一年级作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的一年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
一年级作文 篇1
“读书百遍，其义自见。”这就是我的读书座右铭，我认为读书是一种意想不到的快乐。
在我四、五岁那时，每次睡觉，妈妈就会捧着一本《格林童话》给我讲故事，等到七、八岁上学了，每天回家做完作业就会拿起一本书看，直到现在，在学校下课，我没时间看书可能有些同学认为我不爱看书，回到家，我有时看书甚至看到忘了吃饭。俗话说：“饭可以一日不吃，书不能一日不读。”
一本好书就像一位朋友，你可以和他倾诉衷肠，一本好书就像一位好老师，可以把你培育优秀，一本好书就像一个电视节目，有吸引人故事情节。数学书让我敏捷聪明。语文书让我讲得头头是道。英语书让我说另一种语言。科学书让我走进大自然。我最近阅读了一本《十万个为什么》，那上面有许多生活小常识。《成长心灵鸡汤》这本书有许多小故事，着一个个小故事里又有许多小道理，他们对我们的“为人处世”很有帮助。
“读书好，多读书，读好书。”冰心奶奶说的，我认为没有哪个名人不喜爱读书，读书好比音乐，一个个音符就组成了悦耳动听的音乐，一个个汉字就组成了悲喜交加的文章，可以这么说，读一本好书就可以看世界，想世界，听世界，只要认真去读，你就会感受到快乐，如果一辈子只读一本书，只能做一件事，我会毫不犹豫的选择读书。一本好书可以陪伴你成长，并不是所有的东西你都付出了，就会有收获，但书不一样，他不分什么样的`人，只要你认真去读，付出了，他一定不会让你一无所有，如果你一无所有的话，也没有人阻挡你读书，书，我有好多话想对你说“你能让一个人从贫穷变得富有，真伟大。”有的人，觉得读不懂，就去玩耍，而另一种人，有着同一本书，先开始不懂，慢慢越来越爱读了，日复一日，这两个人成为了不同的人，爱玩的人常年打工，没挣几个钱就去赌博。爱读书的人，成为了有钱人，这就是陶知行说的——只是要靠自己像开矿去采。
书，你让我明白了不热爱读书的人是知识中最贫穷的人。
一年级作文 篇2
很久很久以前，是个夏天，天热的很。
放学了，我热的满头大汗，大步流星的往家走。快到家时，我的眼前终于出现了一片“灵光”：有个卖冰棍的`。我以平生最快的速度“冲”上前去买了一根，放进嘴里。哇，凉冰冰的，甜丝丝的，真好吃。我正想回家，可又一想不行呀，这么好吃的冰棍，应该让爸爸妈妈也尝尝。于是，我又买了两根冰棍，大摇大摆的回家了。
回到家，电扇尽管还是开到最大功率，可爸爸妈妈还是热的不可开交。我微微笑了笑，他们还不知道是怎么回事呢！哈哈，我如果拿出冰棍，爸爸妈妈一定会夸我的……我越想越美，连忙打开书包，妈呀！冰棍不翼而飞了！只剩下两根光秃秃的棍了。这次，急的不可开交的是我了。东摸摸，西看看，可连冰棍的影子也没了。
爸爸似乎看出什么，他走出门去……
过了一会，爸爸拿着一大包冰棍出现在我的面前。我还想问些什么，可一根冰棍塞进了我的嘴里。我觉得冰棍更凉了，更甜了。
一年级作文 篇3
今天，爸爸妈妈带我去游乐场玩。
我玩了好多的项目，旋转飞椅、青蛙跳、高空缆车都非常有趣，其中最刺激还是过山车，妈妈担心我害怕陪我一起玩的，我们在轨道上上下穿梭，翻来覆去，耳朵里传来不停的尖叫，我的心跳在不断的'加速，实在是太过瘾了！我决定再玩一遍，可是妈妈说什么都不敢再陪我了，爸爸说，作为一个男子汉，应该自己去试试的，最后我独自去玩了一遍，其实也没有那么可怕，爸爸妈妈都夸我很勇敢！
一年级作文 篇4
有一天早晨，地上铺着雪毯，树上披着银衣，到处一片洁白。
红红、刚刚、兰兰、明明相约一起去玩雪。兰兰和明明在堆雪人。你们瞧，明明堆了一个巨大的雪球用来做雪人的肚子，兰兰用胡萝卜做雪人的`鼻子，用冰糖葫芦做手，一个漂亮的雪人做好了！红红和刚刚在打雪仗，他们玩得可开心了!
