五年级的作文
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的五年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级的作文 篇1
我们家有一个上下铺，妈妈每次叫我们不要玩上下铺的木板，我和弟弟却把这些话当做耳边风。
在暑假的某一天，我和弟弟又在踢那块木板，我还问弟弟说：“你会这样吗？”
弟弟不甘示弱的说：“当然会啦！”
妈妈听见了，正想来阻止的时候，弟弟已伸长脚用力一踢，一根棍子“砰！”的一声，打在我的额头上。我感觉到痛，又感觉有一种液体流出，我还以为是被打到流出的汗！我试着用手按着流出来的液体，不要让它再流出来；可是它却不听使唤，不论我怎么压，还是一直流出来。
妈妈来了，骂弟弟万一把姐姐打得流血了怎么办？接着，妈妈的视线一转，看见我的脸，大叫着说：“啊！真的流血了。”原本不哭的我，不知怎么的，也害怕得哭了出来。经过妈妈安慰之后，总算不哭了。不过那次受伤的.疤痕，到现在都还在呢！
经过这次血的教训之后，我才体会到“不听老人言，吃亏在眼前”的意思，下次我再也不敢顽皮了。
五年级的作文 篇2
那天傍晚，我骑着电动车在路上疾驰，忽然感觉动力不足，下车观察，才发现后轮胎有点瘪了。
“唉！”我不禁叹口气，看样子车胎漏气了。
“赶紧找个地方修改车吧。”我心想，“要不然跑不了多远，车胎完全没气了，电动车就会变成个笨重的家伙，想走都走不动了。”
我向四处张望着，发现前面不远处有个修车摊，便推着车子走过去，修车师傅是位个子不高、皮肤黝黑的中年汉子，他见我在摊前的路边停下，就赶忙迎上来，我对他说：“后胎可能漏气了……”
我话还没说完，师傅就已经抬起车的后支架，帮我把车放稳，然后拿出工具，扒下内胎，打上气，压到水盆里，找漏气的地方。
“动作真麻溜！”我不禁赞道。转眼间，我看到水盆里“咕咕”冒出了一串水泡，看来这就是漏气的地方了。他拿起轮胎，瞧了瞧，两手一摊，我问：“怎么了？”他不回答我，只是拿起轮胎，指着漏气的地方，不住地“啊、啊”叫着。我这才意识到他是个聋哑人，他听不到我说什么，我也不明白他什么意思。
这时，旁边过来一个眉清目秀的小男孩，跟修车的师傅比划了一会儿，然后对我说：“阿姨，我爸爸的意思是，这个内胎太旧了，现在漏气的地方就在你以前补过的旁边，被磨破的地方有点大，再补的话，不好补，就是补好了，用不了多久还会坏。”
“哦”，我这才明白过来，对男孩说：“那你告诉你爸爸，给我换个新轮胎好不好？”
男孩给修车师傅一比划，师傅竖起大拇指，朝我晃晃，我猜那意思就是“好”。然后，他又跟我用手比划，我又不明白啥意思了。男孩给我“翻译”说：“换个新胎是30块钱，你换不换？”
我说：“30就30吧，我换。”
师傅去给车子换内胎了。我无所事事，就跟小男孩说话。聊天中，我了解到，男孩今年九岁了，过了暑假，就要上四年级了。爸爸在这儿摆个修车摊，妈妈在马路的对面摆个冷饮水果摊。我往马路对面瞧，一个拄拐的女子，守在一个太阳伞下。可怜的夫妻俩！两个残疾人，养个家，真不容易！
男孩跟我说话间，并没有闲着，他先是给爸爸搬个小板凳，让爸爸可以坐着，干活省点力气， 然后又拿一条毛巾，不时给爸爸擦擦额头上的汗。
后来，来了一个推着自行车的大爷，也是车胎漏气了，来补胎，看样子他和这父子俩很熟，在等待的时候，他对我说修车师傅不容易，“不过这家伙有福啊，有个好儿子。”老大爷感慨道。
“是啊，我看这男孩很孝顺，一直给他爸爸擦汗呢。”我说。
“不只是这一点”，大爷说，“这孩子还聪明好学，学习好着呢！不像我那孙子，天天就知道玩，不知道学习。你看，就在这样的地方，这孩子还不忘看书写字……”顺着大爷的手指，我看到修车摊前有一张破旧的小桌子，上面放着书本，看来是那男孩的学习用品，那桌子，就是他的书桌了。
那男孩听我们夸他，不好意思起来，红着脸说：“爷爷，我爸爸每天挣钱很辛苦，所以我要好好学习，不让爸爸再为我操心。”
“你太棒了！你这么懂事，你爸爸再辛苦，心里也是高兴的！你能不能把我的意思告诉你爸爸？”
他给爸爸比划了一会，他爸爸看着他，嘿嘿朝我们笑，然后竖起大拇指，向我摇一摇。我问那男孩这是什么意思，他说：“我爸爸说，谢谢你！”
我问那男孩：“你要是不在，而来修车的人又不懂哑语，怎么跟你爸爸交流呢？”
男孩说：“我爸爸认字，别人可以跟我爸爸写字。”
我诧异地说：“是吗？”
男孩见我不相信，用骄傲的语气对我说：“我爸爸上过高中呢！”
这是一个怎样的男人，能够让孩子以他为傲？我心中升起一丝疑问。
车修好了，我给了师傅30元钱，对他做了个谢谢的`手势，正要推车走，他却摆手让我停下，指指车前面，原来车筐那儿少了个螺丝钉，车筐晃来晃去，他在工具箱里翻了一会儿，找了个合适的螺丝钉安上。我掏出钱包要另付钱，他却摇头，男孩说：“这个不要钱的。我爸爸修车的时候，像打气啊，换螺丝钉的都不要钱。”
我不禁对修车师傅肃然起敬。
在个金钱至上的社会，他却让我看到了人与人之间最朴实的真情。一个聋哑人，守着一个小小的修车摊，连间店面都没有，每天经受着风吹日晒，挣一点辛苦钱，却又如此淳朴、善良、豁达，没有城府，不斤斤计较。难怪上天，会赐给他这么一个聪明伶俐、勤奋好学而且又孝顺的儿子！我想，他虽身有残疾，但一定是一个幸福的人吧！他的家庭，也一定是一个幸福的家庭！他一家三口，生活可能不富裕，但精神一定很充实！
五年级的作文 篇3
