【精】六年级作文9篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的六年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
走在放学的路上，天空、云朵、鲜花…一切在我眼里却是那么灰暗、那么悲哀。往常的欢乐劲儿，却被这场考试所带来的无限阴云裹夹着飞入天空，消失在云朵之中。
我多么希望今天这条路是永无止境的，永远到不了家。或者、或者，时间再前进的快一点，直接跳到爸妈知道考卷分数后火气发完之时！我忐忑不安，小心翼翼地打开门，轻手轻脚走进屋，又十分紧惕地朝里望了望，慢慢关上了门，生怕被发现后询问成绩。
突然，一个熟悉的身影在我不注意间绕到了我的身后，“考试考了几分？”我下了一大跳，发抖着回过头：“8…83分。”爸爸眉头一皱，提高了分贝：“排第几？主要丢分原因是什么？”“应该是2…20多名，主要是粗心丢分较多。”
我怯声道。“粗心！别人为何能考好？看来要教训教训你了。”爸爸说完便杨起巴掌，“成绩不可能一直拔尖，偶尔失手也是合情合理的，为什么你们大人总是对别人要求那么高，你们自己呢？”我几乎嚎叫着哭了起来，跑进了自己的小房间，“砰”地关上了门。
哭着、哭着，我的情绪逐渐平静下来，忽然听见身后近门出传来悉悉索索的'声音，“哼，又不知要搞什么？”，转身一看，有张纸条正在往门缝中塞着，我有略有些生气地一把拽过纸条，只见上面写着“榕榕，对不起，爸爸刚才有些冲动，吓着你了吧？但我也是为了你的将来着想，希望你不要生爸爸的气了，好吧？”
我有忍不住哭了，但这次不再是抱怨，而是一种感动、一种后悔。原来，爸爸也是为我好，我却不知，也不反省自己的失败，我做的也太过分了，伤了爸爸的心，其实，我一直是被父爱包裹着的。
这一刻，我好幸福。
父亲，虽不善于表达，但他却像一盏灯，照亮我前行的路。
六年级作文 篇2
每当我在路边行走时，看到那一行崭新的汽车时，心中难免一番羡慕，每当听有私家车的同学说坐汽车的舒适时，心中无比向往。
一天晚饭，一向安静的我家格外热闹，爸爸一边看着报纸一边对妈妈说：“孩子他妈，你说咱家早该买辆车了吧”，妈妈点点头，爸爸又接着说：“你看这辆悦达·起亚k5，不仅是我们盐城自行生产的，而且价格便宜、耗油低。”妈妈平静地说：“你自己看着办吧。”第二天，爸爸就兴冲冲地拿着银行卡去交了车子的首付，还去特地考了驾照。没过几天，爸爸就将车开了回来，放在小区的停车位，每当过往的`路人议论着这辆新车时，我都会自豪地说：“这是我家的。”
汽车虽给我家带了方便与舒适，还带来了一系列的麻烦。
一个月后，妈妈捧着一大堆的催单来到了爸爸面前，火冒三丈地说：“你看看，这是汽车的贷款催单，这月你把家里的钱都用在保养汽车上，看你拿什么交贷款？”刚才还悠闲的爸爸一下子朦了，这贷款要5000元，他到哪儿去找呢？最终，爸爸好不容易向老板预支了下个月工资才还了车贷，至今，爸爸才将车贷还清了，这可让他不敢再恭维这辆车了，既恨又爱。
汽车虽有很多好处，可也要在考虑到自身的经济情况再购买，不要盲目购买。
六年级作文 篇3
在班级中，总有那么几个男生是班级中的笑话。我前面的就是一个大大的笑话。
他长得不怎么好看，古铜色的皮肤，较长的头发，他的头发永远是个鸡窝头。身高和我差不多，比我高一点点，成绩也不怎么好。
今天他还是和往常一样，在哪里补着他的English，我在一旁催着他写。他刚刚把作业写好，早读的铃声就响了，可怜的他还没吃早饭呢!他把刚刚拿到手中的早餐又放回了抽屉中!
中午我又闲得无聊没事干，拿着手中那四跟牛筋在玩，看他的头发长就动起了歪脑筋“我给你扎个小辫子怎么样呀!”我好奇的问着，希望他可以答应。“好呀!”他的回答让我感到意外。我边笑边在他的旁边帮她扎着小辫子，刚刚扎好一看周围。我们班的男生几乎都过来看了，女生们也在一旁笑着，我更是笑得合不拢嘴。
午休时他又让我在体育课上帮他扎两个犄角!
