八年级作文通用7篇
在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的八年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
八年级作文 篇1
小小的我，是一个好面子的人。装订试卷时，我没有订书机，望着同学们手中个个五彩斑斓的订书机，听着那装订时的“咔嚓”声，我大可借其用之，可我，怎伸得出那双手？不免中午去买一个订书机。
售货店前，阿姨熟练得买卖货物，一身青灰色的衣裤，常年不见她更换，阿姨找钱时，总会说一句“谢谢！”然后脸上的笑容像葵花一样灿烂。
我选好了订书机，等着她找钱，或者干脆是等那一句“谢谢！”果不其然，她找钱时，赋上了那句我渴盼已久的“谢谢！”这是别的商家绝不会是的那句话，使订书机也增色不少，阳光下，订书机格外别致。
我拿着阿姨找来的二十元钞票，留意的看了看，然后反复摸，心儿忽地提到了嗓子眼，没错，这是一张假钞！眼前的订书机，不再精致，反倒成了滚火的炸弹，我望着阿姨为别人和蔼的找钱，心中不禁五谷杂陈，像哑巴吃黄连，有苦说不出啊！
我一咬牙，一跺脚，抛下了面子，决意找阿姨换钱。
当我把来意向阿姨说时，她粲然的脸颊瞬间变成了阴郁，像低沉的乌云，压向我的心胸。这速度，简直是川剧变脸嘛！
我转变了主意，想拿回钱。没想她竟破口大骂我肯定为了钱，换了假钞，引得无数人向我围观，千百只眼睛聚在一起窥视我。
我强忍着眼眶中打转的泪珠，夺过假钞和订书机，奔回了校园。
这该死的让我丢面子的假钞，我该怎么把它甩了呢？
我带着假钞，来到了小区门口的`水果摊，我平时都在这买水果的，可是今天连招呼都不敢打。在摊位前来回地走，心理好紧张，脸也很烫，额头都是汗。老太太看到我了，像平时一样热情地招呼我。我头也不敢抬起，只是简单地挑了几个桔子，当我将钱交给老太太时，我感觉手好重，脸像挨了巴掌似的，又热又痛。买完水果，我走出摊位，我立即后悔了，己所不欲，勿施于人，我这样做与那个书店老板有何区别，可是假钞已经给老太太了，我该怎么办呢？
走了几步，哦，我想出办法了。我回到老太太的摊位，礼貌地跟老太太说：“阿婆，不好意思，刚才给您的那二十元钱上面我记了电话号码，我换一张好吗？”阿婆满口答应，于是将假钞还给我。当我接过假钞，心理舒服多了，假钞应该消毁，不可让其有生存的机会。
这张假钞给我的启示——做人要诚实。
我将那张假钞订在作文本上，是显眼的第一页。每当我翻开作文本时，那张假钞就浮现在眼前，提醒着我。诚信比面子更重要，而我决不做一个“旁观者”。大胆地撕破虚假的面子，这决心将被那小小的订书机永远订在我的心中。
点评：文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.