在这气候宜人的金秋时节，桐乡大地上到处都有“田野菊海”。在我家后院，却有一丛引人注目的野菊花。我十分喜爱这丛野菊花。
野菊花不像牡丹花那样雍容华贵，不像百合花那样婀娜多姿，更不像杭白菊那样洁白美丽。我喜欢野菊花，正是因为它小巧精致，朴实无华。
现在正是野菊花的采摘时节。星期天，我们一家人忙着采摘那些野菊花，爸爸采摘已盛开的花，妈妈采花蕾，我呢，帮爸爸妈妈清除采下来的花朵花蕾上的花柄及杂叶，不然会影响野菊花的质量。野菊花的清香沁人心脾，我们越采越有劲。
采完野菊花，就是蒸菊花和晒菊花了。我们先把菊花放在锅上蒸，不一会儿，锅里便散发出让人心旷神怡的清香，我们陶醉在野菊花的香气中。再把菊花放在太阳下晒上几天。过几天，把晒好的菊花放入开水中，就能喝上菊花茶了。整个制作过程，连我们这些每年都采菊花的“老手”都会觉得麻烦，但能让爷爷奶奶喝上野菊花茶，我们还是很开心的。
野菊花对人体是很有帮助的，不仅清热解毒，而且对降血压有特效。这也是妈妈每年春季都要在后院种上一块野菊花的'主要原因。制作好的野菊花，不仅给得了高血压的爷爷和外公泡茶喝，还送给一些我们认为野菊花对他们有帮助的人。
野菊花，真是我家的“特色花”。
五年级的作文 篇4
明月几时有，把酒问青天，不知天上宫厥，今夕是何年，何似在人间……耳边回荡着动人的歌，不禁触歌生情。乐曲优美动人，花儿清香醉人，在这花好月圆之日，我与父母身在他乡，只恨不能与亲人同庆只得守在窗前远望。
古有“中秋赏月，与亲团聚”之说，如此热闹的气氛，到了我们这儿竟成一种凄凉。我们沉默许久，终于爸爸的叹声打破周围的寂静，“不知兄弟们现在是否在思念我们？”“打个电话回家吧！”妈妈提议。“人家说不定正吃团圆饭呢，咱别给人家添堵。”爸爸回答道。我没出声，只是在回味他们口中的`“家”。
小时候我曾疑惑，可现在终于理解了“家”地含义：它不需要华丽的装饰，不需要很高的位置，只是和家人欢聚一堂罢了。著名哲学家李墨说过：“家可以让你在失败中获得希望，在寒冷中获得温暖。”也许它很朴实，可人人都想拥有；也许它很低廉，可用金钱却买不到。是啊，那才是家，才是永远的归宿。此时的茉莉已没有往常的香，它塔拉着脑袋，一副死气沉沉的样子。思念它的故土吗？我低头沉思，四周好静。“叮铃铃”……电话响了，我急忙奔去，打开免提，只为声音大些让爸妈听见。
“中秋快乐”！电话传来叔叔婶婶的声音。“我们可没有忘了你们！”婶婶提议我们电话庆中秋，唱起家乡的歌。深蓝的天空上挂着一轮金黄的明月，月光洒在茉莉花上，花茎挺直了，又散发迷人的香味。
五年级的作文 篇5
最亲爱的老师：
您好！
是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？是老师；是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报？是老师；是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边？仍然是老师！老师！您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里，我们感恩于您！
老师，您是幽默的。
记得那一次上课，您对我们班的同学进行评价，您把我们分成了三类，一类是不用老师带，自己会走的。一类是要老师带着走的，一类是不论老师怎么带，就是不走的。您幽默的话语，让我们捧腹大笑，同时，同学们也深刻地意识到了自己的错误，第一、二类努力做到更完美，第三类慢慢地改正缺点。老师，我感恩于您，因为，您让我们知道了：批评也可以是甜的！
老师，您是善良的。
记得那一次，我在课堂上违反了纪律，您并没有当着同学的面说我，而是等到放学后，把我叫住，和我讲我在课堂上的不对之处，以及这样下去，贻害的只会是我自己的'道理。回家的路上，我头脑里一直在细细地回味着您的话，虽然我以后还犯过同样的错误，可您并没有对我失望。老师，我要感恩于您，因为：您保全了一个孩子的自尊心；您心中装着对每一个不论好坏的同学的希望。
老师，您是专注的。
老师，当您讲每一个难题，帮助我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您，因为：您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，您总是会把我们成功地送到海的彼岸。
老师，您是神奇的。
当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种，都令我们深深地折服。老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：课文，其实可以变成有声有色的动画片。
老师，您曾对我们说过，您辛劳，但您为能教育祖国的花朵而自豪快乐，您说您喜欢这个职业，虽然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老师，我感恩于您，因为您并不为这个职业而感到为难，相反的，您很喜爱这项工作。我为我们有这样的好老师而感到骄傲！您在这个喜庆的季节里，收获到同学们寄于您希望
老师我祝您身体健康，万事如意
此致
敬礼
您的学生雅静
20xx年6月23日
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