四年级的作文

[通用]实用的四年级的作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的四年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四年级的作文 篇1

　　今天,晓鸿的书包里展开了一场激烈的辩论赛.甲方由铅笔、直尺、语文书组成，他们认为书包沉重是一时的，所谓小时包不沉，大后更沉重呀！乙方由橡皮、钢笔、思品书组成，他们的观点是：书包太重，严重损害了小学生身心健康，所以书包不应太重。

　　辩论赛开始了，首先由正方甲队发表言论。

　　直尺：“我方认为少时不努力，老大徒伤悲。如果小时侯不刻苦，那成人了，老了却没文化，那对我们人才济济的国家一点用都没有，更谈不上是栋梁了。”

　　橡皮：“那可不一定，要想成材，并不是靠书包重不重来决定的，而是靠学习效率来说的，一个学生的书包里放满书本，书包很重，可他的学习效率非常低，那书包重有什么用呢？”

　　语文书：“我不同意你的话，学习效率固然重要，但是怎样提高效率呢？除了掌握正确的.学习方法外，就是多学习新知识，不断补充‘能量’。不是吗？”

　　钢笔：“不，我认为，学习在于勤奋，不断补充知识是很重要，但学习在于一个字‘勤’啊！比如说，古代一些学者家里穷，买不起书，就想方设法的学习、读书，还不是成为了著名学者？那都归功于一个字‘勤’呀！”

　　铅笔：“不错，学习在于勤，可是没有一定的学习工具，那想勤也勤不起来。现在随着社会发展，国家对人才的要求也大大不同，所以，课程也增加许多，给学生增了负担，可只有现在努力，长大了才能为国效力，过上好日子呀！所以我方辩友坚持认为，书包重是没有过错的！”

　　思品书：“可是，不能为了学习，弄坏了身体和心理的健康呀！所以我方辩友坚持认为书包重是百害而无一利的！”

　　两方争论不休，可似乎，每方听起来都有道理。这时，年纪最大的字典公公发话了：“孩子们，别吵了，你么，你们说得都有理，可只有劳逸结合才能得到最好的学习效果！”

四年级的作文 篇2

　　孙悟空原是一块灵石，在山上汲取能量，有一天，石头裂开，石猴蹦了出来，来到了猴群中。群猴看见了一个瀑布，里面好像隐隐约约有一个山洞，一只老猴说：“谁要是敢跳进这个洞，再毫发无损的跳出来，我们就拜谁为王。”于是，石猴就跳了进去，又毫发无损地跳了出来。群猴就拜他为王。他觉得“石猴”这个名字不太好听，于是就取了一个“美猴王”。在花果山，我觉得他是一只调皮又保护家园的猴子。

　　到了灵台方寸山，他找菩提祖师拜师学艺，还得到了一个名字：孙悟空。学到了长生不老、躲避三灾之法、七十二变和筋斗云这些厉害的功夫和法术。在祖师眼中，孙悟空就像是一只调皮捣乱的猢狲，不懂规矩，爱卖弄手段，还不听教训，但我觉得祖师心里其实是很喜欢孙悟空的`，也觉得他很聪明。我觉得孙悟空既聪明又厉害，能学会那么多神奇的本领。

　　后面，孙悟空保护唐僧西天取经时，我觉得他很忠诚，忠心要保护唐僧取经。在第十九章大战红孩儿时，孙悟空被三昧真火烧了，跳进河里，弄得火气攻心，三魂出窍，醒来时还喊了一声“师傅啊！”这让我很感动。

　　孙悟空从一只石猴到齐天大圣，再从齐天大圣到西天取经，历经九九八十一难，终成斗战佛，他在我心里是一个既伟大又传奇的英雄。

四年级的作文 篇3

　　超级大骗局

　　“骗人！骗人！骗子……”从作文班教室里传出一阵阵喊叫声。咦，到底发生了什么？让我从头说起吧。

　　竺老师走进教室，说：“我给大家变一个魔术，我昨天在跟刘谦学了一个晚上呢！”

