六年级的作文300字

实用的六年级的作文300字[精华3篇]

　　在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的六年级的作文300字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级的作文300字 篇1

　　小鸟有理想，理想着能够在天际中，自由翱翔；理想着有一片属于它们的树林。

　　花儿有理想，理想着能开出绚丽夺目的花朵；理想着所有人都喜欢它们。

　　水也有理想，理想着能够流进大海，成为大海的一份子；能想着自己变得更清澈。

　　每一个人都有一个理想，这个理想在他人眼中都是无比庞大的，为此，他们在不断的`努力中，不停的拼搏中，只是为了能实现这个庞大的理想，这些人是勇敢的化身；但是有些人去放弃了，放弃了用自己宝贵的青春年华去实现理想，因为他们觉得，这个理想是他们一辈子也无法企及的，这些人便是懦弱的代表。

　　我也一个理想，虽然这个理想对于现在的我来说，是无法用双手触摸的，但，正因如此我才在努力，努力学习，努力拼搏，努力战胜一切阻挡我前行的困难，用自己双手的力量，去实现这个遥不可及的理想。

　　我想告诉那些，在通往理想的道路上，遇到了困难，想放弃的人们：阳光走在风雨后，请相信有彩虹。只有经历了大风大雨，才能看见胜利的彩虹和充满希望的阳光。所以，请不要被困难打倒，站起来，继续拼搏。加油吧！

六年级的作文300字 篇2

　　今天放学回家，我在家门前的山坡上，发现了一只有趣的小虫子。我不知道它是哪类昆虫，也不知道它的名字，我给它取名叫“羽”。

　　“羽”有一个长长的嘴巴，一双乌黑的眼睛，一对轻薄的翅膀，六只带有勾子的粗壮手臂，全身披着淡黄色的盔甲。它真像一位手持镰刀的将军。

　　“羽”一定是好吃懒做吧？瞧它，把身体吃得胖胖的，要到竹子上，只能用它的翅膀了。我看见它忽飞忽落，然后停在一根矮小的嫩竹上，用它长长的嘴，深深地扎进了竹子的内部，开始贪婪地吸吮着。看它津津有味的样子，我也不禁咽了口唾沫。我想：“那汁液一定是它的美味饮料吧？”我用手碰了碰它的后背，它不理我；我接着又去动了动，它依然吃得很欢；我用力推了推它身子，这次它有点儿不欢迎我了，用右边的前肢往后抓了抓；我又加大气力，企图把它拉下来……就在这时，它瞧了我一眼，然后飞到我的头上，用六只爪子不断地抓我的头。我立刻觉得头部疼痛，急忙以最快的'速度逃跑。

　　经过这次教训，我明白了：像“羽”这些昆虫，它们也是有情感的，它们的忍耐也是有限度的；如果到了忌无可忍的地步，它们也会反抗；伤害它们的人，就会像我一样，受到它们的惩罚！

六年级的作文300字 篇3

　　今天，老师没有向往常一样发给我们试卷，而是拿出一个盒子，说：“如果谁猜对了，礼物会是我们其中的一个同学。”

　　老师开始让我们猜一猜盒子里面是什么东西，他摇了摇盒子，对我们说：“这个神秘的礼物，要是谁猜对了，礼物就会是谁的。”夏燕琳要求老师把盒子给她闻一闻，然后，夏燕琳闻了一下，老师问她是什么味？她说没闻出来。段雅雪说是一支笔。我觉得不是一支笔，如果是支笔，应该有咚咚的声音。我猜是一个小本子。

　　老师见我们没猜对，给我们降低难度，让我们摸一下，摸完了下来写在小纸条上。杨鑫迫不及待地跑到讲台，赶忙摸盒子，老师没让他摸，把他叫了回去。开始让我们一人接一人的，但不许看。全部同学的小纸条都交上去了，只有我没交，因为我根本不知道那是什么，只好放弃了。老师看了一下同学们写的小纸条，说：“没有哪一个同学猜对了。”如果哪位同学的作文写得好，这个礼物会是她的.！”同学们开始写作文。

　　最后，老师揭开谜底，打开盒子，是一条橡胶蚕，这个礼物归本次作文写得最好的同学——喻媛影。这真是一个神秘的礼物。

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