四年级的作文

时间：2023-10-18 08:45:38 四年级我要投稿

[集合]四年级的作文5篇

　　在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的四年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

[集合]四年级的作文5篇

四年级的作文篇1

　　春天，给人的印象总是十分美好。她生机勃勃，她万紫千红，她拥有无穷无尽的美丽。

　　春天的时候，万物总是充满生机。在河边，苗条的柳树慢慢的抽出新的嫩芽，渐渐地长出新的长发，在春风的吹拂下，随风飘逸。不愧是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

　　你看：那桃花粉红艳丽，由五个白色的小花瓣合成一个小圆脸，花瓣上那许许多多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄的小点，三四朵小花围成一个小圈，在春风的`吹拂下真像一群天真活泼的孩子羞涩地跳着“圆舞曲”……

　　在公园，草坪中的小草又发芽了，花儿也长出了一个个小小的，五彩的花骨朵，在阳光的照耀下显得格外美丽。春雨淅淅沥沥地下着，小草、花儿、土地、乃至万物都在贪婪地吸吮着甘露，农民伯伯欣慰地看着一行行麦苗在春雨中郁郁葱葱地生长，舒心地笑了。他们好像看到了一片丰收的景象。俗话说：“春雨贵如油。”它滋润着大地，滋润着田野，也滋润着人们的心田。好一派生机勃勃的景象！

　　春天是一个万物复苏、万紫千红的季节。它唤醒了大地、唤醒了高山、唤醒了河流，也唤醒了我们新一年的蓝图！！

　　本篇作文采用第三人称的手法，生动的刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。对“柳树”和“桃花”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，文中古诗的引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

四年级的作文篇2

　　班主任王老师曾对我说过：“学而不厌，诲人不倦。”每当我想起这句话就会联想起发生在学校里的一件事。

　　那是一个炎热的中午，我们班同学都在教室里抓紧时间做作业。

　　这时，同桌捅了一下我。“怎么啦？”我不耐烦地问，“能不能告诉我这道题的答案？”说着，他把手指指向了一道阅读题。“不行不行！”我生气地说，“我还要做作业呢！”“求求你了。”同桌对我恳求道。“现在不可以！你先把这道题放一放，等我作业做完了再教你。”我一边说一边把同桌的本子推向他的`桌子。“哼！不说拉倒。”同桌愤怒地对我说，“我去问别的同学去！”听了他的话，我火冒三丈，气得不再理他了。

　　这时，刚刚收好作业的班主任王老师走了进来，看见我和同桌生气的样子，就问我这是怎么回事？我把经过原原本本地叙述给班主任王老师听。王老师听后语重心长地对我说：“学习不能是老师说什么就做什么，学习是自觉的；帮助别人也是一样，你这样粗暴地拒绝别人的请求，谁会喜欢你呢？要记住，‘学而不厌诲人不倦’”我听后很羞愧，连忙向同桌道歉，并解答了刚才他问的问题。他也笑着说：“我当时态度也不好，也请你原谅！”

　　这件事虽然过去很久了，但王老师说的话却依旧清晰地记在我的脑海中。是啊，学习不是给老师学的，是给自己学的，帮助别人也要有耐心啊！只有这样才能让自己更有长进，变得更加优秀！

四年级的作文篇3

　　她曾经有一个悲伤的爱情。那是一个下午，地震了，许多房屋都倒塌了，他为了她而受了重伤……

　　医院里——

　　他昏迷不醒，她不停地盼着，希望他醒过来，但是医生说他的存活的希望很低，她静静地流下了眼泪。

　　她走到教堂里，轻轻地祈求上帝让他醒过来，上帝说：“我可以让他醒过来，但是你要做三年蝴蝶。”她答应了。

　　天亮了，她变成了一只蝴蝶，他也醒过来了，他四处寻找她，她却只能轻轻地落在他的肩膀上，用小小的嘴亲吻他，他却没有察觉……

　　有一天，她发现他的身边多了一个女孩，她飞到街上，听人们说照护他的女护士有多温柔，听人们说他们在一起有多理想当然，一瞬间，她几乎要从天空中跌落下来……三年的`期限快到了，上帝问：“你后悔了吗？明天你就可以变回人了。“她说：”不用了，就让我做一辈子蝴蝶吧。“当天晚上，在他和那个女孩结婚的时候，她也从高空中跌落下来摔死了……

