五年级的作文
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的五年级的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
看到这个题目，你可能会产生疑问，掌声怎么会有魔力呢？可是通过今天的游戏，让我体会到了掌声有无穷的魔力。
老师先说明了游戏的规则，选出了一位藏卡片的人和一位找卡片的人，游戏开始了，老师把找卡片的人关在门外，让藏卡片的人开始藏卡片，然后老师把门打开了，找卡片人便摇头晃脑的走了进来，他先走到了讲台前，那是藏卡片的地方，我瞪大了双眼，生怕他一开场就找到卡片。找卡片人在讲台前转了几圈，并没发现有什么，便耸了耸肩，向后面走去。这时候我们的掌声变得稀疏了，找卡片人紧皱眉头，转了几圈，发现后面也没有时，又把目标移到了讲台前，他在讲台前东找找，西翻翻，就是找不到卡片，这时，他好像热锅上的蚂蚁，急得团团转。最后，我们看着他着急的样子，都笑了起来，他根据我们的提示，又低下了头，认真的找了起来，我们的掌声越发热烈。我在心里默默念道：快呀，快，卡片离你不远了，胜利就在前方！最终他蹲了下来，找到了藏在桌肚里的卡片，我们的掌声经久不息。而他站在一边，脸上露出了得意的笑容，好像在说：“瞧，我多么厉害，这么快就找到了卡片。”随后，我们又进行了几次游戏，找卡片人都在掌声的提示下，找到了藏起的卡片，获得了胜利。
通过这次游戏我体会到了掌声的力量，掌声就像冬天里温暖的.阳光，沙漠中的一缕清泉给人以前进的力量，给人鼓励，这足以说明，掌声是多么有魔力的东西呀！
掌声，是人生活中必不可少的东西，朋友，请不要吝啬你的掌声，给予别人一些鼓励的掌声，让明天变得更加的美好！
五年级的作文 篇2
书是人类的朋友，也是人类的'老师。不知道是谁说的，可是知道这句话。我觉得这句话很有道理，在我的生活中，我也是把书当作朋友当作老师的，我离不开书。
我是坐在沙发上看，躺在床上看，就连上厕所也看，由于我看书的姿势问题，妈妈相当生气，于是规定我只准端坐在学习桌前看，而且只能看一个小时。这下可为难了我了，心里很不是滋味儿。可是，很快我就计上心来。
在该睡觉时，我就坐到床上，盖着被子偷偷地看。当妈妈来我的房间时，我就会听到脚步声，这时，我便赶紧把书藏到被子里，然后坐在那儿发呆。妈妈问我在干什么时，我就说：“在想事情。”等妈妈走了，我就把书拿出来接着看。可是没过几天，这个诡计就被妈妈识破了。那天，我依旧按照那个办法做，可我说过我在想事情时，妈妈并没有走，说被套脏了，要帮我换掉被套再让我睡呢。妈妈说着就拿了一个被套坐在床上给我换了起来，这时，我心里十分恐慌，因为书在被子里放着呢。可就在这时，妈妈惊讶地说：“唉？这是什么时候东西冰凉冰凉的呀？”我心里更没底了。妈妈把书摸出来后，顿时火冒三丈：“李宗珂，原来这几天都在骗我呢你？想事情，想什么事情呢？老能呀你！”我被骂哭了。
可是，我并没有因为这顿骂而醒悟，还是对书情有独钟。我爱书，也会好好读书，让妈妈有一天能看到我读书的好处来！
五年级的作文 篇3
大家好，我就是大名鼎鼎的书。我的始作俑者就是四大发明之一的造纸术。
我的兄弟姐妹很多，有故事书呀，课本呀，百科书呀，名著呀，字典呀，练习册呀什么的。它们都是我的好朋友哦！而且我的页数有多有少。
然而，在我的”第二个家“——书店。出现了许许多多的坏书，如盗版书呀，它对我的”始作俑者“——作者产生了不良影响。如：打消了我的'主人的创作性。还有我的"敌人"——坏书，它的罪名是对购买我的人产生不良影响，甚至还让他们诱发群殴、杀人、吸毒、绑架、上吊等等。所以，我要为大家发出呼吁：读书要有选择的看呀，并且也要保卫我们的知识产权哦！
怎么样，你是不是喜欢我了呢？快快行动吧！
五年级的作文 篇4
小时候我并不能理解什么是爱，只是简简单单的认为爸爸、妈妈以及陌生人对我的关心和爱护都是应该的。直到长大后的我才明白“爱”是一个多么温馨的字眼它包括妈妈的爱无微不至；爸爸的爱伟大如泰山；陌生人对我爱如溪溪河水。把我带进了爱的世界，畅游爱的乐章，观看爱的传递，它会使这美好的社会变得更加灿烂。
然而世间如果连普普通通的爱都没有了，那何谈社会新风貌呢！ 记得那次，我和一位的好朋友一起到外面上课，在我们坐上车后，我一直在看外面的风景，就在这时我目睹了一次爱的`传递，看到一位年迈的老奶奶正迈着沉重的步伐走了过来，我正在犹豫中，一面是想尊老爱幼是中华人民德平的呀；一面在想我已经够累了还要再站起来……
就在这时我旁边的一位叔叔站了起来，迈着轻快的步伐，走向那位老奶奶，并说：“大妈，您去坐吧！”老奶奶笑眯眯的说:“现在的年轻人，越来越有礼貌了，”听到这我心里十分内疚，“小伙子，不用了我再过两站就下车了。”即使老奶奶这样说，那位叔叔还是硬把老奶奶扶到了自己的位置上，而自己却站着。虽然这件事只发生了短短几分钟，但却让我看到了爱的传递，这件事深深地触动了我的心灵。 在以后的日子里，我看见了许许多多的爱，每每看到这些我都想起这一次。让我们为社会传递爱的乐章吧，为自己传递爱的乐章吧！
五年级的作文 篇5
今天下午从我们五六班教室里传来一阵阵热烈的掌声和欢笑声，这是怎么回事呢？原来是我们五六班正在开辩论会呢。
一些是正方：他们支持开卷有益，还有一些是反方：他们支持开卷未必有益，他们一上场就赢得了台下一片热烈的掌声，先有正方来说自己的观点。
正方：我认为开卷有益，因为高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。
反方：反驳道那如果看那些不健康的书反而会对自己的`心理健康造成伤害。
之后他们针锋相对，都毫不示弱的反驳着对方的观点。
反方：说在美国有一个很聪明、学习很好的一个学生，在看完暴力漫画后，把他的奶奶杀害了。
正方：又反驳道说如果一些心理健康的就不会做这样的傻事，他们讲了一个小故事说：杭州四中高三学生文晔，他从小至今开卷读书，，这不仅提高了他的知识面广泛，而且他还在多家报刊发表了三十余篇文章，征文获奖五次，一个年仅十七的学生就能有这么优秀的成就，难道这还不足证明开卷有益吗？
他们双方，你一言，我一语，辩论会的气氛异常紧张、激烈。
在这次的辩论会中，我学到了很多，不管是开卷有益或有害，主要在于自己的辨别能力，最后老师做了总结，说他们双方都说得有理有据，呵呵呵。。。。。。这可真是一场精彩的辩论会呀！
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