八年级作文【集合10篇】
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的八年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
“打开！”“别打开！”
“打开，就一次，很快的。而且今天是星期六。”
两个声音在我耳边争吵着。“过几天就要考试了，何况作业还没完成……”这个声音渐渐被“打开”的声音淹没。最终，还是“打开”战胜了“别打开”。我告诉自己：“一会儿，就一会儿。”我轻轻地按下了电脑的启动键，迫不及待地上了网。在我的“小企鹅”里，灰黑一片，同学们都在学习吗？
记得有一次，父母不在家，我又被电脑给诱惑住了。我慢慢走过去，悄悄地打开电脑，带着一种恐惧害怕又兴奋的心情拖动鼠标，点击网页。突然，风呼呼地吹了起来，门很大声地被关上了。我以为父母回来了，吓得打了一个冷战，马上将屏幕关上，又抓过一本书看起来。过了一会儿，见没什么动静，我打开门一看，原来只是一个房间的门被风吹得关上了。我重新打开屏幕玩电脑。过了不久，我想去老师的博客上“踩几脚”。呵，老师的博客果然新鲜啊！就在这时，我似乎听到有人开门的声音，心想，或许是错觉吧，便没有去理睬（其实是哥哥回来了）。
在随后的测验中，我的成绩惨不忍睹……
想到这里，我猛然惊醒，马上关掉了电脑。同学们都应该在认真地学习吧？而我没有做多少作业，也没有自己复习，却总想着玩电脑。这天晚上显得特别安静，月光暗暗的。而在这一刻，“叫你别打开，你偏不听”这声音却是如此的响亮。我十分懊恼自己的自觉性竟是如此的差劲。
星期一，我交上了自己认真完成的作业，中午没有被老师留下。我明白，这正是“别打开”给我的一个深刻的教训。
“打开。”“别打开！”
我耳边偶尔还会出现这两种吵闹的声音，但“别打开”的声音是那样坚定、洪亮。最终，“别打开”战胜了“打开”。我也很明确，不能再被“打开”给诱惑，我要掌握自己的`前途和命运！
“别打开？”“对，别打开！”
教师原评：
作者写了自己玩电脑的一些经历和体悟，写了内心“打开”还是“别打开”的思想斗争，反映了初中生生活的一个侧面。文章描述细腻生动，内容真实，生活气息浓郁，主题健康向上，能带给大家以教益。
编辑补评：
初中生玩电脑、上网，这应该是一个全社会普遍关注的问题，是听之任之，还是一棍子打死，或是注意导向把握尺度，相信大家都有自己的想法和见解，欢迎各抒己见，相互交流。
八年级作文 篇2
我喜欢几何，也喜欢用几何来揣摩人心。
在你的面前有一个30度的角，如果你只看这个角，他永远都是30度，不会大也不会小；如果你做一条垂直于这个角一边的线段，然后把视线转移一下，看看他旁边的一个角，你就会欣喜地发现，他变成了60度；而当你延长某一条边时，你会在不经意间发现一个150度的角；但古仁人志士们不会去改变这个角，就能轻易的找到一个330度的角；然真正包容一切的人，不会去只关注某一个区域，他们看见的仅仅是一个周角么？不，他们是把这个角包容了进去，因为他们的眼睛、思维和心胸无时无刻不在洞察着世间的万物。
在几何中，有诸多图形，而不同的人是不同图形的化身。在一些鸡毛蒜闭上纠缠的人，只能去充当一个点；在吵架后动拳头的人不过尔尔，就是一条不起眼的线段；能退一步海阔天空的人，他就进化成了一个角；但若是能在这之后再反思自己的人，他就代表一个三角形。
