【热】六年级作文8篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的六年级作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级作文 篇1
自从老虎被狐狸骗了之后，他对狐狸就极其厌恶，甚至异常憎恨。老虎曾经不止一次这样想：如果再让我碰上那只狐狸，我决不会手下留情，一定要把他给吃了!
有一天，老虎正在捕猎，当他就快要抓住一只鹿时，一块小石头突然横飞了过来，美味的晚餐就此泡汤——小鹿逃走了。老虎气得火冒三丈，心想：谁呀，竟敢坏我的好事，活得不耐烦了吧！他悄悄待在草丛里，决心一探究竟。啊，原来是狐狸正在用小石头打小动物，没留意小石头打偏了，结果惊了那只小鹿，致使老虎没有得手。老虎再定睛一看，没想到，眼前就是那只曾经欺骗它的.狐狸，真是天赐良机！
当老虎正想扑上去时，被狐狸发现了。狐狸想：老虎来一定没什么好事，看他的样子好像要吃我。狐狸急中生智，就乱说一气。老虎想：他在说什么呢？我怎么一句话也听不懂呀？还是先观察观察，看看他到底有什么阴谋。狐狸说了一大通老虎听不懂的话，最后终于说了一句老虎能听懂的话：“火神哪，我们是要好的朋友，所以你借一点儿光给我吧！”只见狐狸拿了一根细细长长的树枝，又拿了一截粗粗的树干，用树枝在树干上转起来，转了好久。老虎不耐烦了，于是猛地扑了过去，可是就在这时，火燃着了。
这一次，老虎不会像上次那么容易上当了，因为上次他受骗之后，回就立刻开始读书，他从一个“文盲”变成了一位“博士”，为的就是有朝一日能报一骗之仇。他知道，狐狸这种取火的方法叫做“钻木取火”。狐狸知道诡计被识破，喊了声“大事不妙”，就立刻向家中逃去。由于狐狸太狡猾了，老虎竟然一时没办法捉住他。
夜深了，狐狸想，这么晚了，老虎一定回去了，我得出去找点儿食物填填肚子。结果，狐狸刚一出来就被老虎捉住吃掉了。
六年级作文 篇2
作为地道的新浦人，大家对新浦老街都最熟悉不过了吧，在上个世纪二三十年代，老街商业兴隆，车水马龙，当时可是被称为苏北的“小上海”哦！经过一百多年岁月的洗礼，这条曾近的繁华老街也有一段慢慢沉寂的历史呢，我们的政府领导也对这最具历史文化的老街进行升级改造，新建了盐河巷老街，挖掘城市文化内涵，以“新浦印象”为主题，使新浦最具历史文化的老街重获新生。让我们现在再来看看新浦老街换新颜吧！
20xx年初，新浦区搜集各种历史照片100余张，整理各类文字30多万字，为民主路改造提供历史文献依据，力争重现这些老建筑的昔日面貌。在改造过程中，最大亮点就是实现新旧建筑的融合，街道的大小尽量符合原来老店的店招位置，招牌和位置特别是在“做旧”处理上完全采用木质、砖雕和石刻等原材料，让一间间老店栩栩如生地呈现在人们眼前。此外，通过建筑外观灯光设计，勾勒出了街区的历史沧桑感，让夜晚的民主路更加风情万种。
经过9个月的紧张施工，民主路如期完成了改造任务，并将于12月28日正式开街迎客。你可以走进“三和兴”大药房，去了解中国中药的博大精深；走进“生庆公”茶社，去品尝中国百种茶的芬芳；走进“味芳楼”，去尝一尝正宗淮扬菜的美好滋味。走一趟民主路，就如同一次文化之旅，百年老街，欢迎您的到来！
作为地道的新浦人，大家对新浦老街都最熟悉不过了吧，在上个世纪二三十年代，老街商业兴隆，车水马龙，当时可是被称为苏北的“小上海”哦！经过一百多年岁月的洗礼，这条曾近的繁华老街也有一段慢慢沉寂的历史呢，我们的'政府领导也对这最具历史文化的老街进行升级改造，新建了盐河巷老街，挖掘城市文化内涵，以“新浦印象”为主题，使新浦最具历史文化的老街重获新生。让我们现在再来看看新浦老街换新颜吧！