作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。因为面子我去买订书机收到了假钞，又因为面子我去花假钞，要回假钞让我意识到诚信比面子更重要。
八年级作文 篇2
人生充满着符号，有逗号，感叹号，省略号，句号。因为人生就如一本书。
或许，大家都尝试过追随着某样东西，追随父母的背影，追随着心爱的东西，但谁追随过人生之书的句号呢？
爸爸曾经说过：“人生犹如一本书，也充满了符号，你要学会追随你自己的人生之书中的符号！”
于是，我似懂非懂地开始了我的追随之旅。
我学会了对人和善，对人微笑，树林里经常回荡着我那清脆的笑声。池塘里经常倒映着我那红苹果似的笑脸。微笑，成了我的“招牌”。微笑，是连系两人心灵的线；微笑，是打破两个人心中矛盾的锤；微笑，就是悬崖顶上的一多灿烂艳丽的花朵。如果大家都学会微笑，学会真诚的微笑，何处不会听到鸽子的叫声呢？
爸爸对我说：“你已经追随盗人生之书的逗号，努力吧！遥远中的`隐者——感叹号正在等你了！”
我追随着“隐者”的脚步，我学会了理解于宽容真诚。要获得一份美好的友谊，需要着我们的理解与宽容真诚。把理解当作水，滋润着这棵友谊之树；把宽容当作泥土，供养营养给这棵友谊之树；把真诚当作肥料，促进友谊之树的成长。理解与宽容真诚，就是友谊的保鲜，有了友谊，生活才能缤纷多彩，友谊是生活的调味料，失去友谊，生活是多么的无味啊！
有理解与宽容真诚的生活不一般！
不一般的生活有理解与宽容真诚！
或许，我已经追随到了我人生中的感叹号吧！但是，书中的符号是如此的多，我的追随旅途是如此的漫长！但我会永远追随，直到我追随到我的句号。
地球依然在转，时间依然在走，河水依然在流，我依然追随！
八年级作文 篇3
“……朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子，一生情，一首歌。朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂……”这首歌相信大家都听过，唱出了多少人的心声。对于我来说，同桌的你就是那首歌中的主角。
时光如流水，与你分别将近半年了，心里还真有些怅然若失。记得刚升到这个班级时，这里的一切都那么陌生：陌生的教室，陌生的同学，以及站在我身边陌生的老师，心底不由得闪过一丝恐惧。我进教室的第一眼望向了你，因为你是我从一年级到五年级一直与我同班的一个人。也许这就是缘，与你相逢，再到相识，再到相交，是挥之不去的缘分，使我和你成为了最好的朋友，又度过了这难忘的六年级。
刚转学到六年级的时候，老师让我和你同桌。以前，我和你很少说话。现是同桌了，你闯进了我的世界，也闯进了我的心里。从此，我俩越来越好，无话不谈，你就像我的姐姐一样照顾我。和你一起玩耍，我俩笑得“咯咯”响。每天与你一起骑车上学,放学。你总是帮助我，给我讲解题目。我生病了，你无私的帮助与问候让我深深地感动。我和同学闹别扭，你知道了，让我学会了“换位思考”。考试考差了，你安慰我，抚摸着我的心灵，帮我分析错因，直到教会我为止……我文科好，你理科好。我俩互相帮助，共同进步。
你的宽容，你的关心，你的每一个鼓励与赞美，都让我受益匪浅。
考入理想的高中，当初是我们共同的理想，在学习上，我总会有些不安分，是你及时出手帮我砍断了那些旁逸而出的枝杈，让我的作业不得已背上“抄袭”的罪名，让我明白作业是自己的，不能依靠别人。你成了我前进的.动力，让我一步步的上进。
我们拥有着一段丰富多彩而又快乐的日子，我们在春天的百花丛中嬉戏；我们在夏天的树林下学习；我们在秋天的落叶中诉说；我们在冬日的飞雪中追逐。
我一直好好的珍藏着这份纯洁、美好的友谊，把你和我的点滴记在相册里。我再也找不到你的身影，你的形象却早已印在了我的脑海中，永远，永远……谢谢你，我的同桌，我的挚友，谢谢你一直在支持我，我会努力的。你也要努力哦！其实，我们分别的只是彼此的身影，而回忆和思念将永远系住我们，就像飘零的可以是花，但绝不会是春天。
