五年级作文经典8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的五年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级作文 篇1
很多时候吧，等我们长大了，自己再回过头看看自己曾经做过的这些事情，总会有一些特殊的情绪喷涌而出。我就是这样的，有些时候回过头看自己之前做过的事情，忍不住就觉得自己好自私，好讨厌啊。
看看曾经的我吧，那样的自私和任性。做事情一丝一毫都没有为我的父母所考虑过，他们却总是做什么事情都在为我思虑，都在为我想，而我呢？那样的自私，我甚至找不到形容词来形容自己的自私了。曾经的我是我最讨厌的人，自私任性，又一点道理都没有。做事情从来不为别人考虑，任性得很，甚至是已经到了无法无天的程度了。可是为什么自己可以这样做呢？说到底还不是父母让着自己，还不是父母爱着自己，才会一直的谦让。可我呢，一直都在辜负他们的爱。无法无天的要做自己的事情，一点都没有为他们考虑过。周末在他们要加班的时候还强硬的要求他们放下工作带自己出去玩，可是那个时候的我还不知道吧？
父母什么事情都依着我，放下自己手里的工作带我出去玩。可是晚上他们却熬夜到凌晨，我却从来没有注意过他们眼下深深的'乌青和黑印。真的他们为我们想了那么多，那么爱我们，为我们考虑了那么多，可是我们却一直在辜负他们的爱啊。他们的爱，多么无私，又是多么伟大，我们一味的辜负，恐怕真的是让他们伤透了心吧。说起来，曾经的我真的是任性又讨厌，可是他们却又从来不计价。
还好，那只是曾经的我。现在的我已近长大了，我想现在的我需要做得更多的就是能够体谅父母，做事情为父母考虑一下，多关心父母一下，这才是一个为人子女应该做出的事情吧， 而不是一味地自私了。
五年级作文 篇2
雨过天晴，秋高气爽，我独自漫步在这宽宽的大河堤。啊，一幅幅清新秀丽的山水画卷袅袅展现在眼前：红彤彤的太阳从东方款款升起，交织着万道金光，在树木掩映之中的村庄炊烟袅袅，一条条阡陌纵横交错，宽敞的大道上巍然直立着参天的树木，替土地围上了高大而又优美的绿色围墙。
你瞧，半探入地底的'地瓜调皮的和你玩你躲猫猫，瓜身像黄绿色的丝毯；河堤下的棉田像无边的白色海洋，阵阵微风吹来，棉叶发出“沙沙’’的响声；河堤的那一边是农科站专门培育的‘‘鲁南一号’’玉米优良品种，一眼望不到边，好似一片无边的森林。
走下大堤，漫步于田间小路，你看：沉甸甸的棉桃把棉枝都给压弯了，一个个棉桃似一个个宫铃，似乎正叮当作响，棉叶湿漉漉的，像刚出浴的美人，婀娜多姿，妙妙朦胧。不少棉桃吐出了棉絮，雪白雪白的闪瞎了人眼，棉絮上还有一些小水珠，晶莹透亮。辗转于玉米地，这儿貌似更加热闹。一株株大约一人多高的玉米，牛角似的玉米棒子插在粗壮的茎秆上，玉米棒子露出黄金一样的牙齿，试问，谁见了不生爱慕之心？又一阵微风拂过，红缨像在起舞一样徐徐飘动，绿叶哗哗的衬托着好像在为红缨的精彩表演鼓掌喝彩。
地头上的一片红高粱，像一群亭亭玉立的少女，手拉手、肩并肩地站着。红红的穗子，像少女头上的珠冠，在阳光底下沉甸甸的摇曳着。高粱的邻居是一片黄豆，豆角鼓胀胀的，一串连着一串，真惹人喜爱。
啊，红彤彤的太阳，郁郁葱葱的树林，海洋般的棉田，硕果累累的庄稼，多么美丽的田间小景。
五年级作文 篇3
我有一个心愿，就是发明五彩牙膏。
绿色是赞美牙膏。用了它以后，你会有一双发现别人的眼睛，你会真诚地祝福别人和赞美别人。这样，世界会变得更加美好！更加温暖！
红色是快乐牙膏。当你遇到烦心事，心情悲伤的时候，只要用了它，相信你会化悲痛为力量，变得开心起来。
