一年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的一年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
一年级作文 篇1
暑假的一天，小猫咪咪独自在家闷得发慌，就决定去河边钓钓鱼，透透气儿。咪咪拿着鱼竿，提着水桶，带着鱼饵兴高采烈地来到河边，开始一心一意地钓鱼。不一会儿，水桶里就装满了大大小小的鱼。咪咪一边继续钓鱼，一边想:鱼儿们在水里游来游去，多快活呀!
天气这么热，钓鱼实在太累，我不如到河里去玩一玩，顺便抓几条鱼上来!心动不如行动!说干就干，咪咪立刻丢下手中的'鱼竿，脱下衣服，“扑通”一声，纵身跳入河中。唉呀，不得了了!小猫咪咪这才发现自己不是像鱼一样的游泳高手，而是一只“旱鸭子”，急得死命挣扎，刚想张嘴喊救命，水已无情地灌入它嘴中。
几分钟过去，咪咪反被“鱼”钓走了，河边只孤伶伶地剩下了咪咪心爱的鱼具。
一年级作文 篇2
俗话说得好，“时间如流水，一去不复返”。我小的时候就不懂得珍惜时间。
那是在我一年级放暑假的时候，老师布置了许多作业，让我们在假期里合理分配时间，认真完成作业。在这个假期里，我每天上午做作业，下午休息， 可是渐渐的，我不想做作业了。暑假里许多美好的时间被我不知不觉地白白浪费了。尽管爸爸妈妈催我抓紧时间做作业，假期作好时间上的计划安排。可我却不以为然，以为假期还长着呢，时间多的是，怕什么呢？玩耍，玩耍，一味地玩耍，时间就在我的电视机前，我的打跳中，我的滑冰中……;无声无息地流逝了，从我的.身边悄悄地溜走了。一天、、两、三天、四天------十天、二十天、三十天------就这样，到了开学报名的前一天，我才拿起笔飞快地写著作业，我的手也写痛了，可是还没做完，一天时间不够呀！结果第二天报名时老师检查作业，还是爸爸给老师说情的，才逃过一劫。回到家，爸爸语重心长地对我说：你假期这么多的时间白白浪费了。鲁迅先生曾说：‘哪里有天才？我只不过把别人喝咖啡的时间用在写作上。’这说明他非常珍惜时间。你已经是小学生了，难道还不懂这个道理吗？‘花有重开时，人无在少年。’时间是多么宝贵，特别是你这样的小学生更应该珍惜这来之不易的好时光。”爸爸说完，我后悔极了，下定决心要珍惜时间，不让时间白白流逝。
通过这件事，我懂得了珍惜时间，以后我会更加珍惜时间的。
一年级作文 篇3
老房子，我脑海中挥之不去的记忆；老房子，我人生中难以忘怀的地方。
这间老房子座落在一片小湖泊旁边，也就是我的老家。我不常常回老家，一年最多也就回两次。要知道，现在的学业是有多么的紧，爸妈为了让我放松心情，所以有幸再回一次老家。那片小湖泊依旧停留在那，干涸了，一只又一只的小虫在里面爬行。我推开满是锈迹的大门，尘埃纷纷扬扬地飞舞着，空荡荡的大院瞬间映入我的眼帘。曾经那挤满邻居、充满热情的大院已消失不见了，现在的，空空如也。墙头上长满了野草，墙壁上冒出一块又一块的碧绿的青苔。走进大堂，一股潮气与霉味铺面而来，直冲鼻。墙角也结上了厚厚的蜘蛛网，从前剩下的桌椅台凳也褪去了往日的艳装。来到熟悉的厨房，一阵阵烟尘纷飞四散。那裂缝的大灶勾起了我儿时的记忆……
那时候的我还小，五六岁，跟着爸爸妈妈回到老家去看望爷爷奶奶。奶奶正忙着烧饭，她一边在灶头加干草一边看着上面的锅。我怕奶奶把饭菜烧糊了，连忙喊道：“奶奶，我帮你烧火，你就看着锅吧。”奶奶看了看我，又看了看灶台，摸摸我头，笑着说：“乖孩子，早点学会烧饭也好，那烧火这事就交给你了！”我蹲在灶口前，不停地向灶里塞柴火。我两眼看着灶里的熊熊大火，心潮澎湃，这么好的机会再加上这么旺的火，不烤点什么就可惜了。我环顾四周，偶然间看到了地上不远处的.山芋，心想：不如，就来个烤山芋吧，给奶奶吃，奶奶一定会很高兴的！我趁奶奶不注意时，拿了一个最大、最好的山芋放在大灶口前，用钳子慢慢地往里推。为了待会能更方便找着它，就把它推到了一个角落。
我不停地添柴火，不停地滚动山芋，生怕它被烧焦了。我蹲在灶口，双脚有点麻木了。我任那高温与烟味刺激，任那黑灰飞脸上，我也只是擦擦脸。随着阵阵干草枯枝断裂的噼啪声，一股股香味儿弥漫开来。我迫不及待地叫了起来：“奶奶，我要给你一个惊喜！”“我的乖孙女儿要给我什么惊喜呀！”奶奶一边炒菜，一边头也不抬地问着。我做了个鬼脸：“奶奶，你闭上眼睛就知道了。”奶奶终于抬头看了看我，乖乖的就把眼睛闭上了。我小心翼翼地拿起钳子，慢慢地伸进灶膛，夹住了刚刚烤好的山芋。呀！不小心夹穿了一个小洞！还可以吃。我二话不说，光着手就抓起了山芋。哇！这山芋可真烫人。我不得不两只手颠来倒去，嘴里吐着气。满面春风的我兴高采烈地跑到奶奶面前：“当当当，香香的烤山芋来啦！”奶奶又惊又喜，一把就将我抱了起来：“真有你的，瞧瞧，满脸的灰，像个假小子似的！”说着，就用手帮我擦了擦。我手里捧着的山芋好像没那么烫了：“奶奶，快趁热吃了它吧！凉了就不好吃了！”我隐约记得，奶奶吃的时候，眼圈都红了。
