有黄色的液体在流淌。

　　妈妈从来不买活的虾，因为活虾几乎都是养殖的，养殖的虾几乎都是吃着激素和抗生素长大的。我们吃得最多的是海里的活皮虾和草虾。虽然被买来时它们都是死的，但却鲜美无比。吃了没有后顾之忧。虾的堂兄——蟹也是如此，妈妈尽量挑些野生的，比如各类杂蟹，经妈妈一烹灼，味道也很不错。

　　我们的特级厨师把我们的饮食管理得井井有条、无可挑剔。可最近报纸上刊登的、网上热传的“瘦肉精”、“染色馒头”、“牛肉膏”等事件让我家精明能干的马大嫂——我的特厨老妈张口结舌。这真是道高一尺，魔高一丈啊！这几天，妈妈一直很头痛，她正在为我们的饮食伤脑筋呢！她一直在抱怨，中国的食品有几样是老百姓能放着心地去吃呢？吃到肚里的东西怎么能添加化学剂？这可是致癌、致命的呀！关于在食品上做文章的事件已经出现了一拔又一拔：地沟油、苏丹红、氢氧化钠泡凤爪、化肥豆芽、硫磺熏制的生姜、蒜头、敌敌畏喷洒的咸鱼、腊肉、毒大米、膨化剂水果、打腊水果，还有更为“先进”的转基因大豆油。听说长期食用，人体的基因都会变异。中国的“高科技”怎么尽用在装扮食物上，有没有想过，这会坑害了国人。追求利润是每一个商家的共同目标，但如果置人民生命于不顾，一味地追求利润、诓骗人们。那他们的价值观是不健康的价值观，是灵魂扭曲了的价值观。

　　我为有这么一个精明能干的特厨老妈感到骄傲，但我也为中国的垃圾食品感到悲哀。唉！我的妈妈什么时候不再为饮食感到烦恼，全中国的妈妈什么时候能无忧无虑地操管起一家人的饮食？

四年级的作文篇2

　　在我的成长过程中，发生过许多事情，它们就像天上的星星一样数也数不清，有令我难忘的，有令我伤心的，有令我委屈的……其中，有一件快乐的事情深深地印在我的脑海里。

　　我是学校毽球队的，踢毽球时那种无比快乐的心情是其他人远远想象不到的，每当踢到一个毽球，我的内心就十分激动。

　　今天，天气晴朗，万里无云。放学后，我还是像往常一样早早地来到操场等候其他队员的到来。队员到齐后，我们就开始今天的训练了。我们先玩“升球”，“升球”就是几个人围成一个小小的圈，把毽球踢给对方，要往高处踢，不能往远处踢，而且还要高过自己的头。队员们有的`用大腿顶，有的用脚背踢，有的还“倒钩”呢！接下来，我们就开始正式比赛了。我先发球，我站到线后边，用力一踢，毽球就踢过去了，只见毽球在天空中翻飞，就像一只快乐的鸟儿在天空中自由自在地飞翔、翻滚，我的心情就像今天的天气一样，无比地快乐。我心想：“我们的生活不就是这样的吗？想飞到哪就飞到哪，就像这毽球一样。”每接到一个球，就意味着我们向成功迈进了一大步。我们用了许多种方式接球，有花样式的，还有自创的。我们沉浸在美好、快乐的世界中，所有的笑声都是发自内心的，笑得是那么灿烂，那么美好。

　　我们的生活不就像毽球一样，想飞到哪儿就飞到哪儿吗？是长辈们给我们带来这幸福、快乐的生活，我们应该珍惜这美好的生活，不要错过了。

四年级的作文篇3

　　一天，文具班的文具们在讨论谁来当新的班长。

　　文具盒首先说：“我最重要，我要当班长，我能把大家安排在我的身体里，给大家一个安全的家。如果没有我，就没了这个班的教室，就像宿舍没有了房间。”接着，橡皮檫走上讲台说：“如果没有我，你们这些笔写错字后就只能直接划掉。不仅卷面零乱，还让小朋友们被扣了卷面分。我才是最重要的，我要当班长。”笔冲上台说：“我能帮孩子们记录下学到的知识、做作业、参加考试。如果没有我，小朋友们就不能写字，会害他们考零分。所以我很重要，班长的位子应该是我的'！”最后，尺子走上讲台说：“如果没有我，你们那些笔，画出来的线弯弯曲曲，我还能测量长度和角度，我的做用非常大，所以班长的位子应该给我！”

　　大家都觉得自己最有资格当班长，都把投票投给自己，结果每人各得一票，没有人能当班长。大家觉得这样不好，就开始拉票选举。橡皮对铅笔说：“其实我们两个要团结起来，因为我能帮助你改正错误，所以我选你做班长。”尺子也想加入它们的队伍，就对它们说：“我也想加入你们的队伍，其实我们三个在一起才是最有用的。我们一起选笔当班长吧！”

　　最后，大家把票投给了笔。

　　在文具盒说出笔时班长时，橡皮对尺子说：“我们各自有各自的作用，团结起来，才能把事做好。”

　　班长的作用不仅是做好自己，更重要的是把集体团结起来。

四年级的作文篇4

　　我班有一个同学，他的额头上有一条斜着的疤。那疤就像一个流星从空滑落到他的额头。这个疤痕是他玩耍时留下的纪念。他总是爱挤眼睛。为什么要挤眼睛呢？大概是因为他眼睫毛长，接到的飘在外面的灰尘，他一挤那灰尘就没了。

　　他爱搞恶作剧。有一天，我的语文书丢了，他神秘的对我说：“我看见，有一群人聚到你那里。他们一激动，就把你的书一顿踩。之后，他们一脚把你的书提到走廊里。”我听了非常伤心，几乎要哭出来的一样。后来老师知道了问他时，他说：“我没看见”原来是他编出来逗我玩的。他太调皮了。

　　虽然他很调皮，可是他动手能力特强。上一次，他帮我买回来的拼装玩具实在是太漂亮了。他兴致勃勃的'拆开了包装把零件放在桌子上安在一起。两个轴安在了一起，之后再轱辘给安在一起。小车的底盘就做好了。之后把椭圆形的两边各有突出来的小纽的零件。装在刚才的底盘的下面。他花了不几分钟，就把一个工程吊车就拼起来了。我看着他玩着我很羡慕。我就说：“你帮我把这些零件拼成一个车吧！”他爽快的答应了。不过五分钟，我的警车也被他拼好了。我跟他一起高高兴兴地玩着。

　　杨帅杰就是这样，既令人讨厌，又令人喜欢的人。