黄色是变音牙膏。用了它，你可以尝试着让自己的声音变得多姿多彩。那样，同一首歌就会出现不同的效果，男高音、男低音、女高音、女低音……
白色是睡眠牙膏。我要把它送给那些为失眠而伤神的'人们。晚上人们用了它之后，上床就能睡着，一觉睡到天亮。
蓝色记忆牙膏。用了它，爸爸上班就不会忘记带手机。妈妈不会忘了对我的承诺。我也不用担心考试时忘记课文内容了。
哦！五彩牙膏真棒！
五年级作文 篇4
暑假发生了许许多多的事，其中最让我难忘的事，就是喂鸡。
暑假的一天，我和我的妈妈、爸爸一起去奶奶家，奶奶家里养了许多鸡。那些鸡非常调皮，每次给鸡喂食后，它们就跑出去串门了。有的飞到树上，有的飞到屋顶，还有的跑到池塘边去捉虫了。每天晚上都要全员出动才能找到它们。
有一次，我灵机一动，想了一个喂鸡的`办法。我把爷爷喂鸡的篮子拿了过来，对奶奶说：“奶奶，我今天去喂鸡，不用爷爷去喂了！”妈妈、爸爸、爷爷、奶奶一听，不约而同地说：“这个捣蛋鬼变乖了，真乖！”我随后拿鸡的食物，放进篮子里，还偷偷地从酒台上，打开装满米酒的酒瓶，往食物里倒一点酒，然后放回到原位，就出去喂鸡了。
那些鸡吃了那些有米酒地食物，都疯狂地争着吃，不一会儿，有的鸡走一步倒三下，有的鸡踉踉跄跄地走几步就倒了，最后，睡在地上。
奶奶看见了生气地问：“怎么回事？这是谁弄的？”我举起手说：“我！”“它们怎么了？”奶奶焦急地问，“我给它们灌了一点酒，它们就醉倒了，就不会乱跑了！”奶奶听了，哭笑不得，生气地说：“你也太聪明了，这些鸡给你害苦了，以后不许乱来。”
这就是我的快乐，有趣的童年。
五年级作文 篇5
平常的春游都是去游乐场玩。而这次的春游不同，大家一个个都被晒得黑黑的回到了家。这到底是去了哪里？原来，我们是去了青少年教育基地。
我们的教官叫曾教官。他带领我们玩了几个游戏。其中，我印象最深刻的就是玩“击鼓垫球”了。这种游戏就是拿一个球和一个红色的军鼓，在军鼓四周都系上绳子。当教官把球放到鼓上时，我们就像垫球一样拉动绳子让鼓面把球给垫起来。刚开始的时候，球好像是对我们很不满，一会儿往左偏，一会儿又往右偏。就这样手忙脚乱，我们最多也只能垫两三个。大家你一言我一语，说这个不行，那个也不行。在移动击鼓的时候，你往左拉，我往右拉，一点都没有团结心。到了最后，我们终于发现了游戏的要领：就是注意力全都要在球上，并且在移动的时候大家要往一个方向拉。得到要领后，我们又试了一遍。我屏住呼吸连眼睛眨都不敢眨一下。球往左偏了！左边的同学赶紧向左拉，右边的同学也急忙往左走。只见球稳稳地落在了鼓上，又弹回了天空。哇，又垫了一个球！干得漂亮！
接下来，就是玩“踏板”的时间了。“踏板”是一种三人一组玩的游戏。三人同时把脚分别踩在两块很长的木板上往前走，看哪组能先到达终点。开始了，大家都齐心协力。站在第一个的同学说”一“我们就抬左脚，喊”二“的时候就抬右脚。走了一小段路后，一些调皮的同学便向我们这组发动了袭击。结果，弄得我们比别人落下了一大截。站在第一个的同学加快了喊口令的'速度，我们像一条长蜈蚣快步向前。我们超越了他们。我们脸上都洋溢着笑容，而他们却是满脸失落的表情。最终，我们这组获得了第二名。
“团队的力量是无限的，而个人的力量是有限的。”这次春游让我懂得了这句话的含义。
五年级作文 篇6
当白云飘飘、蓝天盈盈，那一只只美丽而又姿态优美的小鸟在那白莹莹而又蓝悠悠的柔和美景里自由自在的翩翩飞翔时，你是否会感动那一刻小鸟的幸福与美好？这时，我会说：“我会的！”
生命是顽强的，也是脆落的。自然中，之所以会处处充满着生机勃勃，全都靠那一个一个的小生命，即使风吹雨打、骄阳似火、电闪雷鸣，即使环境是多么恶劣，也要一点一点地坚持下来，才有了这个和谐美丽的地球。感动生命，是生命带给我们美好。
