五年级作文
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的五年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
时光像奔跑的小鹿，急匆匆地从我们身边飞驰而过。她的流逝，使我们家乡——东台市经济开发区发生了翻天覆地的变化。
朋友，当你再次来到我们家乡东台时，你会惊奇地发现，那些破旧的瓦房已不见了踪影，一幢幢新颖的住宅楼鳞次栉比。徜徉于新建成的城北花园内，呼吸着新鲜空气，俯下身子欣赏着路旁的花草，嗅着花草的幽香，令人心旷神怡，如临仙境。
几年前那些凹凸不平的羊肠小道，晴天尘土飞扬，阴天泥泞不堪。而现在情况大不相同了，宽阔平坦的水泥路纵横交错、四通八达。每到傍晚，大路两旁造型别致的路灯，放射出柔和的光芒。忙碌了一天的人们或在灯下漫步，或在路旁的休闲广场锻炼身体，或坐在路旁的石凳上谈天说地……
家乡优美的'环境吸引了国内外众多知名企业前来投资。落户于我们家乡的东升焦化、春燕塑业、良信服装、苏萌针织等企业红红火火，加工的产品供不应求，打开了国际市场，远销到其他国家，为家乡的经济建设作出了巨大的贡献。
啊，我们家乡是多么美丽、多么可爱！我长大以后，一定要把家乡建设得更美丽、更可爱！
朋友，请到我们家乡来吧！
五年级作文 篇2
上了五年级，语文老师蔡老师为了丰富我们的课外生活，他引领我们尝试阅读经典名著，开学几天来我们在老师的指导下读了《假如给我三天光明》这本书，认识了主人翁海伦·凯勒，我们深深地被海伦·凯勒那种自强不息、不屈不挠的精神所感动。
通过阅读，我们认识了海伦·凯勒是个又盲又聋又哑的人，但是她从不向困难低头，只会勇敢地前进，勇敢地过着每一天。她虽然要经过比别人辛苦几十倍甚至上百倍的努力学习，她以永不放弃的'精神，取得了成功。读了海伦·凯勒的这部书，蔡老师引导我们与主人翁海伦·凯勒比童年生活，在老师的启发下我们觉得我们是幸运的，也是幸福的，因为觉得我们有一个健康的体魄，有一双能看到奇妙大自然的眼睛，有一对能听到美妙音乐的耳朵。
读了这本书，收获最大的是我们那些整天打打闹闹、无所事事、不求进取的同学，他们觉得和海伦·凯勒相比，真是太渺小了。觉得生活在今天的他们更应该有一种奋发的精神，更应该像海伦·凯勒一样自强不息，这样才不辜负家长和老师的期望。
掩卷沉思，生活在幸福今天的我们，有着优越的条件，更应该像海伦·凯勒那样永不言弃，奋发图强。我们要向少年朋友发出号召：好好把握今天，努力进取，做一个对社会有用的人。
感谢蔡老师带领我们阅读了《假如给我三天光明》这本书，更感谢这本书的主人翁海伦·凯勒，她让我们明白了人要有自强不息、不屈不挠的精神。
五年级作文 篇3
在一座大山脚下，有一个小山村。一间低矮、简陋茅草屋里住着五口人，他们在这间破旧的茅屋里过着简朴的生活。尽管如此，他们相处的其乐融融，过着日出而作，日落而息的农家生活。
夏天来了，树木长的郁郁葱葱、高大挺秀，像一把把撑开的绿色大伞，树枝上伏着几只知了，它们像一位歌唱家，一直不知疲倦地唱着知了——知了——知了的歌儿。不远处有一条溪，潺潺地流淌，不时发出叮~的一声。嘎嘎嘎，原来是小鸭子们耐不住夏天的寂寞和炎热，正跟着鸭妈妈，扑腾着翅膀下水，它们欢快地互相嬉闹。鱼儿欢快地游来游去，它们有时一个接一个地跳龙门；有时在水面上组合成一个漂亮的图案；有时拥在一起吐泡泡；那一声声扑、呼噜的声音与其它声音组成了一首动听的乡村歌儿。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。粉红的荷花从圆盘的缝儿中钻出来，有的全舒展开了，露出了嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得快要破裂似的；有的才展开了两三片花瓣，芬芳扑鼻。溪边长满了碧绿的`青草，草丛有许多美丽的野花，五彩缤纷，像是要给小山村打扮成漂亮的姑娘。在远处玩耍的蜜蜂、蝴蝶与小蜂鸟，闻到了野花的芬香，都跑来为它们繁殖后代。屋后是一望无际的田野，这儿是绿油油、饱满的豆荚，那儿是金灿灿的玉米构成了一幅优美的田园风景画。