诸如此类，做事时考虑愈是周全的人，他所代表的图形的边数就愈多，它的内角和就愈大，然而有谁会是圆的`化身呢？至少到现在还没有吧！
在我看来，若是把几何图形们都当做是基督教教徒来看的话，那么圆就是几何图形们的上帝，因为圆可以做出任何形状的几何图形，你想让他有多大的内角和，你就计算出它有几条边，之后在圆的边上点几个点，而后用直尺连接。
如此说来，代表圆的这种人，在做任何事时都能屈能伸，这样的人做起事来如何可以不周全呢？虽然我无法穿越时空，去问问欧几里得他老人家是如何创造了这几何图形，但我可以去联想、去猜测。可我至今为止还无法琢磨透这上帝的心，“π”这个神秘的圆周率，或许就是上帝心中所想的吧！
总而言之、统而言之，用360个角度去看待事物，总会有新的感受。
八年级作文 篇3
走进学校大门，看见一列列整齐的队伍在门口，我们这是要去干嘛呢？走，问一问。
“请问我们这是要去干嘛呢？”“哦~今天啊，我们去春游，好像是要去川大。”“谢谢你啊！”打听完后，才知道原来我们这是要去川大参观啊！
在这路上我们是多么激动和兴奋啊！经过40分钟余久，我们一对人终于到了川大。
刚到川大校们口时，只感觉好大好大。我们继续往前走，我们更加兴奋了。走进川大，只见两旁有两个体育场，一个是篮球场，一个是足球场。看那些学生们在那里玩的是多么开心啊，我真想赶快长大了！
我们继续前进，感觉比我想象中的还要大，有好多好多的景色和建筑。等一等，哪个是什么？我仔细一看，见那建筑上面有三个大字：图书馆！天啊，这个图书馆可真大啊，我们向着图书馆直走了过去，好大啊！我们全体同学在图书馆面前照了相。这回可好，把我们班同学的照相兴趣都吸引出来了，大家在自由活动的时候，大家都在和老师，同学，我们的导游（川大的一个大姐姐）互相照相。我可没兴趣，我和几个好朋友在草坪上坐了坐，躺了躺。真舒服啊！
大家照相也照玩了，玩也玩够了。现在我们组织准备向图书馆进发了。老师们千叮呤万嘱咐：“千万不能说话哦！”于是我们静悄悄的走进了图书馆。走进去才知道，为什么老师们要我们安静了：图书馆分了两层，一些大哥哥大姐姐们都在这里看书，有些还抄抄书上面的资料，打击阿斗安安静静的。我们来到了一个“参天大柱”面前，仔细一看，上面还刻了一些头像，都是一些名人。可能这是因为学校这样可以激励用学们学习吧！我们在柱子面前停留了一会儿后，又继续往前走了。我们来到了二楼，上面几乎都是书，书柜旁都是一些桌子，那些学生们都在那里认认真真的看书。我们去参观了一下书柜上的内容，又关于历史的，又关于艺术的，等等等等。就在我专心的`看上面的书的时候，原本已感冒的我好想咳嗽，只不过我不想在一个安静的学习环境里破坏了这么好的气氛，于是我尽我最大的努力不咳嗽出来。
完了图书馆，我们又去了其他好多的地方，我们好开心好开心。大家累的是满头大汗，可是我们依旧很开心。
时间过的好快，我们该回学校了。我们都好疲惫。
可是，我们今天的收获很大，很多：川大人的认真，川大人的刻苦，川大人的一切一切的优点，我们都看在眼里。川大加油！四川加油！中国加油！
八年级作文 篇4
每当夜幕降临，我总喜欢倚窗眺望远方，只见远处一栋栋高楼大厦高耸入云，在无数星星的衬托下发出夺目的光彩。东方明珠塔上变幻出无穷的灯光，仿佛把我们带进了一个童话般的'世界。咦，金茂大厦旁边又冒出一个高大建筑物，噢，原来那是新建的101层环球金融中心正在拔地而起，此时妈妈还在工地忙着呢！
