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小学五年级作文

时间:2023-10-14 14:16:19 五年级 我要投稿

(热)小学五年级作文7篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编精心整理的小学五年级作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

(热)小学五年级作文7篇

小学五年级作文 篇1

  “滴滴滴,滴滴滴……”小闹钟不停的吵着,把我从睡梦中拉了出来,我用那迷迷糊糊的睡眼一看时间,呀!7点半了,这么痛苦暗暗的,仿佛刚刚大哭一场。心想,怎么回事?平常五,六点天空就亮了,莫非今天……要下雨。走进窗前,果然,天空已下起毛毛细雨,我仔细一看,那犹如牛毛般的细雨,在空中飞舞着,交织着。雨越下越大,那乌黑的云儿也越压越底。哦,是不是淘气的云娃娃惹怒了天爸爸,挨了一顿打和骂,苦着脸在哭呢!接着大雨伴随着“隆隆”声变小了,并且冲走了夏天的`炎热。我爱雨!爱雨的清凉,因为雨能让我心情舒畅。因为雨后天空好白好晴朗。因为只有雨后才会有那彩虹……

小学五年级作文 篇2

  旭日东升,小鸟儿早在枝头欢快地歌唱,花儿也张开了笑脸,柳条随着风轻轻摆动,晶莹透亮的晨露像一颗颗珍珠,闪着光茫。晨姑娘又把这个美好的早晨带给了我们。

  公园里,一片生气勃勃的景象。一个个红光满面的老人,精神抖擞地在广场中央跳晨舞。音乐响起来了,老爷爷、老奶奶们跳了起来,看,他们还一边面带微笑,动作还十分熟练,手脚十分灵巧。他们一点儿也不老,他们是如此年轻。还那么慈祥,那么和蔼可亲。

  小池边,池水清澈见底,小鱼儿在水中游来游去,花儿争奇斗艳,柳条随风摆动。在这个美好的.早晨,人们抓紧一日中的大好时光,拿起书本,读起书来。朗朗的读书声,唤醒了人间的一切生灵,鱼儿也被这朗朗的读书声吸引了,跳出了水面。大家专心致志,舍不得放过一句一词。这一声声读书声像春雨,像甘泉,滋润着我们的心田,顿时让人感到心旷神怡,陶醉在这一片读书声中。

  小孩子们的嬉戏声,更是给公园添了一份生机。瞧!天真烂漫的他们笑对着生活,笑对着身边每一个人。他们开心的笑,开心的玩,开心的唱歌。让人感到他们是那么纯真,那么可爱!

  在公园里,当然也少不了我们的下棋高手。小石桌上,两位高手谁也不让着谁,一位刚觉得自己可以稳拿冠军这个宝座了,可另一位又给他来了个斩兵折将。可这边的也不甘示弱,来了个“先下手为强”,把对手打了个落花流水。可这个对手也不是好对付的:你这样对我,只要我还有一口气在,一定把你斩于马下。经过一次又一次激烈的斗争,一位老爷爷终于胜出了,那位对手出只能甘拜下风。

  公园的早晨是那么生机勃勃,那么美好!

小学五年级作文 篇3

  在汽车王国里有很多汽车,其中保时捷、法拉利、雪铁龙、宝马和奥迪是王国里最酷的五兄弟。

  一年一度的“汽车王国耍酷比赛”就要开始了,五兄弟听说之后,决定参加这个比赛。可是,一个问题困扰了五兄弟,如果比赛当天,五兄弟都想拿第一的话,起了内讧怎么办呢?于是,他们就集中到了一起,商讨这个问题。

  保时捷说:“要不我们就选一个代表去吧。”众车听后纷纷同意,可是问题又来了,让谁去做代表呢?说到这里五兄弟都说自己可以。

  奥迪说:“当然是我去啦,你看看你们再看看我……”它的话还没说完就被宝马抢了风头:“奥迪,你就别不酷装酷了好不好?说到酷,哼!当然是我最酷啦!”说着宝马做出一副很酷的样子。见此情景,雪铁龙“哼”了一声,然后不屑一顾地说:“哎呀,你们就别吵了,免得伤了和气。说到最酷的人,那可就是‘远在天边,近在眼前了’。”它刚说完,其它车就嘟嚷起来:“近在眼前?我们怎么没看见呀?”这话一说出来雪铁龙就急了:“你们没长眼睛呀!我不就是喽?”它们就这样吵得不可开交,一会儿“我最酷”,一会儿“你不酷”。