20xx年初，新浦区搜集各种历史照片100余张，整理各类文字30多万字，为民主路改造提供历史文献依据，力争重现这些老建筑的昔日面貌。在改造过程中，最大亮点就是实现新旧建筑的融合，街道的大小尽量符合原来老店的店招位置，招牌和位置特别是在“做旧”处理上完全采用木质、砖雕和石刻等原材料，让一间间老店栩栩如生地呈现在人们眼前。此外，通过建筑外观灯光设计，勾勒出了街区的历史沧桑感，让夜晚的民主路更加风情万种。
经过9个月的紧张施工，民主路如期完成了改造任务，并将于12月28日正式开街迎客。你可以走进“三和兴”大药房，去了解中国中药的博大精深；走进“生庆公”茶社，去品尝中国百种茶的芬芳；走进“味芳楼”，去尝一尝正宗淮扬菜的美好滋味。走一趟民主路，就如同一次文化之旅，百年老街，欢迎您的到来！
六年级作文 篇3
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：
桃花尽日随流水，洞在清溪何处边?
桃花溪在湖南桃源县桃源山下。溪岸多桃林，暮春时节，落英缤纷，溪水流霞。相传东晋陶渊明的《桃花源记》就是以这里为背景的。张旭描写的桃花溪，虽然不一定是指这里，但却暗用其意境。此诗构思婉曲，情趣深远，画意甚浓。
"隐隐飞桥隔野烟"，起笔就引人入胜：深山野谷，云烟缭绕;透过云烟望去，那横跨山溪之上的长桥，忽隐忽现，似有似无，恍若在虚空里飞腾。这境界多么幽深、神秘，令人朦朦胧胧，如入仙境。在这里，静止的桥和浮动的野烟相映成趣：野烟使桥化静为动，虚无飘渺，临空而飞;桥使野烟化动为静，宛如垂挂一道轻纱帏幔。隔着这帏幔看桥，使人格外感到一种朦胧美。"隔"字，使这两种景物交相映衬，溶成一个艺术整体;"隔"字还暗示出诗人是在远观，若是站在桥边，就不会有"隔"的感觉了。
下面画近景。近处，水中露出嶙峋岩石，如岛如屿(石矶);那飘流着片片落花的溪上，有渔船在轻摇，景色清幽明丽。"石矶西畔问渔船"，一个"问"字，诗人也自入画图之中了，使我们从这幅山水画中，既见山水之容光，又见人物之情态。诗人伫立在古老的石矶旁，望着溪上飘流不尽的桃花瓣和渔船出神，恍惚间，他似乎把眼前的'渔人当作当年曾经进入桃花源中的武陵渔人。"问渔船"三字，逼真地表现出这种心驰神往的情态。他问得天真有趣："桃花尽日随流水，洞在清溪何处边?"他似乎真的认为这"随流长"的桃花瓣是由桃花源流出来的，因而由桃花而联想起进入桃源之洞。这洞究竟在桃花溪的什么地方呢?这句问讯渔人的话，深深表达出诗人向往世外桃源的急切心情。然而桃花源本是虚构的，诗人当然也知道渔人无可奉答，他是明知故问，这也隐约地透露出诗人感到理想境界渺茫难求的怅惘心情。诗到此戛然止笔，而末句提出的问题却引起人们种种美妙的遐想。诗人的画笔，玲珑剔透，由远而近，由实及虚，不断地变换角度，展现景物;但又不作繁腻的描写，淡淡几笔，略露轮廓，情蓄景中，趣在墨外，就象一幅写意画，清远含蓄，耐人寻味。
张长史，即张旭，唐吴郡(江苏苏州)人，生卒年月不详。字伯高，官至金吾长史，故世称张长史。喜饮酒，往往大醉后挥毫作书，或以头发濡墨作书，如醉如痴，世人称之为"张颠"，与李白、贺知章、李适之、李进、崔宗之、苏晋、焦遂称为酒中八仙。他精工楷书、草书，尤以草书称着。他的书法得于二王，而又独创新意。楷书《郎官石柱记》，取欧阳询、虞世南笔法，端庄严谨，不失规矩，展现出楷书的精妙。《宣和书谱》中评说："其名本以颠草，而至于小楷行草又不减草字之妙，其草字虽然奇怪百出，而求其源流，无一点画不该规矩者。"
