八年级作文集合（10篇）
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的八年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
八年级作文 篇1
东阳人过春节，十一月底时就开始了。金华的火腿举世闻名，但是最好的金华火腿出自东阳，所以东阳家家户户过年前都要杀年猪，腌火腿。十一月初，家家户户把猪肉撒上盐，放在大缸里面腌，大缸要放在阴凉的地方，腌大约一个月左右，这个过程中还要撒六、七次盐巴，不然会不够味。腊月初，家家户户把腌好火腿挂到太阳底下晒，待肉中的水分蒸发了，盐把腥味除去了，火腿就腌好了。
家家户户在做腌火腿时，还要做冻米糖。在腊月十五这天，东阳人们把蒸好的糯米放硬，用手揉团块，将其揉散，放到太阳下晒干。晒完后把糯米放到锅里炸，要炸的很脆，不然就不好吃了。炸完后把糯米和糖浆均匀搅拌，可以加些干果，这样吃起来会很香。当混合物晾干后，冻米糖就做好了。
在过年前几天，大人们都到商店里买各种红色的对联、挂饰，好在除夕那天贴在门上。
除夕那天，每个人都要洗头洗澡，好退去旧一年的霉气，迎来新的一年。洗完澡的人才有资格贴对联，因为对联在新的'一年都要贴在家门口的，要干干净净，才防止恶魔鬼怪进家。下午，家家户户都在做年菜，街上几乎没人，全部人都在家中做着各自的任务。晚上，家家灯火通明，一家老小都坐在电视前看春晚，一起包饺子。鞭炮声也日夜不绝。
正月初一早晨，许多人都要去扫墓，要对曾祖父、曾祖母，报平安，每个人都要点三根香。中午时，要去亲戚家拜年，他们会拿甜的茶水和两个煮鸡蛋来招待客人。
正月初五，街上到处都是“板凳龙”，人们用板凳把龙灯连起来，伴着鼓声走街闯巷，所到住处，锣鼓铿锵，爆竹胜屁啦啪啦。约有六个人舞着龙头和龙尾，中间有几十甚至几百人举着板凳舞龙身，旋转、跳跃、起伏，游动起来的龙活灵活现。在夜里舞龙，点燃蜡烛，一条条彩龙栩栩如生、熠熠生辉。这龙一舞就舞十天，在元宵节那天，正月十五时才算结束。
春节总是过的那么快，一眨眼，就过去了。
八年级作文 篇2
梧桐园是前年建成的一座公园，它座落于叠翠南小区的西边。梧桐园里种满了大大小小的梧桐树，它那粗壮的树干和那繁茂的枝叶为铝城添加了一道亮丽的风景线，雨中的梧桐园更加富有诗情画意。
这是一个夏季的清晨。天空，好像被一位画家拿毛笔涂了淡墨，毛毛细雨在天空中密密地斜织着。梧桐叶在经过细雨的滋润，显得更加翠绿，石桌石凳焕发出精神。青草、鲜花还有泥土的芳香都在湿润而充满氧气的空气中酝酿。几位老人在毛毛细雨中练剑，使得雨中的梧桐园更加富有生气。
梧桐园的南边有一个花园。花园里面的花有的含苞待放，有的花已经盛开。它们被雨打湿之后显得更回绚丽多姿，花儿之间好象还在举行“选美大赛”呢！雨中的'空气是那样的新鲜，有着那样的芳香，真是使用我想一下子把所有的空气都吸入肺部。那种感觉真好。雨中的梧桐树被雨水洗礼之后都找回了自己的本色，树干——墨绿，树叶——翠绿，一看就令人心旷神怡、清新爽朗。
一阵风吹来，“嘀嗒”，一滴水珠落在脸颊上，抬头一看，梧桐树的枝头在风中摇曳，好像一个顽皮的小孩在跟我开玩笑，让我又好气又好笑。雨中梧桐园可真美啊！
八年级作文 篇3
亲爱的海伦·凯勒：
在今天我们学习了你的《假如给我三天光明》的节选。在你的文中，我深深地体会到了你在面对黑暗时的恐惧、迷茫，也体会到了当你在获得知识，感受美好事物时的欣喜、激动。当我读完你的这一篇文章时，我也试着闭上眼睛，想感受一下你所感受的`黑暗，但是，很对不起，我无法感受你所感受的黑暗，我无法体会到你在黑暗中的摸索，寻找光明时的艰辛。