  “够了!”法拉利大喝一声。瞬间,吵架声戛然而止,法拉利继续说道:“你看看你们,再看看我和保时捷,我们的身价比你们高好几倍,可是我们吵了吗?没有!因为我们怕伤了兄弟之间的`感情!”其他几辆车听后,惭愧地低下了头。过了一会儿,保时捷说道:“不如我为兄弟们出个招吧,按自己名字的笔画来决定今年有谁参加,笔画最多的那个人就参加今年的比赛,反正还有好几届呢,你们说ok吗?”其他四个兄弟也纷纷表示赞同。“如果说,现在要按名字的笔画来决定的话,那么今年的比赛就应该由保时捷参加,下一次就是雪铁龙,然后是法拉利再然后是奥迪最后是宝马喽?”雪铁龙说。“对,所以,这次我们应该把保时捷送上冠军的宝座!你们说好不好?”法拉利说道。“好!”这是肯定的回答。于是,几个兄弟便把自己的耍酷绝技的一部分教给了保时捷。

  到了比赛那天,几位评委分别是奔驰、东风悦达起亚、k5和威龙。经过几场激烈的比赛,到了决赛那天,已经只剩下保时捷和k4了。经过几次pk,保时捷果然不负众望,顺利登上了冠军的宝座。

  保时捷捧着奖杯回来的那天,被其他兄弟抛到了空中,边抛边喊:“万岁!”。这还不是最让人开心的,开心的是五兄弟再也没有因为这件事吵过架了!

小学五年级作文 篇4

  爱,它悄悄地,悄悄地,从你身边滑过,而你却浑然不觉;爱,它轻轻地,轻轻地,在世界每一个角落现身,而你却从未发现;爱,它幽幽地,幽幽地,把笑的种子撒向人间,而你却认为这是理所当然;爱,它认真地,认真地,在你的心里制造快乐的涟漪,而你却仍显不足……

  在这个世界里,爱遍布每一个角落。六月里,湖中心,一枝枝荷花竞相开放,红里透白,清秀可人,一颗颗圆滚饱满的露珠在亭亭玉立的荷花闪烁着耀眼的光芒。可是,荷花的美哪儿来的呢?荷花本身的确很美,在荷叶的衬托下,便显得更加楚楚动人了。荷叶本身是纯绿色的,远观好像很普通,可近看那种出尘脱俗的就出来了,仿佛这世间的纷扰人事都与他无干,这更加彰显了荷花”出淤泥而不染,濯清涟而不妖“的气质。荷叶好似一位伴娘,气质非凡,却从不曾抢过新娘的风头。这大概也是种爱吧,这无私的爱,使得这片荷花池更加使人赏心悦目。

  也许爱就在你的身边,可是你没发现,甚至会讨厌。妈妈会在你吃得很饱时依然逼着你继续吃,妈妈会在很热的时候依然不许你脱去土鳖的外套,妈妈会在盛夏的时候还不许你开空调……但是,你要知道,妈妈都在为你好,如果是别家的孩子何必要如此费心呢?

  其实我发表这篇作文,不是为了写作文而写作文,而是希望所有看到这篇作文的同学们能有所启发,学会珍惜身边的爱,不让爱你的人伤心,就像荷花莲叶的关系一样,虽不要求你去报答,但也请你不要伤害他。就像孟子说的.”爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之“。你保护别人,你关心别人,别人自然也会关心你。但是你要知道”伤人者人恒伤之“不论多爱你的人,当你伤害了他,他必然要做出反抗,可能是行动上的,也许是心灵上的,这不仅是提醒各位同学,也提醒各位家长,请尊重自己的孩子,因为他们很爱你,当你伤害他时,他虽然表面上没有反应,但他的内心会很难受,他会慢慢和你疏远,当你想要挽回时,发现孩子已经不愿与你交流,这时,你必然会更加生气,会打骂孩子,但是孩子也有内心,和各位家长一样,也会生气,也会愤怒,当你在孩子面前拼命表扬别的孩子时,孩子心里就会觉得为什么你那么喜欢别的孩子,我就比他差了多少吗?所以就需要各位家长与孩子坐下来好好交流,认真倾听孩子的话,而不是一边玩手机一边敷衍孩子,不要一味表扬别的孩子,你要知道你的孩子是独一无二的,更不要因为一次考试的成绩,就对孩子动辄打骂,这样也许就能拉近你和孩子的距离,请相信我,因为我就是一个孩子。