　　我们感到很奇怪：怎么刘谦会收这么一个徒弟。我在心里偷偷地冷笑：哼！你是在开国际玩笑吧！

　　竺老师就给我们表演了一个扑克魔术。竺老师学刘谦的样儿从口袋里拿出一副扑克牌，然后再把扑克牌拿给我们检查了一下，再让同学抽出一张牌， 竺 老师摸了起来，再把牌摊开，找出了那刚才的那一张牌。

　　我们大声叫到：哇！

　　一张纸托起整个太平洋的'水

　　“你们信不信一张托起一杯水？” 竺老师大声说。

　　我们半信半疑， 竺老师先去舀了一盆水，然后左手拿起一个玻璃杯，右手用一个一次性杯子从盆子里盛水，给玻璃杯倒满水，再用右手拿一张纸片盖住杯子口，再把杯子倒过来，水竟没有洒出来！我做了多次实验也没有托起来，最后我总算托起来了，但不过一会儿，水就洒了。

　　今天我学会了两个魔术，我很开心。

四年级的作文 篇4

　　早晨，我打开窗户一看，外面白茫茫的一片，我开心地大叫起来：“哇！好美的雪啊！”我开心极了，连蹦带跳地冲了出去。我拿了一把铁锹准备堆雪人。

　　我先用铁锹铲了一些雪，做好雪人的身体。我跑到远处看，它像一座小雪山，站在近处看又像一个被涂上雪花膏的三角形。接下来我要开始做雪人的头了。我用手捏了一个雪球在草地上滚呀滚，不一会儿，一个圆圆的头就做好了。我把它放到了雪人的身体上，小雪人的外形就做好了。

　　到了最关键的一步，我要装扮我的雪人了。我把一个红色的小水桶倒扣在雪人的头上当它的帽子，用两颗小黑石头做小雪人的眼睛，再用一根胡萝卜做它的鼻子。最后把两根树枝插在它的.身体上做小手。小雪人就这样做好了。

　　看着可爱的小雪人好像很满意我给它做的造型，像是总在冲着我笑。我好像自己也变成了雪人那么自由、快乐。

　　过往的行人都被我的小雪人给吸引住了。走着走着还忍不住再回头看一眼。我高兴地围着雪人又蹦又跳，下雪天真好呀！

四年级的作文 篇5

　　每年的6月到8月，美丽的东湖都要举行一年一度的荷花节，当然今年也不例外。

　　暑假的一天，我终于如愿来到了东湖。当我来到荷花池时，眼前的景象真令我心驰神往。

　　出现在我眼前的是一池散发出浓浓香味的荷花。有的`还是未伸出脑袋的花苞；有的已经睁开双眼，正看着广阔的世界；还有的已经年老体衰，连“头发”都掉到了水面上。一只只蜻蜓像小型喷射飞机一样，在荷花池上滑翔，好像在对荷花说：“荷花姐姐，你长得真美！”顿时，荷花的脸又红了一些，像一个娇俏的小姑娘……

　　水池里有各种各样的荷花，有白荷花、大叶荷花、红荷花，连最罕见的黑荷花那里也在湖中零星地点缀着……

　　再看看水底，里面有各种各样的小动物，蝌蚪、青蛙、水蜈蚣……我最喜欢蝌蚪和青蛙。蝌蚪在水底嬉戏，有的躲在岩石后，有的躲在水草里，可好玩啦！还有青蛙，它们好像在比赛跑步一样，一会儿你追我，一会儿我追你，我仿佛也变成了一只青蛙，和它们一起跳了起来。看着看着，我深深地被陶醉了。

　　当夕阳西下时，晚霞照射着荷花，荷花映衬着晚霞，不知是荷花美，还是晚霞艳，真是一幅美景啊！

　　作文评语：这是一篇写景作文，作者描写了荷花开放的景色。文章语言优美，如“荷花的脸又红了一些，像一个娇俏的小姑娘……”，运用拟人的修辞手法，形象生动。结尾部分作者抒发感情，表达对荷花的赞美之情。

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