屋里有一对白发苍苍的老夫妻坐在窗前，老爷爷时不时的抚了抚山羊胡须，老奶理了理绕头发，他们喝着自家酿的米酒，正聊着天。老爷爷抿了一口酒说：瞧，我们家的大儿多能干，为了今年的收成更好，这都到了响午还没回来吃饭是啊，等会我们去给他送饭。他们又聊到了二儿子，老奶奶说：不过，二儿与大儿一样能干，二儿编得鸡笼多精美、像艺术家雕刻出来的精品。对，这次的鸡笼上了集市，肯定是个抢手货。老爷爷抚着山羊胡子说。他们聊着，聊着，就想到了小儿子。老爷爷又抿了一口米酒，说：这调皮的小儿，又跑哪儿去了？你看，他正在溪边剥莲蓬，玩的都成了一只大花猫。老爷爷叹了口气说：唉，这孩子，都六岁了，马上就要上小学，还这样调皮啊！
正当这对老夫妻聊得正热时，忽然闻见好一个世外桃源。，老俩口往外张望，只见一个年轻人，身穿白长袍，脚穿青布鞋，手拿白蒲扇，缓步地向茅草屋走来。老夫妻俩连忙出来招呼，以酒相待，他们边喝边聊，辛弃疾酒兴大发，提笔写下了一首流芳百世的诗——《清平乐·村居》
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
五年级作文 篇4
每到过年过节，中国人都离不开放烟花礼炮，记得今年元宵时节，我和爸妈晚上去赏灯，走着走着就陆续看到街道两侧的商铺店家又放起了礼炮，轰轰直响，接着是漫天绚丽绽放的礼花，映照在夜幕下煞是好看。没过多久，一桶礼炮就放完了，看着还在冒烟的礼炮桶，爸爸开始考验我的数学本领了，你知道这一桶礼炮是多少响的.吗?我心想真要命，刚刚没数呀，也许礼炮盒标签有记录，爸爸似乎猜到了我的鬼主意，说不看标签，你能计算出才算真本事，我只好放弃了这个念头，仔细端详起礼炮筒来，见它是个正六边形，每条边五个，我见里面密密麻麻的好多个炮筒，一一数出来不就行了，数着数着总感觉会数花，还好发现好像有规律诶!从最上面一排到最下面一排依次是5、6、7、8、9、8、7、6、5，只要全部加起来就行了。好不容易算出了61，心里还没底呢，爸爸又开始提要求了，再想想，是否还有更好的办法。于是我又站到炮竹盒面前端详起来……
这时我发现整个图案可以看作6个等边三角形(但有重复)，每个等边三角形有5+4+3+2+1=15,15×6=90,扣除重复的(5×6=30个)，再加上中心一个，应该也是61个。但感觉还是比较麻烦，回头想向爸爸求救，爸爸依旧一个态度说，再想想。
没办法，只能再去研究，诶，想起来了，它还可以看成是两个一样的梯形，利用梯形的面积公式来计算，只要去掉中间重复计算的一排9个就行了，列式：(5+9)×5-9=61,完全可行。
回到学校，我请教我们的数学老师，数学老师说这个题目很有意思，正好我们最近学习了组合图形的面积计算，不如让全班同学一起来思考吧。于是我的数学题引发了全班同学的一次大讨论，在大家的共同努力下，我们又想到了很多解决问题的方法：可以看作一大一小两个梯形(5+9)×5÷2+(5+8)×4÷2=61，也可以分成3个平行四边形5×5+5×4+4×4=61，还可以看成一个平行四边形加其余部分5×9+4×4=61或4×9+5×5=61。
看来，生活处处皆数学，只要我们善于观察，勤于思考，就能感受到数学的无穷魅力。
五年级作文 篇5
朋友是你孤单时陪在你身边，朋友是当你不开心的时候哄你开心，下面我将要讲我的朋友。
我上小学的时候，我的性格有点内向不愿和别人说话，看见他们都有朋友一起走着说着谈着笑，心里很不是滋味，进入班级后，老师要求可以自愿调整座位，别人都和自己到好朋友坐一起啦，如我还在孤零零的`站在那里，最后只剩下你和我啦，你跑过来跟我说，可以做你的同桌吗？当然可以我兴奋地回答着，我们之间的发生的事情就开始了。
很快就到了中午，吃饭时间到了你见我没人一起便主动跟我说我跟你一起吧！行当然可以，正好我还缺一个人跟我一起去呢。就这样，笑着，走着进入了食堂。
我们就这样慢慢的了解对方，成为了朋友，上完夜自习时，要回寝室啦，躺在床上，还没一会儿，你就冒险躲过了老师的法眼，来到我睡的地方，钻进我的被褥里，她跟我说，长大我们还会在一起玩吗？我说当然会我会一直陪在你身边，好啊！那么咱俩以后永远都不分离好吗？嗯嗯我点了点头。
早自习的时候，我因为书不会背，被老师狠狠的说了一顿，可我这懦弱的性子，很快就掉下来的眼泪，你劝我说要哭啦！我帮你理解理解，经过她的理解之后。我好像弄明白了。这篇文章的意思。当我在背时，背的很快，也明白啦，大致的意思。
你现在离我而去不知道我们什么时候才能相见。我会在这里永远等着你——艺冰
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