六年级的作文

时间：2023-10-26 08:49:09 六年级我要投稿

六年级的作文6篇【优选】

　　在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级的作文6篇【优选】

六年级的作文篇1

　　水，流过历史“黄河之水天上来，奔流到海不复还，”自唐古拉山脉，黄河九曲十八弯，一泻千里，浇灌出华夏沃土，孕育了仰韶文明。

　　黄河一次又一次地改道，汹涌的河水一次次向人类张开血盆大口。黄河边上满目疮痍，遍野都是饥民。然而，水给人们带来深重灾难，也赋予人类以灵性。大禹治水，惊叹于自然，慑服于天地。“渭流涨腻，弃脂水也。”

　　明智的渭河水啊，早早就弹起了秦亡的前奏。一统天下的功高盖世终究湮没在渭河东去的流水中。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”悲壮的旋律，让我们仿佛又觉置身于当年那浓烟滚滚，旌旗纷飞，杀声震天的壮丽场面中。是可歌可泣的历史，赋予了水无尽的雄浑；是水，演绎了一曲曲英雄颂歌。南北朝久远的笛韵笙歌都消散退去了，只有秦淮河水依旧汩汩流淌着四朝的繁华。但一声声的丧国之钟却永远打破了秦淮河晓风残月的美景。只留下一丝惆怅，供后人去凭悼，去哀念。“尽道隋亡为此河”京杭运河早早地就敲出了隋朝的末音。“水殿龙舟事”结束了这个短命的王朝。“这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦”一声炮响，滚滚的珠江水也要为汹涌的铁骑让道，中国的河流开始流淌出悲哀的泪水。有人说，三四十年代，中国河流流淌的是血水，是泪水，殷红的.鲜血染红了大江，却也渲染出一个红彤彤的新中国。曾几何时，一个主题为“环境污染”的民谣在河南一带流传开来“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾绝代，90年代身心受害……”

　　工业的迅速发展，带来了中国经济的突飞猛进，却也玷污了河水原本澄澈的面容，掩盖了它的丽姿。然而，新世纪，中国又重新流淌出清流，秦淮河、西湖的治理已初见成效。中国的水，在经历了一番磨难，一朝洗礼后，又恢复了它的源源本本，是中国经济的迅速发展洗涤了它的容颜。水，流过历史，穿越了它时光的沉淀，流淌出它的变迁与更迭。我们面对着水，悼古怀今，从水中汲取灵性，又去激发斗志，那么，这水又将怎样穿越今天，奔向未来？我们的子孙又将面对一个怎样的世界？水，流过历史……

六年级的作文篇2

　　我相信每个人的一生当中总是会有过迷茫的时候，而我们最幸运的莫过于当面对生活手足无措的时候，会有一个人来做你的人生指路明灯，指引你走上正轨，看清方向。我有一个朋友——“橙子”，她就是那盏在我迷茫的道路上指引我方向的灯，我深深地感激着她。

　　我一直是一个学习优异的孩子，但是五年级上期时，成绩却一落千丈，语数都只考了80几分，老师的不理解、父母的埋怨、同学的嘲笑让我无地自容。我明白自己应该要更努力地学习，重新迈入优生的门槛，然而此时的我像只斗败的公鸡似的自信心已荡然无存。五年级下期，我因为对自己没有信心，学习心不在焉，老师把我的班长职位撤了，我的自信心彻底跌入谷底。从那以后，我便放弃了我自己，一蹶不振，整天沉迷于网络，上课走神，作业敷衍了事，不管家人、老师如何苦口婆心地教导，规劝，我都充耳不闻，每天就这样在网络的虚拟世界里浑浑噩噩地过日子，直到我遇见了“橙子”。

　　橙子，是我的一位网友，她读初三，成绩优异，名列前茅，是一位“五好学生”。我跟她是无意中认识的，因为她就只比我大三岁，兴趣爱好和性格也相似，便很快成了好朋友。在私聊当中，我了解了她，她也知道了我的`事情。橙子经常鼓励我，开导我，关心我。我其实敏感于任何鞭策的语言，一听到我就极不耐烦。可橙子并没有直接说我的不对，也没有提像老师和父母一样的一本正经严肃的话，她只是对我说：“要相信自己，坚信自己可以，不要气馁，我们一起努力！”她经常跟我交流她的学习方法，并建议我试试。我也在每次和她聊心事当中，潜移默化地接受她给予的鼓励和学习方法。

　　这样一天天，我终于从那段阴影中走了出来，把自己的思绪一点一点地拉了回来，将自己的信心从谷底升了回来。每一次按照她给我的学习方法学习，看见一次比一次还好的成绩单，我都会和她分享，橙子却说：“现在可不能骄傲，要谦虚地继续学习，争取成绩的起伏不要太大，保持在前十名当中。”橙子每一次看到我的成绩时，都会在不知不觉中给我定下一个目标，而我，每一次都会朝着这个目标前进。有时，我没有达到这个目标，十分懊恼，恨自己没有考好。我以为她会骂我的，但是出乎意料，橙子说：“没关系，下一次继续努力就一定会成功的，加油！”

