八年级作文

八年级作文9篇(精)

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的八年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

八年级作文 篇1

　　生活中，少不了柴米油盐，当然了人也有喜怒哀乐。

　　我生活在一个安静的小村子里，虽然没有城市的高楼大厦，但在这，我品味过由大自然给我带来的快乐。我和姥姥住在一个有院子的房屋，而那个小小的栅栏院，却是我的天地。每当在春天播种的时候，我都会向邻居家讨些花种，他们家种着各种各样的花，而我喜欢花，喜欢它的香味。待我选好花儿的家时，姥姥已经种上她的菜了。我呢，就趁她不注意，神不知鬼不觉的把菜拔掉，扔到角落里种上了我的花。可是每每都被姥姥发现，并且问我：“是谁把姥姥种给妞妞的菜给拔了？”我知道姥姥发现了，就向姥姥承认错误，而姥姥不责怪我，拍了拍我的头笑着走了。

　　我家的院子里种的有樱桃树、向日葵、柿子树和梨树，它们可是我的`零食来源。有时樱花开了，真是美极了，但也招来不少它的粉丝----蜜蜂。我经常爬到树梢去捉蜜蜂，可都是被它反咬一口。这时我就会哭着向姥姥博取同情心，姥姥却认为我活该，但她还是会帮我擦拭伤口。我怀着比杀死蜜蜂的心，跟姥姥讲述蜜蜂的恶行，姥姥笑着也会跟我一唱一和的。

　　有时，我也会帮姥姥摘菜，都是自家种的，很有营养，我摘了两根黄瓜在水里冲洗了一下，递到姥姥的手里，跟姥姥在樱花树下吃黄瓜，有说有笑的……

　　我的快乐来自于大自然的奉献，在这个不起眼的村子里，我和姥姥一起品味自然的快乐。

八年级作文 篇2

　　你，曾在春风中生机勃勃；你，曾在夏日里摇曳轻绿；你，曾在秋日中洒落金叶；你，曾在冬雪里沐雪如华。你是我最好，也最特别的老师——紫藤。

　　那是去年萧瑟秋日的黄昏，我带着成绩不堪的考卷站在你的身边，你的叶子都落尽了，只剩下光秃秃的枝干，让我的心中充满感伤，向你低声喃喃着我的烦闷。一阵秋风吹过，地上的枯草忙弯腰躲避，惟你不从，光秃秃的枝干在寒风中都愈发显得挺拔，我就那样呆呆地看着你，看着你盘曲嶙峋的枝干和你不屈的姿态。我突然笑出声来，默默擦干眼角的晶莹，拿出书本，开始复习。我看着你的目光越发地充满了尊敬，因为我听见你那雄浑的声音正向我呼喊：“失败了也要昂首挺胸，一切都将会过去！”昏沉的目光洒下浅影，你像个王者。

　　又一次考试后，我一雪前耻，我兴高采烈。我立刻来到你的身边，告诉你这喜讯，你那在繁夏风中“哗哗”作响的墨绿叶子让我看到了你的欣喜，你那茂密的叶儿，让我由衷地为你高兴。我在喜悦之余又仔细地打量了你，看到你浓重的青翠、在风中微微颔首的剪影，默默无言中听到了你道出的又一个真理：“成功了不要妄自尊大，这也会过去！”于是我没有傲骄，因为有你，那雄浑的，震人心魄的旋律。

　　你是我最好的老师，你没有用素手在黑板上刻下一串串真理，没有用明眸安抚我的内心，于我，于你而言，心灵之美也已然足矣。

　　我特别的紫藤老师，我由衷感谢你智慧的心灵，感谢你赠予我的真理！

　　你我，非亲非故，可你对我如此之好。

　　秋风过，叶飘零。看着手中鲜红的奖状，我想起了你。

　　忘了是多久以前，也忘了是哪个季节，仅记得那美好温馨的一幕。 “这么低？我以前都考满分！”我嘟哝着嘴，失望又委屈地拿着惨不忍睹的语文试卷。当时我刚上三年级，第一次做阅读题，考得糟透了。“你才第一次考，就已经很不错了，别难过！”一个温暖人心的声音在身后响起，我看到了你。你虽不貌美如花，却双目含笑，和蔼可亲，你虽不苗条高俊，却温柔动人，充满关怀。在这美好的瞬间，我与你结识。

