小学三年级作文【范例4篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的小学三年级作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级作文 篇1
小时候，我养了第一只宠物——小白兔。小白兔的名字叫“肉肉”，它长了一双红宝石般漂亮的大眼睛，一个小小的三角鼻和一只可爱的三瓣嘴。当然最令人喜爱的，是它那圆圆滚滚，又胖又肥的身体，和它那柔软的，有着一丝温暖的毛绒大耳朵。
我非常喜爱它，它就像我的亲人一样，伴随着我成长起来。一天，妈妈爸爸出门买东西，让我在家里看家，我显然有些害怕。妈妈笑了笑说：“没关系，家里还有一个“人”，你要害怕就和它玩玩！”妈妈这句话才使我稍稍放心。爸爸妈妈走后，家里就剩下我和“肉肉”了，我只好照着妈妈的话把兔子和铁笼一起搬到了我屋里。就这样，我一边写作业，一边和兔兔玩。很快爸爸妈妈就回来了。
“肉肉”最喜欢让别人抚摸它了。没事时我就抚摸它的头，慢慢地它就睡着了。兔兔睡觉时，可有意思了，它不像其它兔子那样蜷缩成一团，而是四脚朝天睡，好像自己谁都不怕似的。其实它是个胆小鬼，一次，我和爸爸放兔子出去玩。开始它活蹦乱跳，可后来它遇见了一只新奇的动物——狗。这只狗长着长长的'耳朵，身体比“自己”大好几倍，走起路来“汪汪”叫，不知为什么它不用待在铁笼里，只是脖子上套着一条项圈。“它”完全和“自己”不同。巧得很，好像那只狗也不太清楚“肉肉”是什么东西，它们俩鼻对着鼻，眼对着眼，都想知道对方是什么东西。突然兔兔飞快地逃跑了，那个动物就拼命地追它，“肉肉”害怕了……。最终那只狗的主人跑过去把它抱走了，兔兔就这样得救了。
美好的时光就要结束了，兔兔渐渐长大了，我们养不起它了。爸爸妈决定把它送人。听到这个消息，我忍不住哭出了声。“肉肉”是我的朋友、亲人，它就要走了，我可真舍不得啊！今后可能永远见不到它了，而兔兔也就等于失去了妈妈一样啊！
离别的前一天晚上，我一直在抚摸肉肉的头，直到它睡着。
第二天一早，我送走了我亲爱的宠物，啊，那时我是多么希望时间能停下来啊！让我再多看一眼“肉肉”……
肉肉的身影渐渐离我远去，直到现在我也没有再见过它。但离别的那段时光，却永存我心。
小学三年级作文 篇2
教学目标：
1、认识自我、了解自我、展现自我，能抓住自己的外貌特征，真实自然地表现“真我”。
2、初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写下来。
3、尝试与人合作，共享习作的无穷快乐。
教学重点：
学习抓住人物外貌、性格与爱好等写出人物特点的写作方法。
教学难点：
学会抓住自身特点，准确而真实地表现“真我”。
指导过程：
一、激趣导入新课
师：同学们，上课之前我们先来做个小小的竞猜游戏，猜猜老师描述的是谁？
（课件出示：灰太狼简介，录音）
嗨！大家好！我呀，总是喜欢头戴一顶黄色的打补丁的帽子，脖子上围一条黄色的三角巾；脸上有一道长长的伤疤。左耳缺了一块，左边的牙齿也配合默契地缺了一块。至于接触得最多的，当然非平底锅莫属了。猜出我是谁了吗？
生：灰太狼。
师：真聪明！（课件点击：出示灰太狼的图片）
师：谁能说说，你是怎么猜出来的`？
生1：头戴一顶黄色的打补丁的帽子。
生2：脖子上围着一条黄色的三角巾。
师：你们是从穿着上猜出来的。
生3：脸上有一道长长的伤疤。
生4：左耳缺了一块。
师：哦，原来你们是通过外貌猜出来的！
生5：平底锅。
师：哦，你是从道具上猜出来的。
师：真了不起，有理有据！看来，这个游戏对在座的来说，简直易如反掌。接下来还敢不敢猜？
（课件逐句出示）黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚。穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服。手提一柄九齿钉耙。
生：猪八戒
师：你是根据哪些内容猜出来的？
师：恭喜你，答对了！了不起。也正因为抓住了他的特点，所以寥寥几笔，就让猪八戒这个人物形象活灵活现了。（点击多媒体）
师：那么，写人物时，除了要抓住人物的特点，还要注意什么呢？带着这个问题，我们一起走进习作《介绍我自己》吧！
