二年级作文7篇（合集）
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的二年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
二年级作文 篇1
今天天气很好，一点也不冷，爸爸妈妈带着我去江边锻炼，首先我练习了50米折返跑。
第一次我跑了28秒，经过爸爸的指导，我第三次跑了15秒。妈妈说我进步很大。然后我又进行了压腿，下腰，踢腿的.训练，我都有很大的进步，这个寒假爸爸说要把我训练到体育都达标！
二年级作文 篇2
今天下午，妈妈对我说：“看你胖得像一保小肥猪，不如我带你去爬山吧！”我满口答应。
我们来到龙泉山脚下，沿着阶梯一步一步往上爬，一口气爬到了半山腰。我对妈妈说：“今天我们来个冒险，走一条从来没走过的小路吧！”
于是，我们走进了一条高低不平的羊肠小道，路上杂草丛书，还有不少弯弯曲曲的树根暴露在路上。看来这条路很长时间没人走了呢！我和妈妈一前一后，小心翼翼地走在路上，稍不留神，就会被乱石绊倒。
忽然，一个陡坡挡在了我们眼前，妈妈轻而易举地爬了上去。而我没走几步就滑下来了，我趴在地上，心怦怦直跳，忙向妈妈求救。妈妈却头也不回地说：“这点小事也克服不了？自己想办法。”我只好硬着头皮，用尽吃奶的`力抓住地上的杂草，一步一滑地往上爬，花了九牛二虎之力，终于度过了难关！
我终于气喘吁吁地穿越了龙泉山，早在终点等我的妈妈，拍拍我的肩膀，高兴地说：“这次爬山，你收获不小哦，因为你遇上困难，会自己想办法解决了，要再接再厉哦！”我用力地点点头说：“没问题！”
二年级作文 篇3
今天上午，我和妈妈去姥爷家里玩，我大声叫了姥爷，把姥爷吓了一跳，哈哈……看见姥爷正在写毛笔字。大仿本上简单有力的毛笔字吸引了我，于是，我让姥爷教我写，姥爷痛快地说：“这就教你写毛笔字。”
我拿起了毛笔，正要写字，姥爷说：“要写毛笔字，就要先学怎样拿毛笔，再学基本笔画，最后再学写笔字。”其实拿毛笔也是有很多讲究的哦。姥爷说：“拿毛笔主要是大拇指、食指、中指拿住笔，用无名指和小拇指再把笔顶住。”听完老爷这一番话之后，我飞快的做出了这个拿毛笔的动作，姥爷又给我指点了一下，我的拿笔的方法更加正规了。然后我又开始学习写基本笔画：“有横、撇、提、钩、点、竖……。”我便开使练习起来，我老是写不好，姥爷左看右看，总是能挑出毛病，后来我终于写好了，姥爷笑着点了点头。我也非常的高兴！我又开始学习写毛笔字了，当我写完了一张大仿纸之后，我觉得自己写的`不好，又开始努力地练习。我写得有滋有味，不知不觉，时间过得很快，我又写好了一张，这一张写的比刚才的那张要好看的多，姥爷也拍手说写得好，我心里也沾沾自喜，觉得很有成就感。
通过这一次学习写毛笔字，我悟出了一个道理：世上无难事，只怕有心人，只要事事坚持，就一定会成功。
二年级作文 篇4
森林里住着两只小鸡，一只叫小黑，另一只叫小白。
一个风和日丽的早晨，暖和的阳光照在树林里面，非常舒服。小黑起得很早，因为要去找吃的。在路上小黑碰见了正在散步的小白。小白问小黑：“小黑，你要去干什么？”小黑回答：“我要去找吃的，你要不要一起去？”小白说：“好呀，我肚子也饿了呢！”于是，它们一起出发了。