　　你鼓励我，给我帮助，我记得你笑着说：“你是我的学生，你是我的孩子。”为了提高我的作文水平，你加班留在教室里给我点评作文，疲倦写在你的脸上，可你却毫不停止工作，困倦和劳累都没有让你放弃对我的辅导与帮助。我好几次想说：“老师，你累了一天了，回家休息吧！”但是看到你认真批阅作文时的样子，我不禁被你的责任感打动，陪你一起学习。

　　我说过，你是我一辈子的老师，永远都是。可你却看着我，认真的说：“我把你当孩子，我的孩子看待。”我们之间非亲非故，没有丝毫血缘关系，但是你对我的无私的喜爱，是那样真诚，那样深厚，谁又可以说，我们之间不是亲人，就没有亲情呢？

　　我们之间的亲情，不可磨灭。即使是“特别的亲情”。

　　风过，天凉。我的发丝被风吹起。原来风儿也在想念你。你虽不是我的亲人，但我们有“特别的”亲情，对吧？

　　不经意间，想起了您，您是谁？您是世间的一粒微尘，可谁又敢说，您不是尘埃里伟大的一个？

　　依稀记得，您总是清晨来叫卖自己做的茶蛋和竹筒粽子，那时的我烦啊，烦那苍老又延绵了整条街的声音，我烦闷得出门看，谁在搅扰我的好梦。

　　年逾花甲，一身洗得发白的中山装，一双踩着泥巴的`旧军鞋。这是我对您的最初印象。您对每个人都和蔼地笑着，那老树皮似的脸也豁然舒展了。我突然对您有种说不出的好感。但我依旧那样做啦。我走到您的身边，拿出一张100元的钞票，“给我来一根竹筒粽子！”我板着脸，像是在叫嚣。旁边的人似乎看出了我的心思，一个身材不高的妇女怪道 ：“你买还是不买，拿张100元的买根粽子，存心的吧！”我刚想张口辩驳，老人却笑眯眯地递来一根粽子，“妮儿，你吃了吧，爷爷不要你钱。”我愣了一下，本想看老人找钱的囧态，却不曾想过会出现这样的事。我为我刚才的事羞红了脸。怎能再白要老人辛苦做出的东西？我坚持要回家拿零钱。“等以后买多了，再给爷爷钱吧！”我愧疚难当。

　　然而，还没等到我尝尝您的茶蛋，您就失了消息。几天不来，倒有几分想念您的声音。后来，我才知道，您骑电动车摔了，再也起不来了！哦，我不能再看见那件洗得发白的中山装，我也不能再尝您那根粽子

　　这条街不缺叫卖声，只是再也听不到那样好听的声音，再也没有一种声音能穿透整条街来到我身边，后来再吃粽子，也都没有那天的那般香甜。

八年级作文 篇3

　　翻开史册，关于五代的那一章总是湿湿的，就像故人在思索他的遗憾。

　　南唐后期颓势不可挽回，叔父欲夺位，兄长欲争权，而身为皇子的你竟一心苦读，一首《渔父》道尽了你的志向：“一棹春风一叶舟，一纶茧缕一轻钩。花满渚，酒满瓯，万顷波中得自由。”谁料“天意从来高难问”，谁料叔死兄亡竟将最无心的你推向了权力的顶峰。或许对世人而言是莫大的欣喜，而对于热爱诗赋的`你而言不失为一种遗憾。

　　于是，你选择了放纵，选择了饮酒赋诗作乐，兴许这帝王之位并不适合你。然而，赵匡胤挥师南下，都城破，违命侯封。昔日国君却禁于庭院，沦为他人阶下囚，不失为一种遗憾。

　　悠悠月色，独上西楼，你轻叹“寂寞梧桐深院锁清秋”，历史第一次有了惆怅。“还似当年游上苑，车如流水马如龙，花月正春风”，历史第一次有了回忆。你开始正视那段伤痛，品味那段遗憾，于是有了“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的伤怀，有了“万古词帝”，有了“词坛南面王”。