在此，我想向你道歉，因为上天赐给了我光明，但我却没有好好利用它去学习创造，去观察一些盲人所不能看到的美好事物。当我在路边看到一朵洁白的野花，我不屑一顾，我现在才知道自己犯了多么大的错误，没有多欣赏一下它。当我闭上眼睛，眼前一片黑暗，我回忆不起它洁白的花瓣，失落，我竞忽视了一件在黑暗中最美好的事物。我没有好好地保护自己的眼睛，我熬夜看小说，无节制坐在电脑前，把自己明亮的眼睛毁成近视，我把上帝赐给我的光明，无节制地挥霍在无意义的事情上，对不起。
今天，是你让我懂得了，在光明中的我，应该了解黑暗的可怕，应该珍惜光明，更应该珍惜光明所带给我的美好的的一切，谢谢你！
八年级作文 篇4
闲暇之时，我的目光被窗外的景色揪住。
鸟儿叽叽喳喳的啼鸣，啄破了被冬日冰封的蛋壳。一个活脱脱的春天破壳而出。
映入眼帘的是一块青菜地，青菜是寻常物，我与他们也算是熟识了。我竟没想到它们也会同其他景物一样韵出浓浓的诗意。以前我可真没发现!
我不禁想用“士别三日，当刮目相看”来评价它们。只见这片青菜地被分为两部分。两边显然不是同时被种下的'。左边部分比较高大，右边部分比较矮小。矮小的那些青菜都如玫瑰一般绽放，尽管它们没有像玫瑰一样热情浓烈的红色，但是它们毫不逊色，因为它们也有自己独特的韵致——清新淡雅!
那些高大的青菜也丝毫不谦让，它们像莲花。它们的叶片比较大，微卷的叶片向四周伸展，仿佛在眺望远方。还别说，细看之下，真有点儿东方美人的气韵。它们若是女子，我想，也肯定是极爱美的吧!它们伸展得极富层次感，由宽厚而纤柔，浓绿而青翠。
我陶醉地看着这窗外的美景，忽然发现一小片、一小片飞舞的叶子。定睛一看，原来是一只只飞舞的蝴蝶。它们飞到菜地边的花上嬉笑打闹。你不让我，我不让你。好一番热闹而让人沉醉的景象。我久久地沉迷其中，不能自拔。
我还看到向空中极力伸展的树枝。给人以一种力争上游的感觉。你看，它们只顾伸展却忘记了用树叶遮挡自己。哦!原来它们是想给树下的青菜一些充足阳光呢。
看着窗外的一切，我的思绪不禁飘向了远方，万事万物都在绽放自己的美丽，我们难道不应该风雨兼程地驶向远方吗?
八年级作文 篇5
一个月之前，我们家迎来了一个新生命——我的妹妹，我们都非常高兴。当看到她的第一眼的时候我内心的激动与兴奋难以言表,她白白胖胖，看起来乖巧可人。但时间一长，她适应了这个新环境后，“本性”就逐渐地暴露出来了。
一开始，她只是饿了哭一哭，吃完就睡觉。但慢慢的，她似乎并没有那么好对付了有一次，我正在写作业，她一哭就是半个小时，吵得我心烦意乱，我耷拉着脸想去看看她到底在哭什么，可妈妈看我不高兴，就对我说：“你当时比这还闹腾呢！”我看着妈妈凶巴巴的样子，只好回到自己的房间。
回到房间，我站在窗前，陷入沉思，好像穿越时空隧道回到我出生那天。我仿佛看到了护士正在把我往一个大床上抱，我睁着铜铃一般的大眼睛，看向她——我的妈妈。她的目光温柔，却透着一股疲惫。在我还没搞明白是怎么回事的.时候，护士就把我带到走廊上来，走廊上挤满了人。我以为他们都是来看我的，就张牙舞爪朝他们挥舞着我的小拳头，展示自己多么的强壮。
后来我回到了我的家，在家呆了几天，家里陆陆续续来了很多看我的亲戚，就想他们来看妹妹一样。我看到有几个人想要抱我，我被吓得哇哇的哭，哭得撕心裂肺的，他们耐心地哄着我，妈妈抱着我，轻轻地晃动着手臂，在房间里不停的走来走去，我的哭声渐渐小了......
