(合集)一年级作文3篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的一年级作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级作文 篇1
描写烟花的作文100字篇一_美丽的烟花
今天刚吃过晚饭，我就听见“砰！砰！砰！”的声音，我往外一看，啊，是烟花！
烟花的形状各不相同，有的像霓虹灯在空中闪烁，有的像两条巨龙直冲云霄，有的好似明亮的群星在眨眼睛……烟花在空中开放，人们在地上拍手欢笑，天上人间连成一片欢乐的海洋。
烟花放完了，可人们还沉浸在观看烟花的.兴奋和激动之中呢！
描写烟花的作文100字篇二_美丽的烟花
晚上我们躺在被窝里看烟花了。
这些烟花出现时都一样是星星状，可是后来就变化不一。
有的烟花开始是星星状，后来就围成了一个美丽的大圈，不久大圈里就出现了五彩的小圆圈了。最后以小火箭状消失了。还的烟花开始以星星状出现，后来成了孔雀。最后有的以五角星消失，有的以小火箭状消失。烟花真美，可惜一会儿就消失了。
我也想变成烟花，可以上天，和星星月亮一起玩。
描写烟花的作文100字篇三_美丽的烟花
今天是安图建县100周年的日子，听说今晚在博览城有烟火。
我们早早的吃过晚饭，我就立刻穿好衣服，求妈妈和爸爸快点，我们带着愉快的心情去往博鉴城，我们只听见一声巨响：“安图建县百年庆典”挂在了天空上，我高兴极了，边说边喊着，一会儿象菊花，一会儿又一个毛毛虫，啊又一串闪亮的烟火，听妈妈说这是“瀑布”，看像流星样的，萤火虫样的。
烟花可真漂亮啊！
描写烟花的作文100字篇四_美丽的烟花
过春节了，家家户户张灯结彩，喜气洋洋，大人小孩都乐呵呵的。爸爸带我去广场看烟花，只听“哧”的一声，一道白光直冲夜空，散开来就像仙女撒落满天的花瓣，有的烟花爆响开来，像张开了一把巨大的荧光伞，点亮了夜空，还有的烟花五颜六色，像彩色的糖果洒向天空。
看着绚丽多彩的烟花，我心里默默地许下祝福：祝爸爸生意红火，妈妈身体健康，祝我自已学习更上一层楼。
描写烟花的作文100字篇五_美丽的烟花
“东风夜放花千树，漫天摇落星如雨。”当我看到这句诗时，我想到了那繁花似锦的烟花。正月十五那天，我和爸爸妈妈一起去潍柴文化宫那看烟花。
“开始放烟花了”，当我话音刚落，烟花已经开始了。有的烟花像蝌蚪；有的烟花直插云霄；有的烟花像瀑布；有的烟花像一朵彩色的大菊花在天空中盛开……这些烟花争先恐后的向上扑来，烟花的美丽，是无法形容的，因为烟花多种多样，美不胜收。
我喜欢烟花！
一年级作文 篇2
理想中最惬意的休闲不是逛街，不是KTV，不是呼朋唤友的海吃，而是找一个安静的地方，晒着暖暖的太阳，听着柔和的音乐，看些心怡的文字。曾经遇到一位朋友，他的桌上永远摆着一盘檀香。空闲时点上檀香，放上音乐，然后拿起一本书，在上面勾勾画画。和这种朋友的聊天也颇有意趣。就着一本书聊自己那可圈可点的想法。朋友间或是共鸣，或是赞叹，或是兴起争个孰是孰非，一见高下。
阅读在这个什么都讲究快速的时代，似乎有点格格不入。而我却抓住文字二字久久不愿放手。读读写写是我的休息方式。在这个社会里，或许可以用异类来形容，古老而不适时宜。可我就如午后在无风的屋檐下，晒着阳光的猫，静静地望着这些评判者，依旧故我。有人说我无法接受新事物，其实是退去浮华后的选择。我们需要的不是最好的，而是最适合自己的。就如鞋合不合适，只有脚知道。对于鞋美丽和舒适，你会选择什么呢？在这个挤挤攘攘的人群中，你用什么样的方式安稳灵魂，这又是仁者见仁智者见智的话题。或许在一些人眼里根本就成为不了话题。
孩子已经四年级，陪伴孩子阅读也有三年多了。这三年多的时间里，我给孩子读了大量的文章，有配音朗诵，有优美散文，有动人心弦的故事，也有孩子不喜欢的诗歌。我读徐志摩的《再别康桥》，还没读完，书给孩子扔出很远。至今那本徐志摩的诗集还压在书架最下面。不知何时能再次翻阅。跟孩子一起读过多少书籍估计自己也无法估算。这些时间里给孩子写了若干封信，孩子说最温暖的就是读妈妈给写给自己的信。我相信不久的将来或许和孩子一起聊的话题会越来越少，但我在寻找一种大家都能接受的沟通方式------那就是文字。为了我理想中这种沟通方式的畅通无阻，我在潜移默化的带着孩子。
升四年级后，孩子对字和词有了特别的敏感。时常会问这字是什么意思，这个词是什么意思。我知道这是孩子在对文字感兴趣后的自主吸收开始了。我知道我的孩子离喜欢文字越来越近了。这个学期孩子的作文突飞猛进，让我惊喜连连。这个时候我该怎么来带孩子，让他对文字有更美好的向往呢？我想有空带他去看看国画，其实到最后可以说所有的艺术都是有异曲同工的效果，都是给人以美的享受，让人紧绷的心情得以放松。
时常我会想象纷飞，若干年后，孩子长大成人，开始他独立自主的.生活。或许因为工作离我们很远，思念与关怀用文字来表达或许比打电话来的优美。退休后的自己有着大把的时间来编辑自己想要的文字，让孩子在工作闲暇之余细细品味，这不也是一种乐趣与沟通吗。儿子回家，母子一起呆在书房，各自看着自己喜欢的书，看到精彩处，一声喝彩拍案而起，兴致勃勃中大家一起闲聊讨论，这不也是一种温馨？
有一个愿望用文字见证孩子的成长。从孩子进入一年级开始，我断断续续也写了一些文字。希望将来能编辑成册，当孩子有了下一代时作为礼物送个他。希望他能够使用好文字进行记录休息调整。同时也希望他能成为关注孩子陪伴孩子的好爸爸。或者说是希望把这文字的喜好作为传承。让我的孩子得益，在得益中不忘感染他的孩子。
文字当我们进入其中，才会感受到他的波澜壮阔惊涛骇浪。进入文字中，给自己的思绪画一幅唯美的图案，一幅幅悬挂在我们走过的悠然小径。不是绚丽，而是别有一番风景。
一年级作文 篇3
中午上学的时候，天蓝的耀眼，云千姿百态，变化万千。它们有的像朵朵莲花；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐的排列着；有的像雄狮；有的'像一群群牛羊在吃草，它们把天空点缀的非常美丽。看着白云，我想；我要是一朵白云，啊，该有多好呀！这样，我就可以飞上天空，把祖国的大好河山尽收眼里。
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