　　尼采道：“古今一切之文字，余独爱以血书者。”你即是以你的血叙下了这段遗憾。

　　纳兰性德曾言：“花间词，如古玉器，贵重而不适用，宋词适用而少质量，李后主兼有其美，饶烟水迷离之致。”的确，你以你神秀之词让词坛少了一份遗憾。

　　月下，我轻声问君，能有几多愁？君不语，只一遍呢喃《浪淘沙》：

　　帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一饷贪欢。

　　独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。

　　人生自当有憾，正视遗憾，品味遗憾，一个转身，就是另一份成功！

八年级作文 篇4

　　自比尔 盖茨创电脑后，网络日益发达，现今之网有益又有弊。今，吾书一文以论网。

　　网，是人进步之标志。于网，可查资料;阅经典，无中西之限;无古今之分。幼者于网可受早教，遂网可启幼使之知礼，学识;学者于网可阅古今之经典，查中西之文化，援课堂之疑，质为人之理，遂网可使其愈加好学;成人者于网可视影片，学生活之技，答幼者之疑，看新闻，解时事，无早晚之分，遂网可使其知识丰富;老者于网可学养身之道，舞太极，练健身操，以保身之健。呵，此乃网之益啊!

　　老者言：“网亦能教坏幼者。”然学者驳之，曰：“此言差矣，网是可让幼者学礼，学识，守法，以至学外语的用具。网是精彩之物。”

　　然，网亦有弊。上网者，名曰“网虫”。终日于网上游戏，或通讯聊天，有时耳听名曲，眼观小说，终日不食寝。其亲忧其身将倦，恐其心将腐，遂终日以泪洗面。

　　虽如此，于网者仍有不悔者，以至其又遇牢狱之灾，少则两三日，多则两三年，嘻!此时网毁其身心，其终将悔其当初。

　　综上所言，网有益亦有弊。学者坐电脑旁曰：“呵，余应用网之益，弃网之弊。”于吾看来，用网之益，网便有益于人;反之，则毁之于人。

八年级作文 篇5

　　那次考完试，我们考的都很不理想，在开家长会的的那天，我们几个知心朋友坐在一起，就在教室楼下，一起大声唱歌《考试什么的都去死吧》《如果没有你》《洋葱》《喜羊羊与灰太狼》《葫芦娃》《那些年》《父亲》《high歌》《最炫民族风》《幻听》《全球变冷》还有好多我记不住了。刚开始，我们坐一起开心唱着歌，不知道为什么，到了5：40我们的'气氛忽然沉闷了下来，后来我们就开始了谈心。虽然这次我们考的都不好，但是我们暗自下决定，下次一定要考高分，给父母争光。郭xx说：“上次我没考好，我爸爸自己抽自己耳光。”她看见了很伤心，第二天早上起床发现自己枕头是湿的，她妈妈问怎么回事，她说是口水，其实是眼泪。后来我又问安xx：“如果可以让你选，你是选让你父母离婚还是让他们天天在家吵？”她哭着说：“我不知道，我不知道……”我说我不勉强她。我们都哭了。就在学校里我大喊道：“我不想！”我不想这样。

　　我们哭了，虽然没有人看到，但是我们都很清楚，自己这时的心情。

　　后来，我先走了，不知道你们怎么样……

八年级作文 篇6

　　时针分分秒秒的转动着，按着原始的轨迹，毫无逆转之意。

　　- 题记

　　从我记事开始，我就生活在这片群山绿水之中。 它就像一幅美丽的画卷，深深的埋藏在我的记忆深处。

　　走在乡间的小路上，两边用一块块凹凸不平的石头拼接成了那石壁。 它经过无数次岁月的洗刷，长出了青苔， 现在应该是一片杂草丛生了吧！

　　石壁里面有一座古老的`四合院，年代已经很久了。 跨过门栏，前面有一小截楼梯。 右边有一颗茁壮挺拔的大树。 左边呢？是用木板和茅草搭建起的一个厕所。走上楼梯，向右走， 看见一间木头房子， 那间是我太奶奶的住所。 门前有一块石头砌成的小湖水， 湖的中间有一座石像， 里面还伺养了一些小金鱼。 往里走，左侧有一扇大门，大门上写了几个字，现在我已记不清楚了。 跨过大门，眼前是一个长方形的小院子，院子中间长满了苔藓，左右两边都居住着老人。 楼上没有人住，上面只是些古代遗留下来的画幅与照片，还有些古老的杯具。 因上面常年无人打扫，灰尘都把这些古物都给覆盖住了。 一些外地来的游客经常来这小四院参观。 走出大门，右侧用一些木棍围成的一个栏杆，里面喂养了许多的鸡。 走出这座院子，迎面看到的是一座大山，下面还依副着一条匆匆流过的溪水。

