六年级的作文

时间：2023-10-16 07:24:13 六年级我要投稿

六年级的作文(精品3篇)

　　在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的六年级的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级的作文(精品3篇)

六年级的作文篇1

　　我的理想托尔斯泰说过：理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向;没有方向就没有生活。我的理想是当一名画家，画出五彩缤纷的世界，画出一个属于自己的天地。当画家是我最大的理想。

　　小时候我觉得画画非常好玩，拿起笔和纸时十分神气。现在我觉得绘画能让我静下心来，放眼看世界。每当我看到美丽的事物，就会情不自禁的拿起画笔把它描绘下来，然后放到收藏夹里，时不时地看一看。它就好像我追求理想过程中，在心灵收藏夹里收藏的美好的回忆。

　　现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。为了给将来做好铺垫，我每天都会看著名画家绘画的秘诀，也常常在网上欣赏有名的画作。比如郑板桥画的《墨竹》，图中几竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中长出一丛兰草。竹之劲、兰之清、石之坚，三者巧妙地融为一体，给人坦荡与落拓之感。又如傅抱石和关山月为人民大会堂所画的《江山如此多娇》，图中包括长城内外、大河上下、西北高原、江南大地以及东海。整个画面突出了江山之“娇”，给人壮丽的感觉。我热爱画画，虽比不上郑板桥对画画如痴如醉;傅抱石和关山月爱画画到了废寝忘食的.程度，但我会向这些名家学习。不过实现

　　理想的过程中也总会有磕磕绊绊。有一次，少年宫要举行一次绘画比赛，我十分地激动，终于可以一展我的本领了。这次比赛我十分重视，所以画一幅不行画二幅、三幅……直到画到我满意为止。妈妈担心我不顾惜身体，叫我不要天天画了又改，改完又画。我每次嘴上答应，可根本就没有放在心上。由于喜欢画画，所以什么速写、素描、水彩画，我都各画了一幅，又一篇一篇地改。我满怀信心地交了画稿。盼着……终于，我等到了公布比赛结果的那一天。看着荣誉榜，几滴辛酸的雨滴在我心头，我竟失败了。不过这更激起我成功的欲望，我比以前更加倍努力练画了。这就是我热爱的艺术，能给我画的画赋予精神，就是我的理想。

　　也许理想和现实是有一定差距的，但是这阻止不了我对绘画的热爱。托尔斯泰说：理想不是为了奢求得到什么利益才为之拼搏的，它所代表的不只是在事业上或生活上的成功，而是完成了作为一个生灵所要做到的生命的意义。仅仅只是在追求这个理想的过程中，我也受益了许多许多……

六年级的作文篇2

　　每个人的生活中都有喜怒哀乐，而这一幕幕精彩的人生故事，令我们的生活丰富而充实。我至今仍记忆犹新的就是我那“皮大王”——弟弟给我的“栽赃”。

　　我的弟弟就像一只“小猴子”，每天停不住手脚，而那些无辜的杯具也一批一批的光荣牺牲了。

　　就在一个星期六阳光明媚、风和日丽的早晨，大人们都已经起床干活了，而我才迷迷糊糊地下床走向卫生间，我一边揉着惺忪的`双眼，一边拿着牙刷准备刷牙。“啊！好大一只蜘蛛呀！”定睛一看，原来是粘在上面的玩具大蜘蛛。这时，弟弟走过来哈哈大笑，不用说，肯定又是这个“捣蛋鬼”弄的。可接下来这件事，让我内心承受了巨大的委屈。

　　弟弟顽皮的天性是改变不了的，这次的“栽赃”却是让我哑巴吃黄莲——有苦说不出。只听见“呯”的一声，我走出去一看，爸爸最喜欢的盆栽已经摔得“粉身碎骨”。爸爸闻声而来，发现我和弟弟都在，于是火冒三丈地对我说：“这这这，是不是你干的？”“我没干”我委屈地反驳道。“那不可能是你弟弟弄的啊！他才那么小，身为姐姐要以身作则，不能说谎！”听了这句话，我那豆大的泪珠再也忍不住了，从眼眶中滚了下来。

　　我冲进了房间，把门狠狠地关上了。看着窗外那蓝天白云，本来舒畅的心情瞬间跌落到万丈深渊。面对爸爸对我如此的不信任，我抱头痛哭起来。

　　爸爸，我那时多么希望您能相信我，蹲下身来问问我事情的原委，而您二话不说地指责我，我当时的委屈，你知道吗？

　　也许人生就是这样，拥有各种委屈和冤枉，但这没关系，何必纠结于此，就让它随风飘散吧！

　　习作简评：小作者记叙了和弟弟之间发生的故事，在现今“二孩”席卷而来的趋势之中，姐弟姊妹间打打闹闹，争争吵吵的景象又将重现，家庭里和睦安宁的水平面又将泛起阵阵涟漪，为热闹点赞，为成长鼓掌。

六年级的作文篇3

　　期末结束了，尽管成绩不像他们的那样令人十分满意，但与以往的我相比，成绩已算是突飞猛进了。

　　老师，你知道吗？在遇到您之前，我只是一个在班级中默默无闻的人。每当发下试卷，我只会静静地将低分的试卷塞在书包里，然后再在一个没有人看的到的角落中，默默地用羡慕的目光，看着那一个个对于自己遥不可及的分数。但尽管如此，我却从未想过要使自己上进，因为我觉得，无论自己再怎样的努力向上爬，也无法到达他们那样的高度。所以干脆就自暴自弃，抱着一种在学校能过一天是一天的心态，混了四年。那时的.我，真的很普通，普通的就算我有一天没去上学，也不会有人发觉。而且我各个门课的成绩也属于中下游的阶段，老师嘴中批评的人总是有我。所以，我还算是一个不折不扣的“差生”。

　　直到五年级，我遇到您。那时，您在家庭作业中开设了一个叫“三言两语”的版块。让我们把一天中印象最深刻的事情，用一段话写下来。那天，是因为第一次交作业。所以，我还是格外的认真完成了。谁知，第二天，您却破天荒的表扬了我。虽然，这对那些好学生来说，是那么的微不足道，可这对于我而言，却是前所未有的鼓励。

　　老师，就是您这个毫不起眼的鼓励，是我对语文，对文字产生了浓烈的的兴趣。尽管在课上我还是不能够积极的举手，但，我学会了认真听讲，学会了认真听着课上老师讲的每一个细节。为了开阔自己的知识面和提高写作水平，我特意办了一张“借阅证”，还每天坚持阅读半个小时。

　　现在，我的语文已算是班上的“佼佼者”。尽管，我其它门科仍停留在中游左右。但是，老师，我会向您保证我会继续努力的。

　　如果不是您，也许我会永远的不思进取，永远的只是六（10）班中的一个无名小卒。但却因为您无心的支持，我取得了那么大的进步。

　　老师，谢谢您！

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