“哇——哇”妹妹的一阵哭声把我拉回到了现实。原来我小时候也这么闹腾，小孩子什么也不懂，只能用哭来表达自己的情绪。我是一个哥哥，应该成为父母的帮手，而不该因为妹妹的自然反应而怪她，想到这里我很愧疚。我默默地走到妹妹的房间，看着在床上小小的她，我想我以后要爱护妹妹，有耐心，做一个保护妹妹的好哥哥。
八年级作文 篇6
教学设计
在生活中，一定有过这样那样的事，令你激动、令你兴奋，一定有人关心过你、帮助过你。这些人或时给你留下了美好的记忆，珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次激动，再次兴奋，再次受到鼓舞，获得力量。现在，拿起笔来把你珍藏的记忆写出来。
要求
1、选取自己亲身经历、难以忘怀的一件或几件事来写。
2、要写清楚事情的来龙去脉，叙事要完整，避免平铺直叙。
3、在叙事的过程中，最好能围绕中心意思穿插适当的抒情或议论，要写出你对这一件或几件事的内心感受。
4、可以“珍藏的记忆”为题，也可以另拟题目，但要含有“珍藏”的意思，不少于600字。
写作指导
这是一篇带有回忆往事，抒发情感的作文。生活中你一定经历、体验过许多令你激动、兴奋的事情。既然是“珍藏”说明其印象是鲜明、深刻，难以忘怀的。这就要求文章必须是亲身经历的事，叙事中必须有自己内心的感受、体验。同时“珍藏”又总是负载着某种感情，或激动、或兴奋、或惋惜、或遗憾、或温馨、或敬仰……或几种兼而有之。这些微肖微妙的情感，既要借助于人物的言行、背景的渲染，加以渲泄，又要直接用精要的抒情或议论，加以强化，揭示“珍藏”的内涵、价值和意义。在内容上，“珍藏”的对象可以是某个人、某件物；也可以是某种经历、某种感觉……总之，应该是具有个性的“珍藏”，是一种仅仅属于你个人的体验，这样才能写出有真情实感的好文章。
《语文课程标准》一再强调：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”作文就是把自己亲眼所见、亲耳所闻、心理所想、亲身经历的用自己的语言实实在在地说出来，让真挚的感情从心灵深处自然流淌出来。文章应出自天然，只有“真”，才能“善”和“美”。事非经历不知难，情非感受不知味。情感是抽象的，尤其是对于没有丰富阅历的初中学生来说，更是如此。怎样使文章里的情感渲泄，真正被读者感悟、理解呢？在这个方面，本单元第一篇课文《背影》就是一个典范。这背影就是留在作者记忆深处一个充满一腔爱心的慈父形象的缩影；这背影是浸透“我”理解了父亲举动，表达“我”尊敬、感激、思念的一尊雕像的影子；这背影，是催人垂泪的身影。
为使自己的真挚感情、独特感受和真切体验，能在作文中流畅地表达，还必须讲究构思立意、写作技巧，才能使自己写起作文来文思泉涌、一挥而就。也就是说要学会按照“审题（拟题）——立意——选材——定体——行文”的程序来进行习作训练，逐步提高自己的作文能力。
（一）、审题
以“珍藏的记忆”为题，可写的内容比较广泛，框限少，但不等于没有框限。即使另拟题目，也必须紧扣“珍藏”二字做文章。所以，要抓住审题是写作的第一要著。审题是一个由浅入深的过程。“浅”则审出显性信息；“深”则审出隐性信息。显性信息比较清楚：字数、表达、标题、立意、文体都有一定的要求。隐性信息那就是要紧紧地把握“珍藏”的内涵。所谓“珍藏”，就是一些已经发生的事情，包括与事情相关的人物或事物，能留在心里有实在意义且值得“记忆”。回忆这些往事，写出你对这些人或事的体验情感，写出美好事物的享受，写出其中的趣味，写出从中的感受，写出自我的见解，这就是写作的重点，这就是题目所给我们的隐性要求。