　　山与溪水的紧密相连，在由不知哪儿飞出来的小鸟，再加上这天然的设备，使这片土地变成了画中那美好的景象。

　　这座青山与溪水，本是我快乐的泉源。 夏天，我最喜欢来这玩耍，光着脚丫，扑通一声就跳到水里。我上山砍过木头，拔过萝卜，只因我那时太小，拿不动斧头，只好在旁眼巴巴的看着爷爷挥起斧头的样子。 有时飞过几只蝴蝶，我边笑边跑去追蝴蝶；有时看见一只山鼠，捡起木棍就追他们；有时闲着无聊，到地里拔几个萝卜，像兔子一样津津有味地啃了起来。

　　院里与院外的童年生活竟是如此的美好， 而我却在他乡，记忆都有些许模糊了，有些东西都想不起来了，这些东西是我现在记得比较清晰的一部分。现在，不知我的乐园有没有发生着改变。

　　那段童年的美好时光，我至今还记忆犹新。

八年级作文 篇7

　　当我向美好的未来举起白旗，他的那个眼神，触动了我的心灵，让我以为丢失了很久的某种东西，又再次找回。

　　——题记

　　八年级，对于初中阶段来说，被师生称为是两极分化的一年，在这一年中，好学生可能变坏，坏学生可能变好。而且，一旦发生改变，就有可能影响到一个人的一生。

　　我以一名普通学生的身份奔跑在八年级的学生流中，不知怎的，以前自以为航向固定的我，好像在茫茫的大海上，突然迷失了方向，我感到迷惘，彷徨。青春的叛逆又像一股巨大的海上风暴一样把我这艘小船卷的不知踪影。我，渐渐地疏远了我的父母，同学，以及含辛茹苦教了我一年的老师。

　　也许，表面上看来我还如原来一样，只是多了一点爱玩，但，只有我知道，我做了多少坏事，违背了多少条纪律，我，变坏了。我渴望能摔得很惨很惨，然后我就能觉悟，但是，我总感觉老天不愿帮我。我更加堕落，消沉。

　　直到，那一个简单而又复杂的眼神直刺着我的眼神。那一次，我和几个同学在那里肆无忌惮地打闹，疯言癫语，彼此跑着追着赶着。也许是由于玩得太过于投入，我竟没注意到自己已撞到了一个人身上，他不是别人，正是我曾经包括现在都最敬佩的人——七年级时的班主任黄老师。

　　当我不经意的扭过头时，眼前的人，让我感到既惊喜又害怕，惊喜的是，别离了一个暑假，我终于又见到了我亲爱的老师，害怕的是，没想到这次的重逢，竟会以这样一个尴尬的局面出现，我前一秒还打的狂热的`心，在这一刻突然冷却，凝固了。

　　我静静地抬起头看着他的脸，然后怯怯地冒出一句黄老师好！"出乎我意料的是，黄老师什么也没有说，只是站在那里，默默地看着我。手里还拿着一只茶杯。我心想：糟了，黄老师一定对我很失望吧，我七年级是根本不会这样的。透过它那层薄薄的玻璃镜片，我看到了一双褐色的眼睛，那是一种怎样的眼神？那一双眼睛里，蕴含着怎样的感情？是对我发生变化的失望吧！是对一个好学生的惋惜吧！还是对眼前的情景感到诧异吧！总之，我无法说清，有的只是一种始料未及。我的心已被这个简单而又复杂的眼神触动了，我也明白黄老师要告诉我什么，因为我错了，真的错了。