我把目光移向近处，只见共和新路的高架上灯火通明，好象一条金色的巨龙贯穿上海南北。高架上车水马龙川流不息，中间是地铁一号线，听地铁列车伴随隆隆声驶过来了。地铁加快了城市发展的脚步，方便了人们的工作和生活。而共和新路高架，地铁在中间行驶，目前在全国还称得上独一无二。它是上海人民的骄傲。
听妈妈说我们刚搬来时，共和新路这一段还不热闹，夜晚马路两边灯光暗淡，商店极少，但经过短短的几年时间，这里却发生了巨大的变化，高架巨龙腾空而起，马路宽敞，市貌焕然一新。
我看着窗外这一切，心中久久不能平静，上海你变得越来越美丽了，我爱你，上海！
八年级作文 篇5
世人对母爱的描述，尽在赞美她的伟大。向来，我也如斯认定。
只是，最近一段时间，不知怎么，两位卑微母亲的形象，总在脑海反复映现。挥之不去。
第一位，是我病重时分同室的病友。她的姓名，我无从知晓。只知道，丈夫刚刚离世三月的她有两个做小生意的女儿，大女儿的境况略微好些。当时，遭遇在绝境的我本无暇顾及他人之事。可，被下了病危通知单、不能自理的她，却将两幅画面硬生生塞进我的脑海：一是，无论是哪一个女儿同其单独相对，她皆重复着同样的说词：“你要的不是都给你了吗?你爸的手机……”二是，在她的坚持下，哪个女儿都不会陪她到天明。即使，泻肚不止的她夜夜需要陪我同去的二姐照顾。
第二位，是我那八十九高龄、新近辞世不久的姥姥。与文人模样的姥爷相比，姥姥没什么文化，习惯用金钱或实物来表示自己对儿孙的爱。回想过去的两三年，每每看到继失聪、失明后陷入彻头彻尾糊涂状态的她，自说自话，依次唤着儿孙的乳名，絮絮地说着往事。内心深处，常要泛起莫名的酸楚。
两位母亲，相差三十余岁，表达母爱的方式竟然惊人地相似：都是一般地琐碎而细小;都是一般地卑微而无力。
或者，与占有生理优势的父亲相比，这也是，大多数固守于家、没什么见识的.妈妈们的共性吧?爱到极致，化作悲哀：恳求、无奈、盲目……渴望周全、挣扎徒劳、尊严全无……
叹息中，回首再向这卑微的母爱望去，忽又有些新的发现：手心手背都是肉啊!面向全体儿女的关注正在闪烁着素朴的光芒。
震撼的间隙，为师的我突生新的想像：或许，去掉其卑微的表象，这点点素朴的光芒，正可移植到，每一个，发展程度不一的学生们身上!
八年级作文 篇6
花儿有的在风雨过后更加灿烂，有的则是被风雨吹残得凌乱不堪，蝶儿有的在风雨过后秀出更加的美丽的翅膀，有的则是从此在天空中销声匿迹，带着折断的希翼坠入大地。人，也不过如此，成功往往是在距失败只有一步之遥的距离停住了脚步。
树荫下斑驳的叶影，带着风进入那留恋的琴声里，望窗外·芭蕉绿，杏银黄。腊梅无语走过秋冬，是谁在树下刻铸圈圈年轮，又是谁将回忆写进斜阳里，细听涓涓细流，回望过去，两年之前的夏季依然美丽。
他，是和我一同远离家乡去求学的同路人，我们在求知的路上相互交流，在这陌生的环境中，只有他是我熟悉的面孔。第一次和家人离别让我和他同时哭泣，不舍的心情也时刻蔓延在通往学校的道路。把泪水洒在路边的草丛里，我望着天边的彩虹，彩虹笑了，妈妈懂得了我的不舍，给了我一个无比温暖的拥抱，我知道这拥抱里是满满的爱和浓浓的情，我知道这拥抱里有妈妈和爸爸放飞的希冀和梦想。我擦干眼泪，把泪水吞进了肚里。而他则是哭个不停，我有些责备他的不懂事，但还是一直鼓励他一定要学会坚强，学会慢慢长大。
