八年级作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的八年级作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级作文 篇1
他们虽有精致的脸庞，却迷失了自我，为人所用。——题记
身旁的建筑似书院，却毫无庄严之感；似住宅，却多了些安静；似哪处旧址，却又少了些年代……旁边的几个大字给出了最好的回答——南戏博物馆。
博物馆中，有一个惹眼的展厅——温州木偶戏。不改以往展厅的那扇精致的木门，同样的`门槛，一样的摆放。
一双双眼睛正盯着我们看，是木偶。
似珍珠一般的眼睛，大而有神，传递情感；眼角上翘，像是要翘到天上一般，眉毛传神，如实传递喜怒哀乐，鼻子精致，似鹰勾，浓妆色彩彰显着五官的精致……谁不会认为它们是活人？只是在四肢上多了几根又细又长的线罢了。
舞动细线人物组合形成戏。台上的木偶叉腰，一副正气凛然，或不动，一脸严肃，或摆起袖子一脸妖娆……
可惜，他们的任何动作任何眼神，任何语言，都来自于操纵它们的人。
他们的动作受到牵绊，他们没有情感，没有生命，但其中仍有一些人过着木偶一般的生活让生活褪色。
人，应该告别“听话”，彰显着自己的喜怒哀乐；人应该告别“安静”，学着向周围发出声音；人，应该告别无情，学会发现世界的美好……
走自己的人生，告别木偶人生。
人，不应像木偶一样，被一根牵绊了行走的步伐，被彩笔勾勒出了自己永恒不变的神情，被衣服穿出了自己的名誉。
人生，难道是图一张精致的面容吗？人生，难道是图一世的风平浪静吗？人生，难道是图一世的心如止水吗？不会，告别木偶人生，纵然前路跌宕起伏，却毫不畏惧。
八年级作文 篇2
那是两年前的事了。我们姐弟三人去乡下看望奶奶。奶奶见了我们，别提多高兴了，牵牵这个的手，摸摸那个的头，又问寒又问暖。我们也向奶奶问好。
这时，我们发现奶奶屋里的大躺柜上摆放着一台小霸王学习机。我们三个都想要，奶奶笑着说：“我要出道题考考你们，看谁回答得好，‘小霸王’就送给谁。”
看着奶奶那副认真的样子，真不知她葫芦里装的什么药。我心里想，平时学校里考试，我的成绩总是最好的，看来这“小霸王”非我莫属了。
这时奶奶拿出三张纸条，递给我们一人一张，然后神秘地说：“把你们最崇拜的人的名字写在上面。”
我还以为是多么深奥的题呢，原来就是这个，太简单了!我从小就喜欢听流行歌曲，更崇拜那些港台歌星，于是我写下了香港一位大歌星的名字，并且第一个交了卷。奶奶看了一眼，只是淡淡地一笑，真让我有点儿丈二和尚摸不着头脑。
姐姐也交了卷，她写的是大陆一位著名电影女明星的名字。看得出来，奶奶的脸上也没有多少表情。
弟弟也交卷了。奶奶看着弟弟写的.那张字条，眉头突然舒展开来，还轻轻地点了点头。原来，弟弟写的是雷锋。
沉默了一会儿，奶奶平静地看了看我和姐姐，对弟弟说：“你说说你为什么崇拜雷锋?”这时，弟弟倒有点腼腆起来，红着脸说：“其实，其实我也说不好。我就知道雷锋总做好事，也不为名不为利，我也要做雷锋那样的人。”
听了弟弟纯真而又朴实的话，我和姐姐都有点不好意思起来。我忽然觉得，我和姐姐的答案与弟弟的相比，好像存在着某种差距。当然，追求什么，这是一个人的自由，而弟弟这种朴实的思想，朴实的追求，不是比我和姐姐的更高尚吗?