（二）、立意
明确了题意，就要考虑打开思路、确定立意的问题。作文题给我们提供了神驰遐想的广阔空间，怎样才能神思飞扬，出现异彩纷呈的局面呢？从小至今，我们肯定经历过许许多多的事情，遇到过许许多多的人或事物，从中也领略到了其中的趣味，得到了很多的感受。比如回顾多彩欢快的.童年生活，描写游览风光秀美的自然景色，回忆父母养育二三事，叙述终身难忘的初中生活，记叙在青春中熔炼出的友情或者追叙遗憾内疚的后悔经历等等。这个文题的范围是很宽泛的，可谈童年、父母、朋友、同学生活，也可以写环境与自然，乃至经历过的点点滴滴，既可写你的，也可写他的，但都必须紧紧扣住话题“珍藏”，要通过回忆往事，记忆人或事物，体现“珍藏”的价值。感悟众生百态的生活，享受美好的事物，领略其中的趣味，谈出你的感受，谈出你的独到见解。面对众多的素材，我们要慧眼独具，从中筛选出感受深的，趣味浓的。从小处入手，“喜人的春色不须多，万绿丛中一点红”即可。选好材料，要站得高，看得远，深入挖掘。立意不仅要明确，还要力求新颖深刻。比如可能有多数同学会从一件或几件事的叙述中得出自己“珍藏”事情，但我们不能通篇云山雾罩，不妨转换一下角度，另辟蹊径。像本单元第二篇课文《永久的悔》——“我这永久的悔：不该离开故乡，离开母亲”的立意那样，要点出美在“悔”处。
（三）、选材
人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。激动、兴奋之于人即是如此。明白这一点，我们以“珍藏的记忆”为题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们激动、兴奋、鼓舞的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的作文，当然可以抒情，可以议论，但是组织上述材料作为文章的主体框架却是在记叙、描写的基础上抒情、议论。否则，所抒之情，所议之论就成了无源之水，无本之木，不但不能起到感染读者的作用，还会使读者望而生厌、敬而远之。这是写这类题目作文务必引起注意的地方。说到让你回忆激动、兴奋、鼓舞的人或事，情或景，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。写这类文章，一定要采撷生活中足以令你值得回味的事作为材料，用朴实率真的文字加以表现即可。自然，材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而异。以记叙为主，将材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神凝”的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。文无定法，只要文章内容能够围绕题目，阐发“珍藏”的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。
（四）、定体
这篇作文的文体已经圈定在记叙性的范畴内，只能选择适合你要表达一般的记叙文或记叙性散文的文体。记叙性文体的作文，可以在叙述、描写的基础上，恰当地运用议论、抒情的表达方式，以增强文章的感染力和欣赏性。并不是就可以随心所欲了，落实到你所写的文章，就要有明确的界定，写什么必须是什么，写什么必须像什么，而不能写成“大杂烩”。就本次习作而言，可记叙你感受美的经历，可议论欣赏的内涵意义，也可抒写你对美好事物的感受等。