它们走呀走呀，来到了一片绿油油的草丛里。突然，小黑眼前一亮，发现了一片树叶底有一条又肥又大的青虫。此时，小白发现动静，也跑了过来。看见青虫，小白流着口水说：“青虫来了，可馋死我了！”小黑心里却打起了小九九，心想：“一条青虫分着吃，一点也不尽兴，如果独吞的'话，那实在太爽了！我一定要抢到那条青虫！”两只心怀鬼胎的小鸡向青虫走去。说时迟，那时快，小黑和小白突然都猛的冲了过去，各自咬住了青虫的一头。小黑瞪着眼睛，嘴里含糊不清地说：“这是我先看到的，应该给我吃！”小白也不甘示弱，说：“你不是说要分享吗？怎么不分啦？”小黑生气地说：“刚才是刚才，现在是现在，如果我没找到青虫的话，你还有得吃吗？”“那你现在给我吃呀！”小白说。小黑气呼呼地说：“不给！”小白大声说：“给我！”它们俩你一句我一句地吵了起来，很快就争得面红耳赤，就是谁也不让谁！
突然，小黑的肚子咕咕地响，随后，小黑像发现了什么，大叫：“青虫不见了！”原来，青虫趁它们争吵的时候，悄悄地逃走了。此时，青虫正躲在一片树叶底下，长长地叹了一口气，说：“幸好遇见了两只自私鸡，不然我早就没命了！”小黑和小白你看看我，我看看你，就垂头丧气的回家了。
这一天，小黑和小白丢了虫子，也丢了友谊，这美好的一天变得一点都不美了。
二年级作文 篇5
一天早晨，一只老虎非常饥饿，就出来找吃的'。
忽然，老虎看见一只小兔，连忙追上去，小兔见了，连忙逃走。小兔以最快的速度也比不上那健壮凶狠的老虎，心里非常恐惧。
忽然，一只毛毛虫看见瘦弱的小兔决定帮助它，于是爬到老虎的脚上狠狠地咬了一口，老虎痛地倒在地上。
小兔乘机逃走了。
二年级作文 篇6
正月初一，我们全家去爬金龙长城。因为这是一年的开始，小朋友要好好学习，天天向上。所以我们通过攀登长城，来祝愿新的一年工作和学习都能步步高。没想到，路上竟然会堵车，也许大家都和我们有同样的'想法。
当我看到金龙长城高高蜿蜒耸立在山间时，我完全忘记了堵车给我带来的烦恼。我和哥哥爬得飞快，忽然我看见了一条没有石板砖的土路，我们沿着这条小路爬呀爬呀，就很轻松地超过了队友。接着我们又发现了一条没有石板砖的土路，这条路可比刚才那条要陡多啦！旁边只有一根藤条能帮助我们爬上去。我使出了全身的力气，紧紧地抓住藤条，腿和脚用力蹬住斜坡，使劲往上爬，终于爬了上去。我满头大汗，可是心里非常高兴，因为我终于爬了上去。我还对着下面的妈妈，比了一个胜利的pos。杨保保说，我们就象电影里的攀登者一样，只有有勇气的人才能爬得上去。
通过这次爬长城，我体验到了勇敢的快乐！只要努力，只要有勇气，什么事情都能做得好！
二年级作文 篇7
她是我们班的语文老师，同学们都称她是神眼老师。
为什么叫她神眼老师的呢？经过几次观察，我终于知道语文老师的眼睛有多神了。
有一次，课堂上，有人做小动作，她不仅很快就看见了。而且用眼神“批评”了他。
还有一次，她在去校长室的时候，突然看见了在有两个小朋友在打架，便走上前去把那两个同学拉开，还叫他们不要再打架了。两个同学听了连连点头。
老师的眼睛可真神哪！
老师评语：文章紧紧围绕老师的“神眼”来写。请注意老师改的这样三处地方。
第一处，在第一自然段后加上“同学们都称她是神眼老师。”如没有这句话，第二自然段中的“为什么叫她神眼老师呢？”就不得出来了。
第二处，把“有人跟别人说话”改为“有人做小动作”，因为说话不仅可以看到，也可以是听到的，改为“做小动作”更能突出老师的'“神眼”。
第三处：把“看见两个小朋友在打架”改为：看见众多的学生当中有两个小朋友在打架，加上“众多的学生当中”就更能突出老师的“神眼”了。
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