六年级年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的六年级年的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级年的作文 篇1
一次小的教训给人留下的是一次微小的启发，一次大的教训却给人留下的是一断刻骨铭心的记忆，一次人生道路上永远的财富。
还记得五年级的时候，那次面临一场小考。在语文考试时，我粗略浏览了题目，发现许多题目答案都在语文书中，可恰恰那几次上课时我没认真听讲，所以所以一道题都不会······这时，一个邪念在我脑中晃过——作弊！我踌躇不决地看着那本离我几厘米远的书，心头一硬，手颤抖地翻看了书。这时老师看到抄答案热火朝天的我，伏在我耳旁，小声说：“考完后，到办公室来。”我心头一颤，心想着，老师要请我谈“理想”了。我紧张万分来到老师面前，咬着发白的嘴唇。老师那炽热的视线使我不安，她说；“蒋诗悦，我一直认为你是个好孩子，可······这次的测验不过是检测你的学习的成果，你何必用那虚伪的`成绩骗自己，骗家长，骗老师呢，你可知你是在用自己的诚信去赌呢？”我抬起头，苦涩地说；“我······对不起，谢谢！”老师欣慰地望着我，她轻快地说；“呵呵，你何必跟老师道歉呢，你应该跟自己的内心道歉。”······
在那一刻，我望着那位被金光渡着的老师，仿佛明白了；诚信像一面镜子，一旦打破，自己的人格就会出现裂缝。这次的教训，刻骨铭心！
六年级年的作文 篇2
要是有人问：最美的精灵是什么？我想，你的回答一定，蝴蝶。
没错！它就是蝴蝶，一个美丽的精灵，长着一双硕大而又色彩斑斓的'翅膀，难道说它不是精灵吗？
在我家屋后，就有着许多这样的精灵，它们飞来飞去，不是停在黄瓜花上，就也便是停在就是停在南瓜叶上，美丽极了！
我说它美，并不是抓住以后当标本后的静态与细微的观察，而是在它飞舞时，那双美丽的翅膀扑哧扑哧的晃动，那一刻，仿佛是在看天使展翅飞翔，给人们带来幸福与欢乐。
有朋友对我说：“你傻啊，什么不做竟然只看蝴蝶！要是我呢，早玩去了！”我默然一笑，既不取笑朋友的可笑无知，更不表示赞同，只是默不作声。
我爱蝴蝶，更爱它的勃勃生机！
六年级年的作文 篇3
人们常说：“老师像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老是像一股清泉，向孩子们的心田注入知识的甘露。”但我觉得我们的语文老师更像一本书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。虽然这学期她才刚刚开始教我们，但我还是非常的敬佩她。
上课时，老师像一本《百科大全》，让我们阅读、浏览，她带领我们在知识的海洋里遨游，寻找正确的答案。讲课时，老师口若悬河，她把知识当做甘甜的泉水，浇灌在我们求知若渴的心中。
上作文课时，老师像一本《作文大全》，她让我知道了作文来源于生活又高于生活。作文课上，老师总是那么细心、那么耐心的教我们写作文，教我们做生活的有心人，留心观察。她还经常评讲同学的优秀作文，让我们明白写作文为我们诵读，而每次作文她都会认真的`批改，写评语。
但我觉得，陈老师更像一本《思想品德》，她经常教导我们：“要助人为乐，勤奋好学，孝顺父母，也要有一颗宽容大度的心，不要为了别人的赞美而做事，要为自己，为别人的方便去做每一件事。俗话说的好：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更开阔的是天空，比天空更开阔的是人的胸怀。”这本《思想品德》教会了我们不少东西。
语文老师从19岁就开始教书了，到现在已经整整教了30年了。她将自己的青春奉献了出来，把知识都教给我们这些祖国的花朵，让我们将来做一个对社会有用的人。她这种精神让我打心底里佩服。
【六年级年的作文】相关文章：
六年级年的作文10-08
六年级年的作文10-08
六年级年的作文10-08
六年级年的作文10-08
六年级年的作文(精选)08-12
六年级年的作文（精选）08-13
(经典)六年级年的作文08-19
(精选)六年级年的作文08-20
[精选]六年级年的作文08-02
六年级年的作文【精选】07-31