他得书法得之于"二王"而又能独创新意。他的楷书端正谨严。规矩至极，黄山谷誉为"唐人正书无能出其右者"。若说他的楷书是继承多于创造，那么他的草书则是书法上了不起的创新与发展了。韩愈说："旭善草书，不治他技故旭之书，变动如鬼神，不可端睨。"杜甫在《八仙歌》中写道："张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。"他能把书法艺术升华到，用抽象的点线去表现书法家思想情感高度的艺术境界。在书法艺术中，他的字貌似怪而不怪，关键在于点画用笔完全符合传统规矩。可以说，他是用传统技法表现自己的个性，而在书法上成了有创造力的无愧于自己时代的书法家。博大清新，纵逸豪放之处，远远超过了前代书法家的作品，具有强烈的盛唐气象。
张旭性格豪放，嗜好饮酒，常在大醉后手舞足蹈，然后回到桌前，提笔落墨，一挥而就。
有人说他粗鲁，给他取了个张癫的雅号。其实他很细心，他认为在日常生活中所触到的事物，都能启发写字。偶有所获，即熔冶于自己的书法中。
当时人们只要得到他的片纸支字，都视若珍品，世袭真藏。那时候，张旭有个邻居，家境贫困，听说张旭性情慷慨，就写信给张旭，希望得到他的资助。张旭非常同情邻人，便在信中说道：您只要说这信是张旭写的，要价可上百金。邻人将信照着他的话上街售卖，果然不到半日就被争购一空。邻人高兴地回到家，并向张旭致万分的感谢。当时人们把张旭的草书与李白的诗词，斐旻的剑舞合称三绝。
六年级作文 篇4
小胖，没想到这六年，如行水流云一般悄然流逝，你我都要说再见了，因为，你我经历的许多既惹人喜爱又惹人厌的事，我历历在目。
二年级时，我就已经比你高不少，可是，我的学习成绩可谓是一塌糊涂，可是你，却和我有着天壤之别，所以，那时，我就已经把你当做了对手，当然，我也把你当成了唯一的知己，俗话说得好，人生得一知己，足矣。可是我交朋友的欲望太强烈，就把你，这个第一个朋友，渐渐淡忘。
三年级时，我的学习成绩渐渐的有些提高，而你，却在渐渐下降，哎，也许是天意，你我没了共同的话题，所以，我们，又再次的疏远了。
到了四年级，班里的同学都高抬的叫我“学霸”，可是，我内心有愧，因为，如果二年级没有你这个我第一个朋友的话，也许，“学霸”的称呼将落到你的头上，所以，我在这里真诚的向你道歉，并且，我要和你做一生的朋友，你意下如何呢？
五年级，学习也渐渐地紧了起来，并且我们的语文老师和数学老师，也换成了和我素不相识的人，我本想默默的学习，可是，语文老师却又给我的肩上挑了一个重担—学习委员，我知道，五年级如果当选学习委员的`话，将会是多么荣誉的事情啊，所以，我就欣然接受了，但是，我转过头去想拉你一把，你却冷冷的甩开了我的手，头也不回的走了，你可否知道，当时，我的心情是多么的复杂，眼眶内流下了我第一次的眼泪。
到了毕业班，也就是六年级，我就成了班级内名副其实的学霸，可是，我打心底里知道，他们表面叫我学霸，内心却多么的妒忌。当然，那样的人也不乏多数，可是，我真正在乎的，不是他们的想法，是你的。因为，每当我看到你那天真的面庞，我就感到友谊的阳光直射我心，这一次，善恶的天枰终于倾斜于我，因为，我在你的表情中，看到了原谅，是的，单纯的原谅，朴素的原谅，所以我想对你说声：“谢谢！”
济困解危是哥们，精益求精是友人，有福同享有难同当是兄弟，心有灵犀一点通的是知己，毕生良知未几，你就是我的知己，小胖。
六年级作文 篇5
在我心中有一件事就像是一杯浓浓的咖啡，虽说不甜，却令我回味无穷。
小时候，我的学习成绩样样都很不错，就是我在上课时不爱举手发言。许多老师在我的报告册上的评语都是“你的学习成绩优异，但是上课时总是默默不语，如果你大胆发言，相信你会更棒的！”为此，我感到很苦恼，心里总是一遍又一遍地重复着：“为什么，为什么我这么胆小呢？”