总之，写好一篇好作文，感情必须真挚。没有半点矫揉造作，便是感情真挚的体现。写好一篇好作文，内容必须充实，所谓充实，不在于篇幅的长短，而贵在内容高度集中，不东拉西扯，不旁逸斜出。写好一篇好作文，思路必须清晰。文章的结构表现在作者的思路上。
八年级作文 篇7
“怎么就变天了呢……”我颤抖着紧了紧单薄的衣服，不断地向冻僵的双手哈气，“好冷呐！”
“滴答！”
下雨了？我抬头。此时的天空显现出一种奇特的美感：白与黑，光与暗。透明的小雨滴随着风降落，滴在我的脸上，手背上，冰冷而清爽。
望着天空，细雨，我一阵恍惚，不由自主的回想起那一天……
那天，同样是阴天，同样是冷风，同样是细雨。意外于突然变天的我只能哆嗦着，四处乱跑，寻找可以躲雨的屋檐或亭子。只怪当时的路被雨水滋润的光滑，快速向前冲的我来不及停脚，一头撞进前方人的胸膛，只感觉一阵晕眩，我重重跌倒在地。
我呆呆坐在地上，直到被一双温暖的手拉起，才回过神，不住的向他道歉，“对不起！对不起！”
“没关系！”声音很响亮清脆，听得出是同龄人。我愣愣的`抬起头，被撞的是和我同一个学校穿着校服的男孩。男孩比我高了许多，外貌也很是平凡，耀眼的就只属他的眼神与笑容。那是怎样的眼神和笑容？那么纯净，那么灿烂，时时刻刻散发着自信的光芒……
“你也是想躲雨吗？”他用手拨弄着额前湿湿的刘海，傻笑着对我说道，语气活跃极了。
“嗯。”本就不习惯和别人相处的我此时尴尬到了极点，双手都不知应该摆在哪才好。
“呐！那边有亭子哦！要不要和我一起过去？”男孩笑眯眯地低下头，直视着我，手指向不远处站了人的小亭。
望着他认真的神情，耀眼亲切的笑容，和差不多湿透了的外套，我仿佛被蛊惑了般，轻点了头……
然后？没有了然后。男孩就像一场梦境，一个过客，带着灿烂的笑容和活泼的身影，随着清风，在雨停之后，消失了……
雨，还是下个不停，我却感觉不到那么冷了。心，在一瞬间温暖起来。因为那一天，那一个不知名的少年……
想着想着，我淡淡的笑了。和着风，和着雨，我轻哼起了歌。
“都怪雨下得那么急，都怪没有地方躲雨，才会一头撞进了你的怀里，跌进你深深的眼里。都怪梦境太过迷离，都怪你身影太清晰，总是听见雨水耳边滴答滴，忘不了你温柔表情……”
八年级作文 篇8
当时光的泥沙沉寂于岁月的长河中，是谁又翻开了我的记忆？蓝色的相框里嵌着我的小学毕业照，每当我看到它时，我的思绪就有如一颗闪亮的流星划过我童年的夜空。
茉莉花旁的你
你是否记得那个清晨，茉莉花散落一地，温柔的风轻抚你和我的脸庞。
你讲一张照片赠与我，上面有你无邪的笑容。我握着你握过的地方，一种温暖挟着茉莉花香触及了我的心房。
我们在幽幽花香中告别，不舍的望着对方离去的方向。如今我想起你对我说过的话：”姐，不要让风吹散了我们的友谊，我依然是你的妹妹。”
你知道吗？我无数次想起那个清晨，可你又在哪？
宛如清荷的她
在别人眼中，她是一个有点呆的女生，从来不懂的发泄情绪；在我眼里，她宛如清荷，亭亭伫立在荷叶从中。
她是我在小学结交的第一朋友。我们一起看书，一起聊天，一起幻想未来的我们会在哪里。
依稀记得那个夏夜，繁星点点，月亮如同一叶小舟静静地挂在夜空。我和她走到荷花池旁，看那清荷在水中吟诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
知道今天，我依然将那抹荷香留在心头。
