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六年级的作文300字

时间:2023-10-27 13:01:59 六年级 我要投稿
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六年级的作文300字[合集5篇]

  在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编整理的六年级的作文300字5篇,希望对大家有所帮助。

六年级的作文300字[合集5篇]

六年级的作文300字 篇1

  星期六上午,我上完兴趣班,妈妈来接我。我看见妈妈手里拎着的一袋芒果,口水差点流了出来。

  到家了,我迫不及待地拿出一只芒果,给它“洗了个澡”。芒果有我拳头那么大,裹着黄色的外衣,头上还戴着一顶绿茵茵的小帽子,看上去像个胖乎乎的大娃娃。用手捏一捏,软软的,嗅一嗅,还有淡淡的清香。

  我赶紧剥开那金黄色的外皮,尝了一口,果肉一丝一丝的,十分细腻,吃在嘴里甜中带酸,回味无穷。我狼吞虎咽,一会儿,一只大芒果只剩了核。芒果核和别的果实不一样,扁扁的',就像是一张薄薄的面饼。

  妈妈站在一旁看着我,笑了起来,叫我去照照镜子。我走到镜子前一看,啊!我吃得满脸都是,真像一只大花猫。我连忙用纸巾擦了一下,又“瞄准”了下一个目标。妈妈告诉我:“芒果吃多了会过敏。另外,吃完芒果后不能多喝水,不然容易拉肚子。”原来吃芒果也有学问啊!

六年级的作文300字 篇2

  我家的小狗长得十分可爱,它那圆圆的黑色小脑袋上嵌着一对琥珀色的水灵大眼睛。它的名字也是来源于它那大眼睛呢!它还有一条粉嘟嘟的舌头,到了夏天总是伸出一大截。它的四肢强壮有力,爪夹是白色的。非常逗人喜爱。

  有一天,一只小黄狗在啃骨头,琥珀马上窜上去抢。小黄狗一闪,让琥珀扑了个空。接着琥珀猛地站起来,前爪向前伸,身子向后倾,尾巴一挺,“呼”地向小黄狗扑过去,小黄狗一声乱叫和琥珀厮打起来。它们“汪汪”乱叫,蹿上蹿下。琥珀看准时机,狠狠地把小黄狗的腿咬了一口,小黄狗一声惨叫,一瘸一拐夹着尾巴灰溜溜的逃走了。琥珀趴在地上梳理了一下它那身毛发,又津津有味地吃着它的“战利品”了。

  每当我给琥珀喂食是,琥珀就会大摇大摆的摇着小尾巴,吐着舌头跑着过来迎接我,我把肥肉在琥珀跟前,琥珀总是先嗅一嗅,才张开嘴巴狼吞虎咽的`吃起来。它吃完后又用它那水灵大眼睛可怜巴巴的望着我,好像在说:“主人,再给我一点吧!”这个时候,我自然要给它啦!

  琥珀开心时,会伸出舌头哈哈笑呢!嘴会呈现u字形,眼神充满光芒,闪闪发亮。琥珀难过时,会发出伤感的哀鸣声哦!

  这就是可爱的琥珀,你们是不是也很喜欢琥珀呢!

六年级的作文300字 篇3

  那片山崖,白雪皑皑,风,在发泄了怒火后,终于走了,留下那莹白的雪。

  月和湖交映,映出最纯洁的一面。那片羽毛,静静的飘到湖中。

  波纹碎起,一圈一圈,打破了宁静。美丽洁白的羽毛,除了天使,没有人能够比拟。那毫无杂质的羽毛,就这样缓缓飘落人间,就如同它本身那样轻,那样沉默。似在陈述,似在流泪,那羽毛越飘越大,越飘越多,飞舞的羽毛中,那片血红的羽毛如此显眼,那是折了翼的天使,留下的'血,染红了羽毛,也染红了那颗心。

  折了翼的天使,飞不回那所有人心中圣洁的天堂,那样的痛,只能它一个人默默咀嚼。那断了的翅膀也再也接不回去,就像心中的那道伤,从此,不能再愈合。

  天使惆怅的看着深蓝的,满是繁星的天空,煽动翅膀,任由羽毛缓缓下落,一滴泪,毫无征兆的滑落在雪地里,消失不见,天使,也在那皎洁的月光中,闭上了眼,任由身体下降。

  折了翼的天使死了,但那羽毛,却还在雪地中,像是在留恋着,这片净土。

六年级的作文300字 篇4

  古人云:书是人类进步的阶梯,我就一直踏着书的阶梯逐渐走进广阔的知识海洋。

  最初读《安徒生童话》时懂得了单纯乐观;读《格列佛游记》时知道了坚韧不拔的意志力和顽强生活的勇气;读《石头汤》时懂得了分享。但我所读的'书远远不止这些,还有文学类、科普类等等。

  记得三年级时,最头痛的事非写作文不可了,每次写作文都抓耳挠腮,半天挤不出一句话。于是老师推荐给我一本《青铜葵花》,开始我并没有关注它,可有一天我独自一人在家拿出这本书看起来,居然越看越喜欢。第一次读到青铜坐在柱子上几天不吃不喝时我急得团团转;第二次读到嘎鱼捉弄葵花时,我为葵花打抱不平;最后读到葵花离开青铜,让青铜说出了话,这让我又伤心又激动。

  烦恼时拿起一本书,它告诉我开心是多么重要;愤怒时拿起一本书,它告诉我理解是多么的宝贵;无聊时拿起一本书,它告诉我充实生活是多么的难求。书,你是多么的美,多么的好!

  书是人类进步的阶梯,我相信:只要功夫深,铁柣磨成针。我与书为友!

六年级的作文300字 篇5

  在无边青翠的草地的那个缺少生命力的角落,我躺在那个静谧得无人扰、看不出有生命的角落。我不经意地发现我吃剩的面包和面包屑边上有几只小巧玲珑、手脚灵活的蚂蚁,大概它们是工蚁吧!我怎么能放过这些“小偷”呢?我跟着这种潜意识“惩罚”它们,纤长的.手指准备按下去时,它们已经逃之夭夭。

  我的目光追随着“落荒而逃”的蚂蚁,作了一次奇历的游历。在我面前的翠草,已经扩大成三丈之高的“巨草”。“小偷们”在我面前像踏步一样走着,开始抬着食物,显得有点笨拙,但后来它们渐渐习惯了,原先的“笨拙”已转化成“规律”地行走。“小偷们”走进一个“高大”的洞里。周围黑乎乎一片,我摸了摸“洞壁”,有点“饱经沧桑”的韵味。瞧!那不是刚才“偷”我东西的小偷吗?它们和它们的“同党”们用触角交谈着,不知在寒暄什么。“小偷”和它们的“同党”走出了洞口。过了好一会,它们才回来。它们身上多了几片面包屑,也算得上是“满载而归”。

  蚂蚁到底蕴含着多少不为人知的团结力量呢?这些都靠我们一一发掘。

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