  各位,珍惜身边爱你的人吧!

小学五年级作文 篇5

  10月26日一早,我们高高兴兴地来到学校,心中充满了无限憧憬和期待,因为我们要参加社会实践活动去。因为是第一次,所以心里是既激动又紧张。

  公共汽车开进校园后,我们排着长长的队上了车,大约过了两个小时,终于到了基地。到了那里,当发现只有光秃秃的校园和孤零零的楼房时,几个同学不由嘟起了嘴巴自言自语道:“就带我们来这个地方,能锻炼出什么呀?”但我们还是跟着老师和教官来到自己的宿舍,当我们整理宿舍时、当自己睡觉时……才感觉到爸爸妈妈不在身边是多么的'无助!也正因为如此,我们在这五天的实践活动中学会了自己整理,学会了和同学相处、学会了做丝网花……也因为这次实践活动,我感觉自己更独立了,回来后妈妈还夸我长大了呢!

小学五年级作文 篇6

  古筝才学了一年,今年艺术节的器乐合奏中没想到能拿到瓯北学区一等一的好成绩。于是,我和两位姐姐一起代表我们学校去参加永嘉县里的比赛。

  永嘉县的器乐比赛场地在上塘城西小学。到了比赛现场,紧张的气氛马上就能感受到。一个个小选手打扮地“花枝招展”,在会场里严阵以待。我也赶紧跑进阶梯教室,找了个中间的位置坐下来,欣赏竞争对手的演奏水平。

  终于轮到我们了,我们就像三胞胎一样从容地走上舞台,像评委和观众深深地鞠了一个躬,坐定后开始演奏名曲《渔舟唱晚》。我一边弹一边脑海里浮现一幅幅美丽动人的画面:在波涛平静的海面上,一艘艘渔船缓缓地从远处驶来,渔民们悠然地衔着这烟斗,看这满仓活蹦乱跳的鱼儿,满怀的愉悦……随着乐曲的'意境,我们弹得时而缓,时而急,时而柔美,时而激昂……深深地吸引了在场的每一位评委和观众。

  弹完之后,大家都还沉浸在鱼儿满载而归的意境中,好多人竟忘了给我们鼓掌。等我们谢幕完毕,会场上才响起雷鸣般的掌声。

  虽然现在还不知道比赛结果,但是我很满足我们能有这样的参赛机会。我一定会更加努力,争取明年取得更好的成绩!

小学五年级作文 篇7

  妈妈有一张金陵图书馆的借书证,我想到金陵图书馆去借书哈利波特。

  走进图书馆大厅,妈妈说:“我们先要把包存了。”

  存了包以后,我们走进了图书馆,只见一层一层的书架上摆满了书,在书架的旁边还有两台电脑。“真是奇怪,为什么这里有两台电脑呢?”

  “图书馆里有很多的书,这两台电脑是方便借书人查找他们想借的书籍。”

  “怎么找呢?”我好奇的问。

  妈妈立即打开了一个叫“图书查寻系统”的窗口,做起示范来。在寻找栏输入了“哈利波特”然后按了一下回车,电脑就输出与哈利波特的`书有关的资料。

  “这个编码是什么意思?”我指着图书后面的条码。

  “这是用来管理书用的条码,通过它可以快速的找到你要的书。”妈妈一本正经的回答,“比如你要找I500/20xx,那你就可以在I500号柜里寻找20xx号图书。”、

  “呕,是这样啊。我知道了。”我点了点头。拿笔记下I561/1079,这就是我要借的书——《哈利波特与火焰杯》。

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