一年级作文 篇5
20xx年X月X日 星期X 晴
暑假，我来到潜江。这天，爷爷说要去钓鱼，我兴奋的跳起来说：“我要去!”
爷爷把他非常“特殊”的那个鱼杆扛着，这可是他用了几十年的老杆。带上鱼饵和蚯蚓，我也拿上我的鱼杆—— 一根细长的竹杆，我们高兴的出发了。
经过十分钟的路程，我们来到了目的地。爷爷开始向水中抛洒鱼饵，这可是引诱鱼儿的“法宝”呢!接着爷爷就在鱼钩上挂上蚯蚓，我也学着他的样子，穿了好半天才穿好，终于将鱼钩抛向了水中。
爷爷教我可别学《小猫钓鱼》那样呢，要静下心去，眼睛一刻不眨的盯着鱼漂，如果它上下微动的话，就表明有鱼在贪吃了，必须全神贯注的'观察，鱼漂一有向上冲出一点，或向下消失就马上拉鱼杆。
正在这时爷爷突然拉起了鱼杆，我抬头一看，哇!好家伙，这么大一条鱼，足有半斤多呢。可看看我的浮标，一点动静都没有呢。
我耐心的等了十来分钟，终于，嘘……哈哈!钓到了一条小鱼，我太高兴了，这可是我第一次钓鱼啊!经过一上午，我和爷爷的收获还真不小呢!
回家路上，我一边走一边想：今天我真开心，回去可以美美的喝鱼汤罗!
一年级作文 篇6
夏天来了，池塘里的荷花开了，远远望去像一个个婷婷玉立的少女。
荷叶又大又圆，有的像撑开的雨伞，有的像反戴的帽子，有的.像宽大的托盘。几只小青蛙在荷叶上面蹦蹦跳跳地玩耍，好像把荷叶当做了游乐园。几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去。层层的荷叶间，开着朵朵荷花，有的怒放了，像一个美丽的姑娘，有的含苞待放像害羞的小女孩，美丽极了。
我被这些美丽、可爱的荷花吸引住了，站在池塘边，久久不想离开。
荷花出淤泥而不染，冰清玉洁，不仅高雅美丽，点缀了大自然，还把自己的美丽无私地奉献出来。
一年级作文 篇7
遇到问题，我们不仅要有自己的判断力，还要勇敢去尝试，这样才能找到解决问题的办法。《小马过河》讲的就是这样的.事：马棚里住着两匹马，马妈妈和孩子小马。一天马妈妈让小马把麦子驮到磨坊，小马高高兴兴地答应了。可是小马走到半路，突然一条小河挡着了它的去路，它不知道怎样才能过去，小马问了松鼠，松鼠说水非常深，问了牛伯伯，牛伯伯又说水很浅，小马不知道该怎么办，只好回家了。马妈妈告诉它：“不要光听信别人说的，你要自己去试一试。”小马终于还是慢慢的趟过了河，河水既不像松鼠说得那么深，也不像牛伯伯说的那么浅。
这篇故事让我明白了一个道理，我们遇到事情，也要自己动脑筋多想一想，还要亲自去试一试，而不要光听别人说。
一年级作文 篇8
老师，老师！您是我们辛勤的园丁，教给了我们无数的知识，告诉了我们怎样做人……难道我们不该感谢您吗？
记的一年级的时候，我是一个上课不爱回答问题、胆小的孩子，您发现后就有意的让我起来回答问题，回答完后，您总是用鼓励的语气对我说：“李林致，回答的'不错！真棒！”您一次次的鼓励，使我有了不少信心，在进入二年级后，我已经能大胆举手回答问题了，一直保持到了现在。到目前为止，我已有了许多的进步，比如说，我第一学期从：没有奖状——文明守纪学生——勤学好少年——三好学生。这见证了我的进步，也见证了您对我的关心。
老师，您不光传授给了我们许多知识，而且还教给我们如何做好一个人。
有一次，学校的女孩们都开始玩玻璃丝，我也想买，可是妈妈不给钱，我就开始想一些谎话，这时，我的耳边想起了您那亲切的话语：做人要诚实，不能说谎。于是，我实事求是的把我的真实想法告诉了妈妈，没想到妈妈同意了。老师，这也是您的教导呀！
您还是我们学校的妈妈，无微不至的关心我们的健康和学习。
谢谢您，老师！无论我们走到哪里，都不会忘记您的，不会忘记您那卷卷的、波浪一般的长发、您那慈爱的目光、您那……
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