希望你永远快快乐乐的，一起进步吧！
八年级作文 篇4
听奶奶说
倚在奶奶的身旁，听她讲她小时候的故事。
她说：那时候的天比现在的天蓝多了！
奶奶说过，在她的记忆里，最喜欢的就是那片天，奶奶的童年并不像我们一样，她有她的乐趣。我总是笑她说：“奶奶是个富有诗情画意的人。”这也是她最爱听的话，奶奶不懂什么是诗情画意，只是听我说这是个很美的词，她便得意起来，孜孜不倦地讲述起了她眼中的蓝天！
“囡囡啊！你晓得吗？那时候的天可比现在的天好看多了，还要蓝一点，看的时候也很安静，不像现在，站在阳台上看天，还能听到街道上车来车往的鸣笛声！”奶奶微微地摇了摇头，眼里充满了怀念……
“奶奶，以前的天，真的还要蓝吗？”
“嗯！那时候每到了黄昏，我就跑到外面去看天，家家户户炊烟袅袅升起。那是很美丽的情景，西边太阳快要下山了，映红了一片云彩，显得那么娇艳美丽。然而，今天，偶然间看到的却是冒出的黑色浓烟，顺着风势吹来，带来阵阵难闻的气味，那是工业排放的废气吧！那时我便很少看天了，总觉得望出去的天不再蓝……”
听爸爸说
爸爸喜欢钓鱼，他总是说这是他从小的`爱好。
在他小的时候，就喜欢和叔叔下水捉鱼。
他说：那时候的水比现在的水更加清澈！
爸爸说，他像我这般大时，很爱玩，尤其喜欢在河边捉鱼。那时，他们不喜欢用钓的，因为十三、十四的他们是最野、最疯的时候，是耐不住性子等鱼儿乖乖上钩的。于是，他们总是在河边，光着膀子，“噗通”一声跳下水去，在水中和鱼展开“殊死搏斗”！
“那时的水可比现在干净多了，可以看见鱼儿在水下游动，于是我们便下水抓鱼。其实嘴头上说是抓鱼，实质却是玩水！那个时候的男孩，谁不会游泳啊！”
“是吗？那现在怎么不抓，用钓的了呢？”见老爸讲的眉飞色舞，我也忍不住插上一句。
“现在？能用抓的吗？钓上来的还不一定能吃呢！下水？谁还敢？那水黑的像啥？要不就长满了水葫芦、浮萍！这都是工业废水排放惹的祸啊！”
听我说
我听奶奶说，听爸爸说，那时天，那时的水，都是那么纯净，那么天然！然而，现在都变了，我看不见奶奶所看到的蓝天，我也看不见爸爸所说的清澈的河流。可我却切身地感受到了，一个又一个的感叹号！街道，当汽车驶过，留下的那种气味，使我感叹：难闻啊！河流，那些不怎么起眼的排放管正淌着工业废水，河水一点一点地泛起了黑色，那些废水中的工业原料，促使藻类的大量生长，当这些藻类死亡后，由于细菌分解这些有机物需要消耗水中的大量的溶解氧，而使水中需要氧气的生物大量死亡，此时水体便会发臭，发黑，我感叹：好脏啊！
……
然而这些却只是冰山一角的污染。
现代工业迅速发展，人们开始大量燃烧煤和石油等燃料，导致空气中的二氧化碳增多，而又因此产生了“温室效应”，继而水平面上升……
一系列的连锁反应，不足以一点一点地使地球走上绝路吗？
倘若天空不再蓝，
倘若河水不再清，
倘若我们依旧如此，
倘若人们不提高节能减排的意识，
那么最终，我们将何去何从？
八年级作文 篇5
窗外一棵年老的树上，几只知了不知疲惫的叫唤着，邻家几个小孩在树下嬉闹着。即使太阳没有高傲的挂在上空，天气仍旧燥热不已。
刚从超市气喘吁吁地回来的我，心情自是烦闷。刚想躺着舒舒服服地睡一觉，可耳边又传来了某些人的唠叨：“还不快做作业，一回来就摊在床上，有那么累吗？！”
做作业做作业做作业，每天都有这样的声音在我耳畔传来。我只想用一个字发表我的感想：烦！我觉得我就是个做作业的机器一样，每天只有少许时间放松自己，虽然嘴上说着为了我。我想问，整天这样闷头做作业真的`好吗？