没等奶奶说话，我和姐姐都说：“这台学习机给弟弟吧，还是弟弟的答案好。”奶奶点了点头说：“我也认为小孙子的答案好，重要的是他的思想水平高。”
弟弟听说学习机给他，赶忙说：“还是给大姐、二姐吧，她们读初中更需要。我现在刚刚读五年级，等我上了初中再要也不晚。”看着弟弟诚恳、真挚的样子，我的眼睛有些发涩，上前牵着弟弟的手说：“弟弟，这台学习机应该给你，姐姐应该向你学习。”
这件事过去两年了，它时时在我脑海中萦绕，时时触动着我的心，时时鼓励我追求美好的东西。我感谢奶奶的良苦用心，更感谢弟弟的美好心灵。
八年级作文 篇3
前些日子，我们家从网上购买了一台豆浆机。打开包装，几抹雕花纹在了那赤红的机身上。妈妈拿出说明书，很仔细地阅读，不知是不是那赤红的颜色，妈妈的脸被映照上了一抹粉扑的红。
豆子是隔天晚上就要用水泡着的。对于泡豆子，妈妈的说法是“豆子软，对机片的刃好，可以多打几年”。每天晚上，当妈妈洗完衣服后便已九点多，此时，她才拿出豆子。豆子不能拿多，多了便会溢出来。有一些豆子是坏了的，会影响味道。妈妈便舀出一小杯豆子，瘫在一张白纸上，仔细地筛选。妈妈是近视眼，所以隔着纸很近。看着那拖在地面上微胖的身影，我不禁有些心疼，更多的是惭愧——妈妈从来没有一顿饱觉，中午回家，也每每是被我的声音吵醒……
把筛选好的'豆子放在量杯中，兑水，泡好，这才算完事，而此时早已半小时过。妈妈方才安心地上床睡觉。
翌日清晨，一阵吵闹的噪声将我从睡梦中拉出。我极不情愿地睁开睡眼，摸了摸床头的闹钟，才五点多。外面的天气还是雾蒙蒙的，这种天气总会给人一种惰意，在这种天气这么早起床我认为是件难事。
那噪声依然冲击着我的耳膜，我那残余的睡意也已烟消云散。干脆起来。于是，我拖着拖鞋“嗒嗒、嗒嗒”地来到厨房。那噪声的声音越来越大——原来是豆浆机！在那旁边有一个熟悉的身影守在旁边——妈妈！“你怎么这么早就起来了啊，我明明帮你把房门关上了，怎么还是把你吵醒了呀！”从声音和样子看，妈妈是疲惫的，那软软的脸颊上还印着清晰的睡痕，可见，妈妈晚上睡得那么香，却为了给我打豆浆，扰了她的清梦！妈妈将豆浆给我倒在杯子里，“尝尝，我亲手打的，趁热喝了！”那疲倦的脸上印着一个微笑。豆浆流入了我的嘴里，温暖了我的全身。品完后，对着正在洗机器的妈妈的背影说：“谢谢，妈妈……”
八年级作文 篇4
每个人都有不一样的一天，欢乐的一天，难过的一天；惊奇的一天，普通的一天；令人惊悚的一天，令人捧腹大笑的一天。无论是什么事，都埋没不了，我对那一天的回忆
那一天我们偷偷窃窃的走在教室屋外，偷偷的说：“哎，你们买了什么东西？”其中一个笑呵呵的小声说：“我买了糖、爆米花和可口可乐，还顺便从家拿了几个小橘子，你们呢？”“我吗，我买了一些零食，也从家拿了一小袋的小橘子。”
我严肃且郑重的说：“今天的事谁也不准说出去，也不准让语文老师发现！否则，你们都知道后果是怎样的！哼哼！”那几个人异口同声的说：“Yes，Sir！”
下午前几节课，我们出奇的安静。虽然几位代课老师是不同的一节课来的，但是，他们说的话的.含义竟出奇的相同：“这是我们五年级一班吗！？怎么教室里这么安静！？难道改邪归正了吗？恩，值得表扬！”我们只是笑了一会儿，其他的什么也没说。
直至最后一节自习课课前，我们才沸腾了。“两节课没说话，可憋死我了，下节课一定要闹个天翻地覆！”“下节课就要疯狂啦，一定要爽一下！”
只见一个个的同学把买好的零食全放在讲桌上，也有一些人一边忙活着挂气球，一边和其他同学耍嘴皮子。还有一些人左手拿气球，右手拿小刀或针。而我们班长则把一个小蛋糕放在讲桌上，然后跑回座位。
随着一声语文老师来了，大家都已把教室布置好了，都慌忙跑回自己的座位。
这时，我们的心，都牵在教室门上了。随着教室门打开，我们的心也砰砰跳。当看到我们语文老师 ，我们又沸腾了。我们的叫喊声、几声气球爆炸声和着依据老师生日快乐，跳跃在我们心间。
老师看着讲桌上的零食和蛋糕，欣慰地说：“谢谢你们了！大家一起吃吧。”我们再次沸腾。那一个自习，是我们与老师共度的一个欢乐的时光，一个专属于老师的时光。