当我在体育课上要帮他扎时，他又反悔了，中午那几个男生硬是把他单囚犯一样摁在地上，我帮他扎好以后是四个犄角。他又被他们追的一直在跑，和我们一起上课的'4班的人也在笑!可怜的他直到下课我们才放过他!
真是一个班上的小滑头，也是一个大大的笑话!!!!
六年级作文 篇4
在一个星期四的中午，我写完作业后照常趴在沙发上打起盹来。就这样不知不觉中迷迷糊糊地睡着了。可是睡着睡着身体慢慢地向沙发下面滑去，衣服上的一颗钮扣正好卡在沙发的扶手上，只听“啪”的一声，我猛地被惊醒发现上衣最下面的一颗钮扣掉了下来。看着刚卖的新衣服张开着的衣襟，我急了，因为这件上衣是我最喜欢的衣服。我只好让妈妈帮我钉上去，可是妈妈却说这种事情你应该学会自己做，没有办法，我只有硬着头皮找来针和线。我以前看过妈妈钉扣子，就照着样子穿好线，开始钉起钮扣来。第一针很容易便穿对了，可是穿第二针的`时候，我以为还要穿扣子上的小孔，便从扣子孔里又往回穿了一针，这样扣子反而被我弄掉了下来，但我却不知道为什么，坐在那直发愣。妈妈看着我的傻样，连忙过来解释说：“你第一针是对的，可第二针又往扣眼里穿不就等于又退回来的吗？”听妈妈这么一说，我终于明白了。继续钉起来，钉完第二针后，我又不知道应该往那儿穿了，只好再次请教妈妈，妈妈教我说：“还不是和刚才一样吗，钉扣子其实就是用几根线并在一起，通过扣眼把扣子拴在衣服上。”听了妈妈的话，我仔细一想果然是这样。于是我又认真地钉了起来。“啊呀”，针怎么不听使唤呀？我穿来穿去总是穿不到原来钉钮扣的位置，妈妈接着又教我一招，找准原扣眼的一个小孔，再用针对准小孔扎进去就行了。我一试果然是这样，就这样我钉的越来越顺利，而且速度也快多了。不一会儿便把扣子钉好了。
看着自己钉的扣子，我开心极了，今天我又学会了一门技术。
六年级作文 篇5
暑假，我除了做暑假作业就没什么事干，闲在家里，因此，爸爸就给我买了一群鸭子，让我喂。
我睁大眼睛，惊喜的看着这群鸭子。嘿！黄的，白的，黑的，还有花的，一个个毛茸茸的，特别活泼。叫着，蹦着，拥在一起可爱极了。我走上前去小心翼翼地捧起一只洁白的鸭子，贴在脸颊上，轻轻地来回蹭。啊！真舒服，可在我亲近它的同时，它就像一只受到惊吓的小鸟，在我的手中挣扎着，叫的很凄惨。我不忍心看着它那样可怜，无奈，只好把它回鸭群中。
我想应该给它们弄点什么好吃的，和它们建立起感情来。于是，我就去请教爸爸。爸爸告诉我说，鸭子喜欢吃蛐蛐。我就兴冲冲地跑进田野里，抓了几十只蛐蛐，丢在它们面前。那些小鸭子不知道那是什么，都伸出脖子，张着嘴，“嘎嘎”地叫着。它们你看着我，我看着你，谁也不敢上去吃。它们挤在一起叫着，看着，好像在互相商量着：“哎，这是什么东西？”“是什么东西在乱爬？能吃吗？“我看着它们的样子，又可气又可笑。可气的是，爸爸明明说过，鸭子喜欢吃蛐蛐，它们却不敢去吃。可笑的是，它们傻里傻气地样子。这时，一只黄色的小鸭子生怯怯的走到蛐蛐面前，小心翼翼地用嘴碰了一下，又赶紧缩回去。我一把抓起它，掰开它的嘴，把一只小蛐蛐塞进它的嘴里。它扑扑翅膀，好像在回味：”味道真好！“看它吃完了，我准备再捉一只蛐蛐塞进它的`嘴时，可不料，它趁我不注意，反从我的手上挣脱了。它走到一只蛐蛐面前，对着蛐蛐用嘴一啄，那只蛐蛐就到了它的肚子里。其它的鸭子终于也不再害怕，纷纷上前去吃蛐蛐。
这些小鸭子是多么活泼！多么可爱啊！它们给我的暑假生活带来了无限的乐趣。
六年级作文 篇6
大家想到清洁工人，都是怎样想的呢？
那天，我正躺在床上睡懒觉，听到沙、沙的`声音，我便起身往楼下望去，一名清洁工人正在清理我家小区——真讨厌!大清早的让不让人睡觉啦！