　　你身边有蝴蝶吗？

四年级的作文篇4

　　秋姑娘悄悄地，微笑着，不知不觉地，慢步着来到丰富多彩的人间；她头上飘着金黄色的长发，戴着闪闪发亮的发夹，穿着一件五彩斑斓的拖地白纱裙，一手端着一个小巧灵珑的调色盘，一手握着魔杖，笑盈盈地走来了。

　　秋姑娘一挥调色盘，大地顿时焕然一新，万紫千红；秋姑娘魔棒一点，一草一木马上像中了魔法似的变了个新样儿。花花草草，变样了；天空变得碧空如洗。

　　果园里，草儿和它的伙伴成群结队地站岗着。今天，小朋友是最快乐，最活泼的小天使，因为——小朋友们就要去秋游啦！一到果园，那里就沸腾起来了，像一个菜市场，沸沸扬扬的，人来人往，热闹极了！

　　苹果树上的'大苹果，红通通的，像一个个红彤彤的小灯笼，露出了一个灿烂的笑容，对着我们招招手。柚子树上的大柚子把大树都压弯了腰。大树像笑弯了腰的老头子，可爱极了！

　　有的小朋友一手提着篮子，一手伸长，踮着脚摘苹果，空空如也的篮子马上变得沉甸甸的。有的小朋友捡树叶当标本，一大册马上被装得满满的，还有的小朋友捡树叶当书签……

　　秋虽然没有鸟语花香的春天那么美丽；虽然没有烈日当空的夏天那么火热；也没有白雪皑皑的冬天那么迷人；但她有着自己的魅力。

四年级的作文篇5

　　小时候，不喜欢杨梅，嫌它样子丑，像个大刺球，颜色又是那样黑。因此，每每到夏天，妈妈一出门，往菜场走去时，我就知道又去买杨梅了。于是我就把自己关进房间，装着认真学习的样子，不肯下去了。

　　爸爸最爱的水果恰恰是杨梅，我一点没有遗传老爸的基因。我之所以不喜欢夏天，也是因为夏天一到，那些小摊子就特别不给力，全都跑到小区门口来了，卖的，竟全是杨梅。看着那一车的杨梅，我就大惊失色。妈妈说我得了“恐杨梅症”。我似乎对杨梅特别敏感，一说“杨梅”，马上就有连锁反应，牙齿开始发酸，两边的脸也会浮肿起来，心里一遍遍说“不吃不吃不吃！”。有时候，妈妈切好西瓜，与杨梅放在同个盘子上，我一见那黑溜溜的刺球，连最爱的西瓜也不吃了，一眨眼，便开溜。

　　那天，老妈抓了一个杨梅问我：“这是什么？”

　　“美味而多汁的杨梅。”爸爸深情地插嘴道。

　　“哼，才不呢，是又丑又脏又恶心的大刺球！”我气冲冲地回道：“我讨厌杨梅！”

　　“杨梅不是大刺球，是夏天的球儿。”妈妈笑着对我说。

　　夏天的球儿？真好听，这一下就勾起了我的好奇心，好奇怪的'比喻。“真的吗？”

　　“小时候农村里，大人不让我们捡石头弹子，我们就看着男孩子们吃了杨梅，把核用来弹，弹弓多的是，哈哈，一弹一个准，小鸟经常被打下来，还有呢，我们喜欢把杨梅放进冰箱，冰冻一天后，拿出来，它就像石头一样硬，一遍游泳一遍吃着冰冻杨梅，舒服极了！”妈妈快乐地回忆道。

　　哇，原来杨梅还是很赞的，我便疑神疑鬼地拿起一个，尝了尝……

　　万万没料到，这一口，就上瘾了，杨梅的味道甜甜的，微酸，还带着点树叶的香味，甜而不腻，软软的刺酸酸的，我一下就爱上了杨梅。

　　从此，我喜欢上了那一颗颗酸溜溜，甜蜜蜜的杨梅，它让我明白：不能以貌取物，小小的杨梅，充满了童年的回忆，现在觉得，吃杨梅的时候，是我最幸福的时刻。

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