　　那个眼神像把利剑直刺我的内心，让我一下子醒悟过来，我在堕落的边缘悬崖勒马，我知道我以后会怎么做，我要找回我丢失的东西，我要对得起黄老师对我的殷切期望。

　　那个眼神，已定格在我的眼前，它郑重地告诉我：要脱掉一身稚气的衣装，必须不断成长！

八年级作文 篇8

　　少年，是国家的栋梁，是祖国的未来。

　　现在的我们正处于少年阶段，这是一个承上启下的时期，是品行、道德养成的时期。只有在这个时期端正了品行，树立了正确的人生观，在以后的人生道路上才能尽量避开坎坷，走向平坦大道。

　　在我们的身边有许多的少年精神的表现：比如说，大山里的孩子，即使生活条件艰苦，可他们就像山顶的青松在风雨的吹打下依然挺拔、苍翠，在有限的学习条件下努力奋发取得了令人称羡的成绩。再看城市中的'少年，各种先进的学习设施为他们的学习提供了便利，你看课堂上他们积极回答问题，课下认真做题的身影，各种社团活动中他们踊跃的身影，各种社会实践模拟活动中为解决预设的各种问题他们滔滔不绝的阐述自己的解决方案的身影，各种体育比赛中他们拼搏的身影，各种国际赛事中他们夺冠的身影，劳动中他们挥汗如雨的身影……这都是我们身边的积极向上的、努力奋发的、勇于创新的、脚踏实地的少年精神。

　　当然有人说社会中还有那些不思进取的一群少年，他们逃学、打架、进出网吧、吸烟、喝酒，不少家长抱怨这些孩子怎么了，这些孩子怎能承担起祖国的明天，这些孩子还有救么？我们要用宽容的态度对待这些孩子，人生道路上走一下弯路有时并非他们的本意，让我们伸出友爱的双手拉他们一把，让他们感受到社会的温暖，家庭的温暖，认识到自我的价值，体会到成功的乐趣，相信他们一定愿意和我们一起撑起祖国的明天。

　　我们是少年一代，少年精神在我们身上闪耀着光辉，我们自豪的告诉世人我们正在努力，正在准备，为中华的明天努力奋斗。

八年级作文 篇9

　　惟有完美的智慧才能创造幸福的生活，即使是智慧的起端，也会使生活变得可以忍受。这是塞涅夫对于智慧的阐述。而我今天所要说的，就是打造智慧心境。

　　智慧是战胜困难的'根本。

　　我听说过这样一个小故事，有一种很小的鸟，能够飞行几万里，跨越太平洋，它需要的只有一小截树枝。它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落到树枝上休息一会儿，饿了它站在那截树枝上捕鱼，困了它就站在那截树枝上睡觉。小鸟便是借智慧战胜了困难。有人也许会说，一截小树枝会派上什么大用场，但我认为，无论是什么，只要经过智慧的头脑思考，它很有可能成为战胜困难的关键。

　　“最大的智慧在于对事物价值的彻底了解之中”。拉罗什富科的这一句话就是对小树枝价值的正确理解。

　　没有任何人能不经过努力便发现智慧。

　　有一位老人很会雕刻大象，许多人都慕名前去学习，可是都无功而返。有一位年轻人抱着信心和诚心前去学习，而老人却每天都只教他雕刻石块，年轻人很不理解，他去问老人为什么不教他雕刻大象呢？老人不语，但经不住年轻人再三苦求，他道出了秘密，他说，其实每一块石头里都有一头大象，你只要将它的边角刻去，把大象从石块里解放出来就行了。说罢，他问年轻人：“你看到大象了吗？”年轻人说：“我没看见”。老人失望的摇了摇头，但是年轻人说道：“我看见了一只老虎”。说着拿起一块石头……

　　用爱默生的一句名言来概括这个道理，那就是“智慧的标志就是能够在平凡中发现奇迹”。

　　智慧——人类前进的动力。

　　从人类的产生到逐渐进步、发展，每一步都是智慧的挑战，中国人发明使用筷子，这便是智慧，爱迪生发明电灯泡，这也是智慧。从嫦娥一号的发射到今天神舟七号的成功发射，这不都是智慧吗？可见，智慧对人类发展的帮助。

　　智慧是汪洋中的航标，指明新生的希望；智慧是久旱的甘霖，滋润皴裂的心田。

　　打造智慧心境，即使是失败或处于在困境之中，我们也可以转失败为成功，转绝望为希望。