独爱秋菊的'我
秋叶纷纷落下，残花遍地，唯有秋菊独占枝头。菊花盛开时，我迷漫在阵阵菊香中。那时我才发现，昔日幼稚青涩的我竟褪去旧衣，想和秋菊一样，傲然挺立每个寒秋。
回收那次我和朋友一起去海洋馆；回望那些和我一起放飞纸飞机的朋友；回忆那些年的美好瞬间。
如今秋菊早已凋零，但那份对秋菊的喜爱之情依然随着淡淡菊香飘荡在我的心野上。
当时针早已跨过童年，滴答滴答的向前转动，心中的流星又在夜空中一闪而过，留下一个词：成长。
八年级作文 篇9
我们的生活是一幅多彩的图画，酸甜苦辣是画中几抹亮丽的色彩，我们以“哭”开始了人生，不懈的努力和追寻，描述出绚丽的图画，最终只为求得一个完美的句号离开，因而，我认为“句号”不仅仅是一个符号了，它更应该是一种追求，是最完美的人生的“休止符”。
生活中，我们每个人都渴望开启一扇扇成功之门，有时我们渴望取得学业成功，有时我们渴望更好地走近他人的'心灵；有时我们渴望拥有和谐，美好的生活环境……那么怎样才能开启这一扇扇希望之门，取得人生完美的句号呢？我们需要的是一把钥匙，一把靠自己努力拼搏、坚持不懈所追寻的钥匙。
还记得海伦·凯勒吗？坚强的他为什么能熬过87年无光、无声、无语的孤独岁月呢？到现在我才渐渐感悟到：她在对时间的珍惜，对光明的渴求和生活的热爱，找到了属于自己的钥匙，从而打开闭锁的命运之门，她用自己的顽强和聪慧，创造了一笔无价的精神财富，然后在人生的最后画上了完美的句号。
大家应该听过这一句话：“上帝在为你关了一扇门的同时又为你开了一扇窗。”但是现在，寻找钥匙的地图在你手中，开启成功之门就在于你的脚步和你的意志。
看看正值花季的我们，为什么还不奋起拼搏？为什么不去追寻属于自己的钥匙？为什么只有在你一事无成的时候才会后悔，年轻时为什么不努力奋斗？
趁现在，抓紧地图，背上自己的旅行包，寻找成功之门，为自己画上完美的句号吧！
八年级作文 篇10
往事不断地在我的记忆中流淌着，它们像一滴滴小水珠，在我的脑海里汇成一条记忆的长河。每每此时，有一件事就像美丽的浪花又在我心头跳跃.
记得那是一个冬天的中午，老师布置的作业非常多，放学到家，妈妈还没有把饭做好。我就冲妈妈大喊：“饭还没有熟啊，今天的作业可多极了!”这时，妈妈停下手中的活，用手理了理头发，擦了擦头上的汗水说：“晨晨，你怎么也不为大人想想啊，妈妈也没闲着呀……”没等妈妈把话说完，我“哐”的一声把门关上了。那声音好响。可我心里却有一种说不出的满足。连妈妈长长地叹息也全然不顾，我转身上学去了。不知什么时候，有人在叫我，啊，是妈妈，她手里拿着饭盒，站在我面前。妈妈小心翼翼地把饭盒放在课桌上，叫着我的名字。我赌气地低下头，只管写作业，但思路已经很乱了。妈妈语重心长地说：“天冷了，不吃东西怎么能行呢?”妈妈边说边用手理着我的头发。她的手触到了我的脸，冰冰的，我打了一个寒颤，我抬起头，看见妈妈被寒风冻红的双手和零乱的头发，她正用慈爱的.目光望着我，我被妈妈感动了。妈妈平时非常忙，为了我能吃上可口的饭菜，妈妈每天中午回家后给我做饭，拿个凉馒头就去上班了。想到这里，一股暖流涌向我的全身，我鼻子一酸，眼泪像泉水一样涌出来。望着妈妈远去的背影，我心中萌起深深的自责，我恨自己的蛮横，恨自己的任性，但我更深深地感到，母爱是无私的，伟大的，我爱我的母亲，所以我想用我的行动来报答母亲的养育之恩，把女儿的爱源源不断地还给母亲。
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