刚进新学校，我们都有点不适应，有点力不从心的感觉，而我奋力拼搏，不停拉近和同学们的距离。他则是一边思恋他的爷爷和奶奶（因为父母的离异，他一直跟着两个老人家长大），一边停留在原地想着原来的同学，他的成绩和我拉开了距离，我看得出他很自卑，同学们帮助他，他也拒之千里，就这样我马不停蹄的向前奔跑着，而他则远远的望着我留下的背影，独自哀怜。经过几次的劝说无效后我放弃了对他的`帮助。一期下来，我的成绩有了明显的提高，和同学们也打成了一片，虽然我在学习中遇到了许许多多的难以克服的困难，但我的毅力和决心让我获得了成功，从中也获得了快乐，我把烦恼抛掉了，我的微笑更加甜蜜了，而他的成绩一滑再滑，他想回家，回到那有避风港的地方，在他的一再恳求下他的父母帮他退了学，回到了原来的学校。这一学期又过了我向妈妈咨询了他的情况，听说他变了，性格格外孤僻，并且染上了很多坏习惯，经常和家人玩失踪，学业也荒废了，每天把自己打扮成社会小混混。老师和父母对他简直是束手无策，我有些伤心，我们一块长大，一块学习，我暗自庆幸自己坚持了下来，我看到了彩虹。我收获了爱收获了灿烂的微笑，我看到了希望，看到了春天即将开放的丁香。而他就这样在青春年华失去了爱，失去了家人的信任和理解，同时也失去了自我。我不知道这是谁的错，但我相信如果没有他父母的离异，没有他爷爷奶奶的过分溺爱，如果他坚定了自己的决心和信心，我想他的今天一样阳光明媚。
风雨过后，我们有的看到了彩虹，有的看到了又一轮狂风暴雨，不管前面是坎坷泥泞，我都会向碟儿破茧而出。
八年级作文 篇7
生活就如一个万花筒，丰富多彩，有成功，更有失败；有胜利，更有挫折。它能让人们尝试喜悦和痛苦。
今天我打开课文，墨香扑鼻而来，映入眼帘的是《桃花心木》这篇文章。桃花心木在定时定量的浇水下，它枯萎了，反而浇水不定时定量，它却能长成百年大树。因为桃花心木学会了在不确定的生活环境下，自立，坚强的生活了，所以不需要种树人浇水了。
其实，人的一生并不是一帆风顺的，它就像一条路，有弯有直，有高有低，还会有坑坑洼洼的地方，每个人偶尔也会摔一跤，但是这一跤是你走完这条路的“必需品”，我们只有再爬起来，振作起来，努力走完这条路。不经历风雨，你怎么见彩虹？
在五年级上个学期的时候，我有过许多失败，考试没有一次不出错，每次都是差2，3分，就考100分了。学习粗心，不踏实的毛病使我在考试中频频失利，苦恼常常缠绕着我，一次次思考后，我忽然觉醒，醒悟到，我应该做个善败者。
进入五年级下个学期，我命令自己一定要细心，有沃尔特就问。忘了以前的.那差给几分的成绩，记住以前的毛病，现在是一个良好的开端，每一位同学都在同一条起跑线上，就想逆水行舟，不进则退。我只有努力，才能有所收获。
我们如同小鸟，鸟巢是我们温暖的家，我们这些小鸟总是整天待在鸟巢里，等待着父母扑食回来吃！假如有一天，父母去了很远的地方。留下我们这些小鸟该怎么办》又不能独立生活，只能白白的饿死了！
我们要向桃花心木一样，学会自力更生，自立自强，不依赖别人。
伙伴们，要做个生活的强者，就必须学会迎接向上，做生活的主人。
八年级作文 篇8
天哪！我跟唐凯坐真是天大的，天大的……（此处省略N个天大的）幸运，可以是说非常幸运，因为他太搞笑了。
比如说上次他捉了一大罐子蚂蚁，放到最怕蟑螂和蚂蚁的周潇敏小姐的书包里，又把书包的拉链拉起来，然后悄悄的火速告诉全班男同学，让他们等着看好戏。上课铃响了，周潇敏坐到座位上。老师走了进来。
“上课！”
“起立！”