记得在我上二年级的`时候，一次公开课前，巫老师课前布置我们预习第11课，我回家的时候，反反复复地读了一遍又一遍，就是弄不懂一句话的意思，妈妈催促了我很多遍，快睡觉了，我只好合上书本，睡觉去了。第二天，老师提问那句话的意思时，偏偏叫到我来解答。我慢吞吞地站起来，过了一会儿，才从牙缝里挤出几个字：“我……我……这个……”老师的脸顿时尴尬起来，叫我坐下。下课时，老师就把我叫到办公室，生气地说：“怎么这么简单的题目都不会，平常上课回答不出来也就罢了，可现在是公开课，我们学校名誉都该扫地了。”我听了，心里顿时感到有一根根针刺进我的心，脸上火辣辣的，泪珠在眼眶里打转……
自从发生了那次事情之后，我更胆小了，不敢和同学玩；读课文时不敢放声朗读；被同学打了只是默默流泪……
在我上三年级的时候，我换了一位班主任，也换了一个班。面对这个陌生的班级，我再一次胆小起来。一下课，老师就把我叫到她的办公室，笑盈盈地对我说：“慧英，你能告诉我为什么不大胆举手吗？”“我……我怕回答……错了，您会……批评我。”我支支吾吾地回答，“没事，错了没关系，只有大胆发言，不怕错，才是最棒的，慧英，我相信你一定可以的。”老师对我竖起大拇指，我望着周老师，胆怯地问：“我真的可以吗？您不会骂我吗？”“当然可以，老师相信你，加油哦！”
下午，老师面带微笑走进教室，说：“今天我们来自我介绍，每个人都要哦！首先从刘慧英开始。”听完老师的话，我心怦怦直跳，提到了嗓子眼，怎么办？怎么办？我，我可以吗？只见老师朝我点点头，笑了一下，仿佛在对我说：“你可以的，加油呀！”顿时，我的心平静下来，用甜美的声音自我介绍：“同学们，你们好！我叫刘慧英……”
这件事在我心中犹如一颗钻石，闪闪发亮，永不褪色！
六年级作文 篇6
幻想着将来那粗壮挺拔的树干，树木遮天，绿树成荫，枝叶茂密的景象，我不禁笑了。
我蹲下身子，弯着腰，两只手握着铲子，深深地c进土里，反方向地用力铲着，唉？怎么挖不动了？奥！原来碰见了一块石头啊！我敲了敲，费了九牛二虎之力才掀出来了，一小片土壤显露出来。啊！土地真坚固！一下，两下、三下……我的胳膊酸了，脚也麻了，满头大汗。终于挖成了一个大坑，种树刚刚开始就这么不容易！
我取出树种子，小心翼翼地放在坑里，把周围的`土壤覆盖在上面。瞬间，这片土地好像变回了原样。
休息了一会儿，我便继续开工。我端起水桶，不紧不慢地一圈又一圈地浇水。大功告成了！我高兴极了！时间过得飞快，太阳已经爬到了半山腰。我希望我埋下的种子能够快快地发芽成长，长成一棵大树。
这次的劳动虽然很辛苦，但是也让我收获了幸福与快乐。
六年级作文 篇7
"还有闰土，他每到我家来时，总问起你，很想见你一回面。我已经将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了。"
这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长工；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。
我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
第二日，我便要他捕鸟。他说：
"这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……"
我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：
"现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。"
"管贼吗？"
"不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮底下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……"