哗啦啦，哗啦啦——
上回被他“折磨”得无法睡觉——哈哈！下这么大雨那位清洁工人应该回家躲雨去了吧，我可以睡懒觉喽！
沙沙——什么情况都下这么大雨还来。
我往楼下瞄了一眼——那位清洁工人，还在打扫小区楼下，为那位清洁工人撑伞。
“小伙子，你快回家吧，别把你淋湿了……”声音模糊在大雨之中
“下这么大的雨，明天再清理吧……”
“我今天要把这些垃圾清理掉，不然明天会堆积更多，细菌滋生，破坏环境的……”
我回去了……
我回到家里趴在窗台看着清洁工人打扫完垃圾后一瘸一拐的走了，我的眼睛湿润了……
在大雨中，清洁工人“健壮”的身影模糊在我的眼前（兴许是泪水模糊了我的双眼）越走越远。
六年级:xx
六年级作文 篇7
“快起床了，要迟到了……”北京时间7:30，闹钟准时响起。听到闹钟后，我伸了个懒腰，一下坐了起来，开始穿衣服。
“女儿，女儿，快点起床，太陽都晒到屁股了。”我穿戴整齐后，就跑到“女儿”的卧室，用急促的语气催她起床。“女儿”睁开一只眼，看了看表，说：“才八点，再睡一会，好不容易有一个星期六，也不让人家睡个安心觉，真烦人。”“不行，快点起床！”我开始使用妈妈的权威，以强硬的态度命令“女儿”起床。“你早餐准备好了吗？”“女儿”问。“没有。”我干脆地回答。“你准备好早餐，我就起床。”“女儿”说。
无奈，我只好准备早餐:两杯牛奶、两碗饺子、几块三明治。这一切准备好之后，“女儿”就起床了，她看了一眼餐桌上的'食品，撇着嘴说：“每天就吃这几样，看都看腻了。”我感觉很委屈，这么辛苦准备地早餐，不仅没有得到别人的夸奖，还被别人挑三捡四。于是，我就学着平时妈妈教育我的语气，开始教育“女儿”：“你这孩子真不懂事，你躺在被窝里睡大觉，我在厨房里为你转吧早餐……”“女儿”撇着嘴，不满地说：“这些话你都说了9999遍了，再说这都是事实。”
吃完早饭“女儿”就去做作业，我像一个螺丝一样传来传去，准备午饭、洗碗、拖地……我刚坐下来休息一会。“女儿”跑到我身边数：“我饿了，我想吃土豆，我要吃白菜，就来个酸溜白菜吧，我想吃……”
“好，我投降，这些我都不会。”
“看来只好我亲自出马了。”
当妈妈真的不是一件简单的事，虽然只当了半天妈妈，但深有感触。平时我经常挑剔妈妈的饭菜不合口味，觉得她每天早上要特意准备早餐，下班后要做大量的家务……而我还挑三捡四，妈妈肯定很伤心。
六年级作文 篇8
人生中有许多让人难以忘怀“那一瞬”。在奥数课堂的那一瞬，让我久久不能忘记。——题记
因为我的数学能力不太强，所以妈妈给我报了奥数班。
【交待“那一瞬”的缘起，为倒数第二段的议论抒情做铺垫。】
那一天早上，我像往常一样，来到了奥数班教室，坐在座位上静静地等候上课。
过了一会儿，同学们也纷纷来到了教室，老师也来到了讲桌前。于是，乏味中夹着一点兴奋的课堂，就这样开始了。
就在大家都坐直身子，认真听老师讲课的时候，老师突然给我们出了一道关于平行四边形面积的题目，我们大家全都不会了，看来我们都没学过!
【看似“山重水复”，实则为下文的“柳暗花明”张本。这样不仅丰富了文章内容，而且文章情节也富有波澜。】
这时，我突然想起了过去老师说过：一个图形的形状变化，面积不一定变化......
这句话使我大受启发。如果，把平行四边形用剪拼法变成一个面积相同的长方形的样子不就好做了吗?我们总学过长方形的面积公式呀!
于是，我飞速地将答案写在本子上。老师似乎看到了我已经想出来了，于是便说：“同学们想好了没有啊?”
“再不举手我可就喊了呀!”