师生互相问好后，老师要同学们拿出语文书翻到18页。唐凯跟我使了使眼色。我偷偷地笑了一笑，不料被老师发现：“天水，你在笑什么？”我赶紧捂住嘴巴。周潇敏的拉链已经拉了一半，大大小小的蚂蚁争先恐后的爬了出来，它们闷得太久了，都在争取谁先到外面呼吸新鲜的空气。不一会儿就爬满了周潇敏的手上。
一秒钟之内，出现了一声杀猪似的嚎叫。“啊！！”
全班捂住了耳朵，接着就是“哈哈！嘻嘻！”的'笑声。“什么事？你干……”还没等老师说完话，周潇敏像跳“迪士科”一样跳个不停，又摆手，又跺脚，一边杀猪似的嚎叫。全班同学忍不住了都哈哈大笑。不用老师问，肯定是唐凯捣的鬼。
同样，他又到老师办公室“喝咖啡”去了。
下课后，满脸泪水的他，却一脸的笑，那时他的高超演技。
明天，他又会做出什么好笑的事来呢？
八年级作文 篇9
向左，我忧伤。
向右，我彷徨。
向前，我幸福。
——题记
一路上，我用心感受大海的宽广，我用心感受高山的瑰丽，我用心感受天空的深邃，幸福是一朵不败的花，陪我走过春秋冬夏。
拥有青春是幸福。
十五岁，是花一样的年纪，我们敞开了所有的天真，也曾惆怅，也曾忧伤，在记忆中成长，在感叹中失去，在忧忡中回味，青春让我们充满活力与激情，有一种幸福叫青春。
遭遇磨难是幸福。
因为磨难，我们更加成熟，磨去了年少的莽撞，磨去了尖锐的棱角，因为磨难，我们不再冲动，变得圆滑内敛，变得坚强，充满力量。面对那些考验，我们不再茫然，以平和的心态接纳一切。有一种幸福叫磨难。
珍惜是幸福。
往事不堪再回首，是因为我们没有珍惜。苛求了太多我们想要得到的东西，虚度了太多美好的时光。现在，我们醒悟了，珍惜朋友之间的情谊，珍惜每一次的.花开花落，云卷云舒，珍惜青春，珍惜别人给予你的爱。有一种幸福叫珍惜。
拥有幸福，让我来告诉你：
让青春的岁月留下痕迹，
让平凡的我们深刻铭记，
让落寞的心灵得到启迪，
让稚嫩的肩膀学会担当，
让幼小的身躯懂得坚强，
乘上爱的翅膀，
让我们一同飞翔。
八年级作文 篇10
每个人都有一朵属于自己的心花，可能是百合，可能是茶花，可能是月季，也可能是牡丹，而我心中却也有一朵心花，玫瑰，对！是玫瑰。而我心中的玫瑰却只为他开。
初中，是每个学生情窦初开，懵懵懂懂的季节，而就是在这个季节，我遇见了他，他有脱俗的外表，有一颗善良，炙热的.心，让我不得不为其心动。初中，是一个让人从单纯的年龄走向熟女甚至为爱情肝脑涂地的年龄，似乎是我们不懂什么是爱情罢了，初中的初恋总是以失败告终。
喜欢他戴眼镜的时候，喜欢上课时他目不专盯的样子，却更喜欢他安静，不焦躁的性格，或许有人会说这多像一个女生啊，但我从不这么认为，夏天，他和同学一起去操场打篮球，看着他的样子，竟有种说不出的激动，有人劝过我，说他这种注重学习的人那里会儿女情深呢，更有人让我大胆的去追，然而我却这两种都不选择，还是暗恋。心想，看到他，跟他说话，就足够了，还奢望什么呢？
冬天到了，一个晴天霹雳般的事情在班级传开，他，喜欢上一个女生，想起那个女生，心想，或许渴望他喜欢上我只是我自作多情罢了，或许他们在一起才是合适的，想到这里，不由得留下了异滴泪，这滴泪包含着太多太多的含义了。有祝他幸福，有伤心。
这个冬天太过寒冷，是不是因为我不再喜欢你了，你的体温就不在出现在我的身体了了？或许是吧，也在这个冬天，我的心花枯萎，不在盛开。
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