　　每一次，无论成绩好与坏，橙子都不会随便表扬与批评，都是耐心地教导我。在我心中，橙子，是我的第二个“启蒙恩师”，她是一个关心比自己年纪小的妹妹的大姐姐。六年级上期期末我的数学考了98分，语文也上了93分，我终于又跻身于优生的队伍，我喜极而泣。

　　橙子，是我在迷茫中的指明灯，她指引我走向正途，端正学习态度，爱上学习。橙子是我最感激的一个人！

六年级的作文篇3

　　在六年的生活结束时，是我最割不断的除了那些朋友之外，还有一位我最喜欢的老师。那就是在5和6年级教我的语文班主任老师——贾老师。那天，我和朋友一起去小学看了一下贾老师。又走在了那条小路上，又坐在了那条陪伴我成长的小路上，好像又回到了小学生活的时间。

　　当我踏入学校大门的那一刻，仿佛又回到了六年前。

　　我来到了老师的办公室门前，一声“报告”让老师很惊讶，来世在午休呀！老师开了门说：“一暑假没见，长高了呀！”老师还是以前那么高贵美丽。我走进了办公室。最先看到老师的办公桌上的一张照片，那是我们的毕业照片呀，那是我们和老师照的呀！

　　在和老师聊天的过程中我看到了一个与平常不一样的老。老师没有了给我们上课时的几分威严，这时的老师和我们一样放肆地笑着。快乐的时光总是那么短暂，说再见的时候到了。我们依依不舍的跟老师告别又走到了初中的校园。

　　我想着老师和我们一起举办的活动还是很甜蜜。我永远都忘不了那次的成语故事比赛，我获奖时，同学和老师给我鼓掌的情景，我永远都忘不了，当我们把各自做的'菜拿到学校去，很快的被抢光，一边吃着，然后再相视笑一下的情景。

　　这一切的一切我怎能忘记，贾老师带给我们的欢乐我一辈子都不会忘掉。

六年级的作文篇4

　　父亲个性中有一种非常腼腆的特质，当我遇到烦心事时，他不知道如何当面安慰我，就等我睡着以后，蹑手蹑脚地扭开门把，走进我的房间，在小书桌的台灯底下压一张纸条。这些纸条就像台灯一样，给我的黑夜带来了温暖的光亮。

　　这一次，比平时的成绩糟糕了一百倍。试卷上一个个红叉压得我喘不过气。走在回家的路上，雨水冷冰冰地打在脸上。果不其然，母亲怒不可遏：“你怎么对得起我？”“每天起早贪黑，这就是回报？”“明天不要上学了，好好反思！”眼泪像断线的珠子“吧嗒吧嗒”落下。爸爸见了赶紧把我拉回房间，手忙脚乱地找纸巾，一边安慰：“你妈是刀子嘴豆腐心，每天爸送你上学，别哭别哭……”爸爸的安慰让我的眼泪掉得更快了，爸爸顿时着急了：“爸爸不会安慰人，你自己缓缓，我给你弄好吃的。”说完轻轻地关上了房门。

　　夜里，父亲来的时候我辗转反侧仍没睡着，我听到父亲用力握住门把，再缓缓转开的声音，便立刻翻过身去面向墙壁眯着眼睛。尽管父亲极力不愿发出声响，我还是听到一双塑胶拖鞋在黑暗中静静地走向书桌，然后是纸张摩擦桌面的窸窣声，和父亲迟重的呼吸声……离去前，父亲替我把桌上的书本和作业簿摆放整齐，然后才扭熄台灯，在那一刻，我的'眼前又恢复成一片黑暗。

　　确定父亲回房睡下后，我悄悄地回到书桌旁，从台灯下抽出小纸条。一行熟悉的字迹映入眼帘：“失败乃成功之母，爸爸永远是你坚强的后盾，永远相信你，支持你！”这句再普通不过的话，此时让我的内心迸发出巨大的能量。

　　透过玻璃向外望，城市被大雨冲刷一新，在昏黄的路灯下显得无比柔和温暖。

六年级的作文篇5

　　在我记忆的长河中，有一件事请，深深地得体你在我的脑海里，至今让我难以忘怀。

　　一天，我刚从学校出来，天空边下棋了蒙蒙细雨。我像往常一样站在学校门口等妈妈来接我。不一会儿，雨逐渐下大了，我便决定自己回家。

　　走在回家的`路上，雨把我的衣服和书包都淋湿了。我感觉到身体有些不舒服，便加快了脚步，回到了家里，我先给妈妈打了一个电话，妈妈这才放下心来。

　　妈妈回来时我正在写作业，看到我有些精神不振的样子，妈妈问我：“毛毛哪里不舒服?”“我感觉有点头晕。”我回答道。妈妈摸了摸我的额头，“呀，有点热。”妈妈急忙说。说完就三步并作两步地跑到厨房，连忙给我做了一碗姜汤。我捧着这碗姜汤，心里感觉无比的温暖。那天晚上，我美美地睡了一个好觉，早上起床精神抖擞。

　　从那碗姜汤里，我感受到母爱的伟大和无私。我想对妈妈说：“妈妈，我爱您!是您给了我生命，您对我的养育之恩，我永远都报答不完。”