二年级作文
在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的二年级作文6篇,希望对大家有所帮助。
二年级作文 篇1
语文试卷发下来了,放学后,我垂头丧气地走在回家的路上。这次考试才考了89分,回家去该怎么向爸爸妈妈交代呢?试卷放在书包里,书包背在肩上就像山那样重,压得我喘不过气来。
“垂头丧气”“压得我喘不过气来”“书包背在肩上就像山一样重”等突出地写出了“我”沮丧的心理
“试卷拿回家,要让家长签字。”老师的话又在我的耳边重复着,爸爸的脾气那么暴躁,见我考得这么差一定会生气的,妈妈脾气好点,我还是给妈妈签吧。我在心里想着,眼前出现了爸爸严厉的表情。
心理活动描写,真实地再现了“我”的内心感受
回到家,我轻手轻脚地来走到自己的'房间,放下书包,认真地看书。妈妈知道我回来了,来到我房间,看见我在认真地看书就夸奖我说:“儿子,你真爱学习。”妈妈的夸奖并没有让我高兴,我吞吞吐吐地对妈妈说:“妈妈,我试卷要给你签字。”说着我把书包里的试卷拿了出来递给妈妈。妈妈看了试卷叹了口气,就拿起笔签下了名,对我说:“下次要努力。”“嗯,下次我一定会努力的。”我向妈妈保证。
“轻手轻脚”写出了“我”的小心翼翼;“叹了口气”写出了妈妈的失望
这以后,我每天早上都起得很早,在看书。下午的时候,放学的第一件事就是复习当天讲的课文,然后再写作业,看书。时间一天天地过去了,我的努力没有白费,在一次数学考试中,我得了100分。
二年级作文 篇2
“喵……”,咦?是什么东西在叫呀?原来是我家可爱又美丽的小花猫贝贝啊!
我家的贝贝是一只虎皮猫,它背上的花纹很好看。我给贝贝头上系了个蝴蝶结,远远望去像一只蝴蝶停在上面,可美啦!
每天早上贝贝“喵喵”地叫的时候就是要出门方便啦,有次贝贝来不及出门,就在门口方便了,我还批评了它,它很不好意思的喵喵叫了几声,可能是想跟我解释,我就原谅了它。
小贝贝最喜欢吃老鼠和鱼,我家有几条小金鱼,有次小贝贝把一只小金鱼吃了,等我发现的时候,就只剩下鱼鳞了……可怜了我的`小金鱼,所以我发誓从此要么养鱼要么养猫,绝对不能两个同时存在的!
小贝贝还捉过老鼠呢~有次我带贝贝出门玩,路边看见了一只死老鼠,贝贝了一眼老鼠,见是死的就走了。我们又往前走了几步,又看见一只活老鼠,见到了活老鼠,贝贝可开心了!老鼠看见了贝贝,直接跑了,一点也不顾还有一只老鼠在睡觉,睡觉的老鼠可能是那只老鼠的儿子。贝贝那一双蓝宝石一样的眼睛死死的盯着那只老鼠……
呀!不能再和你们聊天了,再聊我的贝贝就要被我聊没了!^_^拜拜啦!
二年级作文 篇3
今天妈妈下班到家的时候,我就已经完成了作业,所以妈妈答应我和我一起下盘军棋。一开始都是妈妈厉害,我都有点灰心,我后来想了一下妈妈的下棋的'方法,最后终于赢了。
我觉得做什么事都要动一动自己的脑筋,没什么难的。
二年级作文 篇4
一天,孙老师拿出了一支笔,一只神奇的笔。这支笔不光能写字,还能吹泡泡,笔头上还能印红嘴唇,还能发出光来。我看到这支笔以后,非常喜欢。心里想:如果我能得到这支笔那该多好啊!
我把我的`想法告诉了孙老师。老师鼓励我说:“如果你能再继续努力,把作业写的更好,上其他课也能认真听课,字能练得更好,我就把这支笔送给你。”我听了老师的话就想,我一定要得到它。所以我就暗下决心:要好好学习,听老师的话,做一个会学习的小学生。争取得到老师的那支神奇的笔。
这几天,我认真上课,专心读书,数学课上我也进步啦,老师看到了我的努力,就把这支笔奖给了我。我好高兴啊!
二年级作文 篇5
今天下午,姑姑给我买了一个菠萝,外面的皮很扎手。我问爸爸这菠萝怎么吃,爸爸说:“你刚吃饭,肚子好饱,过一会儿再吃”。爸爸告诉我,吃菠萝前先把菠萝放在盐水泡一会儿,大约过了半个小时,爸爸说:“可以吃了,爸爸的`话一说完”,我就开开开心吃起来,很甜,很好吃。
哦,原来吃菠萝先用盐水泡才能吃,要不然是苦的,这就是我今天领悟到的道理。
二年级作文 篇6
昨天,老师留了个作业。作业题目是“保护生鸡蛋”。具体要求是:“准备一个生鸡蛋带到学校,想尽办法让生鸡蛋不碎,谁的'鸡蛋完好无损,谁就胜利地完成了任务”。
我挑了个大鸡蛋,放进一个装着纸的盒子里,盒子外面再套一个大盒子。
我家离学校远,坐在公共汽车上,我把鸡蛋放在腿上一动也不敢动。到了学校,我小心翼翼地把鸡蛋放在桌子上,课间除了上厕所,其它时间都在座位上看着我的鸡蛋,生怕鸡蛋碎了。第四节课时,我不小心把鸡蛋挤了一下,鸡蛋碎了,我伤心极了。
我原来想:“课间鸡蛋是最容易碎的,可是一大意写作业的时候碎了”。所以通过这件事我懂得了:“做什么事都不能大意”。
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