面对这样的话语我能怎么办？只有做作业了。邻家小孩的嬉戏声刺激着我的耳膜，好久没这样玩过了。不禁想起我儿时的模样：整天屁颠屁颠地跟在表姐身后，每次放学用自己仅有的一块半毛钱买点小吃，还和表姐一起分享，结果自己由于小吃太硬，牙齿还给咬松了。别人给表姐表白，却把花丢给我，我很喜欢，可姐却让我丢了，我那小书包一摇，一大把假花就掉入了旁边的水田。那个男生说明天会打我，他不知道，我可很喜欢那些花儿呢，我可真恨死姐了！不过，现在想起那些都是很美好的记忆呢！
“发什么愣啊你？！看看你的作业，才做了多少？”一个强劲的力量冲上了我的后脑勺。速度惊人，力量更是惊人！我叫了一声，转身，又是那个熟悉得不能再熟悉的面孔，“你不知道痛吗？整天叫我做作业，就不能给我自由吗?我做得慢那你来做呀，你以为那么简单！”起身，不顾她说的话语，摔门而去。
太阳不知什么时候露的脸，像是想把我烤焦似的。而知了仍是叫着，叫着，我却像哑了似的，嘴发不出了声响……
八年级作文 篇6
“爷爷，我要那葡萄。”
“不行呀！那葡萄还没熟，如果吃了会拉肚子的。”
“不嘛！我就要吃，爷爷快给我摘嘛！”
葡萄架上，娇滴滴的才长出青绿色的果实，架下女孩则要爷爷为他摘葡萄吃。“好好，佳佳要吃葡萄爷爷给你买去。”说着，爷爷换上鞋匆匆地跑去买了。
那年的夏天不知为什么那么热，即使在家开着电扇也挡不住炎热，等爷爷买回葡萄后，一满头大汗了，我抱着那还滴着水的葡萄说：“爷爷你真好！”爷爷笑了，如同那秋菊的脸还滴着汗。
一阵微风吹过把我拉回了现实，“对呀！爷爷已经走了呀！”但那温暖慈祥的笑却永远烙在我心里，后悔吗？后悔对爷爷的不尊敬，后悔对爷爷耍脾气吗？我问自己，抬头看着葡萄发呆，我想起了那个故事……….
在一座小岛上，上面住着世界万物，他们快乐的生活在一起，直到有一天…...这天天很好，但上帝忽然对他们说：“你们快逃吧！这座小岛要沉了！”刚说完，小岛剧裂的震动起来，小船很高兴的'说：“我真走运呀！”于是，他准备离开时，爱说：“请带上我吧！”小船说：“不，你有什么用？”金钱走过来说：“带上我吧！我会让你变得富有。”小船说：“上来吧！”于是他们离开了。接着鸟准备走了，爱说：“请把我带上吧！”鸟说：“不，你一点用也没有。”权利说：“带上我吧！我会让你受万人尊敬，”鸟说：“好吧！”于是 ，他们也走了。接着，岛上的万物都一个接一个地走光了，最后只留下了爱，爱在岛边看着它下沉慢慢哭起来，在泪眼模糊中，爱看见一个身影说：“爱，上来吧！我带你走！”爱问：“你是谁呀？”它说：“我是时间。”安全后，爱不解地问上帝：“为什么只有时间愿意帮我？”上帝说：“孩子，记住只有时间才能带走爱......”
“是呀！只有时间才能带走爱，当初为何不珍惜呢？我望着那一直都枯萎的葡萄架，今年不知为何长出了几株新芽！
爷爷，您看见了吗？那是我对您的思念呀！我已懂得珍惜，珍惜我周围所有的爱！”
八年级作文 篇7
夜已深，喜欢为自己点一盏灯。喜欢那种斜斜泻下的朦胧而温暖的光晕。喜欢罩在这宁静的世界里放松自己，怜爱自己，审视自己，也纵容自己。经营这样一个完全属于自己的自己。
在这灯光里，喜欢喜欢让灵巧的双手在键盘上游走。灵活的敲击着文字，用心和远方的朋友倾诉着呓语般的话语，因为那朴素的本真的语言不用加任何世俗和功利外衣，任感觉随意而自由的流淌和释放。
在这灯光里，喜欢记录平凡而琐碎生活中透射出的点点滴滴的美丽。想用岁月的丝线绣一幅彩锦给自己，当时间让我的面庞写满足迹，希望这一篇篇或喜欢，或忧伤的文字让我的生命仍旧散发着亮丽。
在这灯光里，喜欢慵懒的靠在床上，展一本书给自己。品读着文字那精致的美丽，感受着他人别样的人生。让哲人的深邃，诗人的'空灵，熏染着自己。书中那无尽的世界涂抹着心灵的绚丽，书里那纯净的氛围荡涤着灵魂的污秽。
在这灯光里，喜欢静静的，深深的坐着。悄悄品味着心中那份淡淡的思念，默默的享受着灵魂的翅膀任意翱翔的快乐。
在这灯光里，喜欢着我喜欢的一切，因为生命真的好美丽！让我们都点一盏生命的灯给自己！
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