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
"他不咬人么？"
"有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这牲畜很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。他的.皮毛是油一般的滑……"
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
"我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……"
阿！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。
六年级作文 篇8
早上，还没起床就听见妈妈说，外面下雪了，我赶紧起来爬在窗户上一看，外面果然正下着雪。
这些雪就像是天上落下来的鹅毛一般白，一般软，美丽极了。可是这么美丽的雪也有一个不好的地方，那就是不把它从道路上面铲掉的话，人走上去可能会摔跤的。所以，爸爸对我说：“孩子，我们一定要去把路上的积雪铲到路边上去，让大家走得放心。”我点了点头说：“好，我们现在就动手吧！”
于是，我们从家里拿出了两样工具，一把铁锹和一把扫帚。爸爸把扫帚给了我，他自己拿铁锹。我们就从自己的家门口开始清扫起积雪来了。爸爸在前面铲雪，我在后面的路上扫着。
我用力扫着地上的残余的积雪。扫着扫着，我想这么多的雪全部扫到路边的地里非常可惜，我为什么不可以用这一些雪来做一个雪人，一举两得嘛！我就开始把雪扫到中间。然后，把远处的雪扫过来，扫到一堆。等到雪多了，我就滚起了雪球来了。下雪能带来无穷的乐趣和笑声，但在漫天雪花落地之后，便迎来了让人烦恼却又带着丝丝喜悦与趣味的扫雪。大家拿着铁锹、扫把等工具，到自己的任务所在地，轰轰烈烈地干得热火朝天，一个个脸通红，手脚麻木，气喘吁吁。但是扫雪的过程中却留下了大家的笑脸和开心的笑声，在白茫茫的雪地里渐渐消散。
扫雪是天经地义的，是责任，是义务。我来到了学校，和老师。同学你一锨我一扫帚把大门口的积雪扫完了。这时看到操场上的白雪，不由得记得自己读小学的时候，每到冬天总是盼着下雪。雪后可以在雪地里乱跑，甚至可以在雪地里打滚儿。那时候，家长、老师好像从来也不干涉我们的活动。早上，我们还会从家里拖着木锨、扫帚，雄纠纠气昂昂地到学校里扫雪、堆雪人、打雪仗。可我们现在的孩子呢？却只能看雪而没有了玩雪的乐趣。在家里父母不让玩，更别说陪着玩了。在学校里，安全第一，安全第一，似乎总是安全问题让孩子们失去了好多应有的乐趣。这玩雪的'乐趣也是因为安全问题而失去了，谢谢这场雪我带来无比的欢乐。我们扫完雪进屋时，全身已经湿淋淋的了。我下次还跟同学老师一起扫雪。我们扫完雪进屋时，全身已经湿淋淋的了，我真替没有下去扫雪的同学感到遗憾。
这些雪就像是天上面落下来的鹅毛一般白，一般软，美丽极了。雪代表着伤感，也代表着浪漫，悠然中见雅，清冷中韵情，我爱雪，爱雪的洁白，我爱雪，爱雪的宁静，我爱雪，爱雪的高洁，我爱雪，爱雪得淡雅，雪，是我的灵魂，是我性格的写照，媚而不俗，恬静淡雅，雪，净化了空气，也净化了人的灵魂。
【六年级作文】相关文章：
六一六年级作文01-11
（经典）六年级作文10-25
【精选】六年级作文10-25
(经典)六年级的作文10-26
六年级的作文09-24
六年级的作文07-12
六年级作文是02-12
六年级作文04-07
六年级的作文06-11
六年级作文06-18