“野火烧不尽，春风吹又生”这是诗人对小草的赞美。虽然只是一根平平凡凡、普普通通的小生命，却是那么的坚强！尽管饱受坚难阻险，但还是挺了过去，即使被熊熊大火烧尽，但只要根还在，来年又会长出绿油油的小草。小草没有牡丹那样婀娜多姿，也没有荷花那样亭亭玉立，但是，在我的心中，它是永垂不朽的小生命！
一朵朵的蒲公英随风飞舞，在阳光下、雨露下，自由自在的飞翔。没有方向、没有累赘，它的生命中流露着坚强，当它飘起的'那一刻，大自然被感动了，它被阳光温暖了很久很久，最终，又再次抚育新的生命！
夜渐渐的黑了，星星布满了整个天空，如同不计其数的碎金子，银光闪闪、耀眼迷人。它们那样可爱迷人，它们完全可以选择在白天里出现，让众人皆知、显赫许久，但他们最终还是选择了在黑夜里出现，像黑夜一样平平凡凡，但它点缀了默默无闻的黑夜，使它像白天一样美丽，一样灿烂明亮。在黑夜的“生命”里，星星每天出来点缀黑漆漆的夜空，它并不寂寞，皎洁的月光下，星星显得更加可爱、耀眼。
生命中，那一个个坚强的生命，让我感动！
五年级作文 篇7
“哎！你选错了，是一个小不点，好吧！”“小不点？”啊！你!”看我们玩的多开心！我们在玩找领袖。
游戏规则是：首先找到一个人当领袖，在找一个人出去，领袖做什么动作我们就copy领袖的行动，开始以后，让外面是同学进来找领袖到底是谁，这样都做同一个动作这样就看不出来领袖在哪了！
开始玩了，老师说有谁当猜的.人呀！“我..我..........”同学们都分分举手，老师只好从中选一个了杨传晔你来吧，让那个杨传晔出去，下来在选领袖，老师大声说：“赵勇正。”其实老师是骗外面的杨传晔的。老师在悄悄的说，唐丝露你来。开始了杨传晔进来了，她做了动作坐在桌子上脚跷在椅子上，我们也跟着做，有的同学说：“好累呀！”杨传晔左看看，右看看，可是怎么也找不到，这可怎么办啊！老师一说换动作这下杨传晔知道了。“啊！我知道了。”他说“你！”领袖被杨传晔找到了。
这个游戏真好玩，下次我有机会我们还要玩。
五年级作文 篇8
你们有讨厌的人吗？我就有，你们肯定不知道是谁？他就是我们班令人讨厌的——李xx。
他有一头乌黑的秀发，一双眼睛非常明亮，牙齿洁白整齐。
只要一有人惹怒他，他就会发脾气，但平常跟我们相处得很好。
他有时侯很讨厌。有一次中午回家的.时候，我看见李卓恒躲在讲台后面，没有排队和我们一起放学。散队后，我偷偷返回教室，想看一下他到底要干什么。但他已经离开了。
我看到教室里书桌板凳乱七八糟的，跟被打劫了一样。我猜这一定是李卓恒干的，只好走过去把东西收拾好。下午一来到我就把这件事告诉老师，老师知道后，狠狠地批评了李卓恒。被教育了的他，脸红的像苹果一样，灰溜溜跑到角落去了。
他也很勇敢。有一次课间，我们跟往常一样玩游戏。突然我听见一声惨叫，我跑过去一看，原来是熊星和别的班的人在打架。李卓恒一见，立刻大步流星地走了过去，双手伸开站在他俩中间，一脸严肃的对熊星说：“熊星，你不可以欺负别人。不然，我就告老师去了！”但熊星还是不听，继续跟那个人扭打在一起。
他看到这样的情景，毫不犹豫地站在他们俩中间说：“你还打，你不要打了，要打的话就来打我吧！”熊星果然不听，还走到李卓恒面前。一直打他的肚子，打得他哇哇大叫，其他同学都无动于终地在看热闹。而那个之前被打的同学，己经寂然无声地走了。
等老师来了，熊星才肯住手。老师教育完熊星后，就立刻来表扬李卓恒，看到这样的场面，我感觉有点矛盾，这是我认识的讨厌鬼吗？真是一个“路见不平，拔刀相助”的侠义之士。
从此，我们对李卓恒刮目相看。看来，人总有缺点，也有优点的，片面地评价一个人是不正确的。