我不知道哪天发生过什么重大的事，但我知道那只是普通的一天；我不知道那天是几月几号，但我知道那只是一个普通的星期五。
八年级作文 篇5
天气渐渐转凉了，金色的秋天将要来临，天高气爽，正是锻炼身体的好时机。每天晨练的时候，我心中却有一连串的问号：路面为什么这么干净？谁扫的？谁起来这么早呢？为了弄个清楚，我决定起个大早。
“叮叮当”，闹钟把我从睡梦中惊醒，我一看正是5点半心想这次我一定能找到答案。我走出屋子，街上静悄悄的，一个人也没有，远处的一切都朦朦胧胧的。
“突突”的`马达声打破黎明的寂静，从远处驶来一辆绿色的卫生车，车上坐着一位年轻的女清洁工，穿着一套红色的工作服，红扑扑的脸上，闪出青春的光彩。她驾驶着卫生车，认真的打扫每一处、每一个角落，一公里两公里，她从没有停下来歇一歇。我3000米跑完了，那位姑娘仍在紧张的打扫。正是她的辛苦给这里的每处都留下了文明、健康、幸福。太阳为她露出笑脸，小鸟为她歌唱。这是公路上驶过一辆客车，车里的人向她招收致敬。
行人们也纷纷称赞她。
我跑着跑着禁不住回头望着那辆清洁车，心里有说不出的敬佩之意。多么平凡而又多么高尚的工作啊！多么美好的心灵！
八年级作文 篇6
“这些是什么？哪来的碎纸呀？弄的满屋子都是！刚整理完又成这样了，你不知道珍惜一下啊……”妈妈一边絮叨，一边又开始了新一轮的收拾。“我知道了！不用您动手，我自己会收拾啦，您先出去一下，一会儿请您进来检查！我保证让您满意！”妈妈将信将疑地出去了。
关上房门，连忙拿出包装好的礼品左看右看，心里乐开了花“包装得多好看啊……”我正得意的时候妈妈又推开了门“怎么还躺着呢？”“知道了！马上行动！”于是又关上门，看着那些碎纸片我犯难了“该怎么处理它们呢？扔了多可惜啊，它们都那么好看；不扔，妈妈又要说我没收拾了！怎么办呢？”
突然，一个好办法在脑子里闪过——废物利用。可那这些碎纸又有什么用呢？对了！每次妈妈在收拾衣服时老嫌家里衣柜的挂环不够用，而且挂衣服时如果全部挂在杆上又太占衣柜空间了。我可以用这些纸做一些挂环啊，用来连接上下两个衣架。那样不是就能解决纸条的处理和妈妈挂衣服的困难了吗！真是一举两得啊！说干就干，我迅速动起手来了。先将纸都剪成大小长短一样的'纸条，再拿出几张纸条，把纸条都一个方向叠起来。我想着挂环不是圆的吗，只要把纸条叠起来，两头一粘合，那样不就可以了吗？结果粘了几个来试时，才发现一个问题，那些“挂环”都是单独的，如果挂衣架只能挂一个，没办法把两个衣架都上下连接起来。试验失败！
我又想了一个办法，把“挂环”在粘之前先从一个衣架穿过去，粘好，再拿另一个衣架挂上去，这样不就可以上下连起来挂衣服了吗？可一试验又发现了另一个问题，这些衣架相当于都套在一起了没办法分开使用，要分开，那这些“挂环”就只好扯坏。唉！又失败了！
“该怎么办呢？能不能灵活使用呢？既可以单独使用，又能将衣架上下连接使用……”“我知道了！”我几乎吼出声来，不粘上不就可以了吗，把他们两头互相卡住就行了呀。可如果那样的话，就不能朝一个方向折叠了。我又拿出一张纸条，象叠纸扇子一样，一前一后叠起来，再把纸条两头互相往里卡，正好一头朝前面的卡住另一头朝后面的，形成一个圆环，用手试一下，一个指头拉着接头的地方，另一个指头在接头的对面，往外拉，接头的地方由于拉力变紧了，不会脱开。如果想解开很容易，拉圆环的另外两面就行了，这样还不会坏。“成功了！成功了！”妈妈听到喊声连忙跑进来“怎么回事？”我把我的制作展示给她看，想法说给她听，她也开心地笑了，说要和我一起做。
不一会，那些剩下的纸条都做完了，房间也变得干净了，我和妈妈都开心得笑了。
【八年级作文】相关文章：
八年级作文11-02
八年级作文11-18
[经典]八年级作文07-20
【精选】八年级作文07-20
八年级作文(经典)07-21
（经典）八年级作文07-21
[精选]八年级作文07-21
【经典】八年级作文07-26
八年级作文（经典）07-26
八年级作文[经典]07-28