（点击多媒体）板书课题：习作《介绍我自己》
二、 口头作文“说一说”
1、我们试试口头介绍一下自己吧。说什么？让别人认识我们的第一步，可以说说自己的外貌。外貌描写要突出自身特点。所谓特点就是与别人不同的地方，特别的地方重点描写， 能给人留下清晰难忘的印象。师：如果大家写外貌方面最突出的特点，老师准备了一些佳词，希望对大家有帮助，（点击多媒体）写外貌的参考词语
在那么多的外貌特点中，最突出的是哪几点？画“√”。向同桌介绍一下你的外貌吧。要抓住自己的特点，把句子说流畅喔。
2、我们介绍了自己的外貌，别人认识我们了，要让别人了解我们还可以介绍自己的（指板书）（生接：性格、爱好、优点、缺点……）
这就需要我们打开记忆的匣门，（点击多媒体）可以看着大屏幕，希望大屏幕能帮助你们插上回忆的翅膀。
仔细想想，在“性格、爱好、品质”的这些特点中，你认为最能表现你的特点的是什么？每个方面留下一条画上“√”。
同桌交流：
说说你的性格。平时自己是怎么表现的，（点击多媒体）
三、指导成篇，加题目。
1、师：一段话，我们写得非常精彩，我们怎么把它变成一篇完整的自我介绍？你还准备写些什么？（学生讨论，出示范文讨论。）
师：我们写作文，不仅要看好要求，还要注意写上一个好题目，还要注意修改。请看看这里的温馨小提示吧！
2、温馨小提示
（1）、写好以后，别忘了给你的佳作配上一个吸引人的精彩题目。比如：《爱哭鼻子的我》、《胆小如鼠的我》、《我是个电视迷》、《聪明的我》等等！
（2）、俗话说：好文章不厌千回改。同学们写好作文以后可要反复去读 , 再三修改，才能出佳作！
四、总结。（为学生树立写作的信心）
师：孩子们，你们的活泼可爱，反应灵敏给我留下了深刻的印象，相信你们在作文中一定能展示独特的自我，祝愿大家写出精彩的“自我介绍”。写出一篇好作文是一件令人非常快乐的事，说出我们的作文口号，“我作文，我快乐”。
教学反思：
《介绍我自己》是三年级的习作题，本次作文的内容是向别人介绍自己。我在作文教学指导时，首先作了三方面的习作要求：一、介绍的是自己而不是别人；二、介绍要抓住特点来讲述；三、要说真话，写完后加个题目。为了激发学生作文的兴趣，我还设计了一个“题目套餐”打开学生的思路，让他们有话可说，有话可写，感受到作文不是一件困难的事。
小学三年级作文 篇3
今天，天气很凉爽，我到广场上去捉蝴蝶。只见这些蝴蝶有的翩翩起舞，有的在休息。我准备好网子，向一只美丽的花蝴蝶扑去，可蝴蝶一动不动的，我把网子收回来，想：它不会是死了吧？没想到刚一愣神，蝴蝶趁就我不注意，一下子飞走了。这只蝴蝶可真狡猾，竟然装死，这次我一定要捉住它。
我又不慌不忙的拿起网子，蹑手蹑脚的走到一只蝴蝶面前。我屏息凝视，生怕惊动了它。等它停下来，用网子扑向那只蝴蝶，终于捉到了。
后来，我又照这样的.方法，捉到了好几只蝴蝶呢！我把它们都养在家里的瓶子中，可漂亮了！
小学三年级作文 篇4
农历的2月20日是个不同的日子，它就是扫墓、缅怀祖先的清明节。
我和爸爸妈妈来到外婆家，准备准备。然后我们拿着一把柴刀、一捆爆竹、两瓶除草剂两垛纸钱和几柱香去扫墓了，可是妈妈没去。
第一站是爷爷的墓，爷爷在我还没有来到这个世界时就离开了，到了亲爷爷的'墓前，爸爸提起柴刀开始清理周围的杂草，我则在一旁起钱纸。起完了，我看见墓上有不少落叶，正好旁边有几颗被爸爸砍下的茅草，于是把它们捆起来，当扫把使用，来清扫落叶，还挺好用的。落叶扫光了，杂草也清理了许多，我看到幕上也长了许多杂草便徒手去扯草。遇到落叶粘在蜘蛛网上，我就用“扫把”去扫。最后喷了除草剂后，算是扫干净了。
然后才是烧钱纸。爸爸把钱纸引燃，然后把剩下的钱纸往火里丢。接着爸爸点燃了三柱香，我们跪在钱纸上祈求平安，寄托我们的哀思。接下来爸爸拿出鞭炮，把一头引燃，接着往旁边一丢，震耳欲聋的噼啪声响起来，最后我们把一张贴着红色纸片的白纸和一串塑料纸花挂在坟头上，便下了山。然后我们还去了陈家坪的太公太婆那儿扫墓。
在大多数人心中，清明是一个哀伤的节日，可是也有有趣的项目，比如插柳、荡秋千、放风筝，看来清明也不是那么悲伤吗。
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