我想举手，我想回答问题。可我犹豫不决，我毕竟不是数一数二的人啊!我期望老师喊我!
【心理活动真切细腻，画线语句既呼应了上文，又开启了下文。】
“砰——砰——”此时，教室里静得能清晰地听到自己心跳。
“我喊了!”老师坚定地说。
老师要“点将”了。我盼望着老师的“垂青”，却又害怕老师提问我，我答不出来......老师仍在寻找，目光从我的'身上溜了过去，我的心凉了半截。突然，老师的目光又转向了我，大概是因为大家都在埋头苦想，而我在直直地坐着。于是，老师的目光和我的目光再次相遇了，我心头不禁一动。我坚定地用眼神告诉老师：“我会，喊我!”他似乎看懂了我的“话”。
【此处的心理描写更加细腻传神：“老师的目光从我身上溜了过去，我的心凉了半截。”“老师的目光和我的目光再次相遇，我心头不禁一动”等语句，把“我”渴望老师的“垂青”心理描绘的真切可感。】
“陶浩然，你起来回答一下吧。
于是，我慢慢站了起来，把我刚才的想法一字不差地说了出来。老师又让我把我的想法写在黑板上。同学们看了我的想法，立刻开窍了，脸上露出了久违的轻松。
我迅疾回到了座位上，感觉脸蛋火辣辣的 ......
我就是我——一个中等生回答难题的一次感受。虽然在别人眼里平凡至极，但在我的眼里，却如同在非凡的世界中畅游了一番舒心惬意。然而，这些感受全部源于老师与我的目光相遇的那一瞬。那一瞬包含着我的信心，那一瞬让我冲破了紧张的束缚!那一瞬，我证明了自己......
【此段的抒情议论很是难能可贵，既较好地表现了“这一瞬”对我的意义，也很好地突显了文章的主旨。】
人生道路上有太多太多这样的一瞬。千百个这样的一瞬汇集成我的自信，千百个这样的一瞬编织成我未来的梦!
【呼应题记，结构完整圆润，同时进一步深化主题，升华主旨。】
【点评】这篇习作紧紧抓住“那一瞬”展开，内容安排详略得当，情节富于波澜，通过细节描写和心理描写，很好地表现了“我”在“那一瞬”的内心世界。此外结尾部分的抒情议论很好地深化主题、深化主旨，对于小学生而言，这种驾驭语言的能力是难能可贵的。
六年级作文 篇9
一天一大早，在朦朦胧胧中，我听到卧室外传来“噼里啪啦”的声音。打开房门，看见奶奶已经在厨房里忙碌着，我揉着睡眼问奶奶：“奶奶，你怎么这么早就起来了？”奶奶说：“今天有位阿姨要来。”一听到有客人要来，我就兴奋不已，乐得一蹦三尺高。我急忙刷好牙，洗好脸，穿好衣服，回到厨房，这时，发现奶奶却不在厨房，我想：奶奶一定是到街上去买东西了。奶奶这么忙，我应该帮奶，我应该帮奶奶做些什么！
我看见桌上有虾，于是拿出剪刀学妈妈平时的样子认真地把虾须都剪下来，放在盘子里；我又看到一箩筐长豆，就拿出一只干净的塑料筐，把长豆一根根折断，放在塑料筐里。米箩里舀了半箩米，我把它放在水里，泡了一会儿，洗干净……奶奶回来了，看见我把所有菜都清理好了，又惊奇又开心地嚷：“啊呀，我的心肝宝贝，你都会做这些事了，真棒啊！”看见奶奶这么高兴，我心里像吃了蜜糖一样甜。我又从食品柜中拿出糖、瓜子、果冻……用小盘子装满，整齐地摆放在客厅的`茶几上……
不一会儿，“叮咚”，我飞快地跑去开门，原来是一个远方的阿姨和一个弟弟来作客，我把他们迎进屋子，让他们坐下来，我先给阿姨倒了一杯水，这时，奶奶从厨房搓着双手走出来，热情地给阿姨打招呼，我轻轻地拍拍小弟弟，把他拉到书房，拿出最好玩的玩具给小弟弟玩。小弟弟玩着飞机、溜溜球、积木……完全忘却了拘谨。
吃饭的时间到了，一桌饭菜端了上来，我们边吃边谈边笑，奶奶一个劲地夸奖我懂事、能干。阿姨也向我投来赞许的目光，欢声笑语回荡在屋里。
这是我第一次帮奶奶做家务，我感到非常高兴。
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