可现在，大灶换了一副模样。灶口还残留着一些干草的残骸，那个灶面也已经留下了几条裂痕，整个厨房变得冷清了，变得老旧了。而搬走的奶奶也没有以往的那样活力，她再也抱不动我了，再也不能和我烧饭了……因为，她和老房子一样——老了。
一年级作文 篇4
我是徐汇区爱菊小学一4班的学生，我的名字叫吕乐旖。
我爱我们的班级，因为她就像一个温暖的大家庭，给我带来了数不清的`美好时光。在这里，老师就像我们的妈妈，更像我们的朋友，她教我们学习知识，让我们懂得了许多道理；在这里，同学就像自己的兄弟姐妹，虽然有时会你撞我一下，我踩你一脚，闹些小矛盾，但是我们不斤斤计较，依然是好朋友。
我们团结友爱，一起努力，共同为班级争光；在这里，我和同学们快乐地学习，快乐地游戏，健康地成长。我们永远都会爱着你一（4）班。
一年级作文 篇5
1) 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
2) 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
3) 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
4) 阅读你的文章是我的一种荣幸，几年后或许你的名字会家喻户晓。
5) 可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到世纪的冰心!
6) 你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的'。
7) 一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
8) 这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
9) 文章前后连贯,形成完整的形象。
10) 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
一年级作文 篇6
现在已经吃不到西瓜了，但我的心里却仍残留着西瓜的甜味。
夏天时，妈妈会买一个大大的'西瓜回来。
西瓜大大的，绿色和青色相互交错，里面的囊红红的，里面还有黑黑的籽，听妈妈说，那是西瓜的种子。吃一口，甜甜的，让夏日的闷热全都散了，只剩下凉爽。
啊，我爱西瓜，不过要等到明年才能再吃到西瓜。西瓜！我们明年再见
一年级作文 篇7
以，我会笑，藏其于嘴角……
在我看来，江南的小桥流水、缠绵细雨是一道可人的风景，因为我向往美好，所以我从不会想到，这江南的雨是多愁善感的化身，更不会想到某一天会桥断、水涸。所以，它是美好的。生活中的有很多东西呈现给我们的.只是平淡无奇，但我们可以用无穷的想象去探索，去发现其中的美，在发现中也获得了乐趣。
笛福在《鲁滨逊漂流记》中，海明威在《老人与海》中描写的正是人生的不同际遇，不论成功与否，我们都应坦然面对;以开放的心看生活，生活才会多姿多彩。
生活是可感的，世界是可感的，生命是可感的，以乐观、开朗之心看待人生，沧桑与变幻掩不住心河的绿水长流
一年级作文 篇8
今天是星期二，下午第二节上体育课的时候，先跑了一圈，老师说：“回去树荫下吧！”这时班主任卢老师来了，叫我们去艺术楼排队打针，门口有一个医生在问同学们生病没有，没有的同学坐在旁边等候，快轮到我了，我很害怕，我就不敢过去打针，让其他同学先打。一会儿他们打完了，我还很害怕，卢老师多次鼓励我去打针，我都不敢去，我对老师说：“叫我爸爸来吧！”后来我爸爸来了，爸爸对我说：“洗个脸，不用怕，男孩子要勇敢一点，我就大胆地走过去，让医生帮我打针，一针打下去，我觉得有点疼，后来我去音乐 室休息了五分钟，我没事了。我终于能打针了，我以后要做一个勇敢的'男孩子。
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