八年级作文[经典3篇]
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的八年级作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
![八年级作文[经典3篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4001_5fbf7eb0bb9e7.jpg)
八年级作文 篇1
曾经沿着“浮云游子意，落日故人情”的脚步在友情路上徘徊；曾经枕一帘幽梦，品青山绿水，和诗仙共畅饮；曾经“断肠人在天涯”，与诗人共思情伤泪。
我是一个行走在人生路的旅行者，尝过心酸，品过甘甜，享过幸福，也有过失败。行走在路上的灵魂，只有书籍是我忠实的倾听者，是我排遣成长烦恼的对象。它从不会反驳，只是默默倾听；它不会直接告诉我办法，只是让我深深读懂它，自己找出办法。
小时候，大地不乏我童稚的欢笑，折一朵嫩嫩的无名野花，哼着未成曲调的自编童谣。双手托腮，远处学校传来朗朗的读书声，每天早晨，我都会来倾听这读书声，一句句古诗，一首首诗词从那时就牵引着我，使我对书籍产生浓厚的兴趣和极深的'热爱。从那时起，热爱读书的精神就像一颗种子心底种下，萌生滋长。
长大了，随着年龄的增长，科目的增多，学业就更加繁重。一有空闲时间，我就喜欢品一味清茶，伴着墨香的书本，押韵极了。在书里徜徉肆意，欢快极了。书本就像甘露滋润着，我心底热爱读书的种子。
书海无边，书页是岸。在成长路上，有书的陪伴不孤单。书籍像甘露滋润着我干涸的心田。读书吧，书籍伴我们一生；读书吧，妒忌是我们心灵的慰藉；读书吧，书籍给予我们宝贵的阅读精神。
行走在路上的灵魂，手中拿一本书，露起久违的微笑，书滋润着我们，前行吧！
八年级作文 篇2
一、教学目标
1、在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基本能力，达到基本写作要求。
2.创设一个轻松的愉快的氛围，除了能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，鼓励写作个性化，鼓励作文要创新，提倡个性鲜明，在实践中写出自己的真情实感。
3、重点训练记叙文的写作，同时认识和了解说明文和议论文这些文体的基本特征，本学期至少写8篇大作，其他日记、读后感、随笔等由各班老师自定。
二、学情分析
本年级共有两个班，共61人。总体看来，作文水平不尽如人意。学生视界狭窄，始终禁锢在学校家庭这两点一线的范围内，不会综合运用多种表达方式，往往一叙到底，审题谋篇布局的能力较差，选材单调重复，内容空洞雷同，主题欠鲜明、深度。有一部分学生作文差得更是突出，词不达意，格式不规范，字迹潦草，字数也达不到要求等。 个别学生语言表达还算好的，每次布置的作文，不管是命题作文还是不命题作文，都能围绕中心展开，努力实现材料充实、能找典型的事例、材料的真实性方面也逐渐能保证。但是材料的.新颖还有待于挖掘。
三、教学重点
主题；
2. 构思；
3.选材剪材；
4.表达方式；
5. 记叙顺序；
6. 语言表达；
四、教学设想
1.、 端正学生写字态度，改变格式不规范，字迹潦草等不良习惯，养成良好的写作习惯。
2、积极开展各项活动，给学生提供一些可以写作的素材，为习作提供实践经验和经历感受调动学生的积极性，让学生敢于出手写作文。鼓励学生创新，不拘一格，放开胆子写。
3 教师引导学生多用眼观察生活，多用心体验生活，增强人生感悟，丰富语言表达，能有感而发，写自己生活中真实的事情，要有真情实感。
4、每周鼓励学生写生活日记，引导他们观察生活、感悟生活，记录平时的思想火花，积累写作素材，拓宽写作视界，加强生生间的讨论交流体验，让学生将写作当做自己倾吐心声的园地，写出真情实感带有生活气息的作文。
5、加强学生的课外阅读。阅读是以感悟为基础，有助于加深记忆、促进写作材料的积累、理解和运用。积极引导学生每个月起码要看完一本文学著作，并完成一篇六百字左右的读后感，培养学生“阅读——分析——体会——表达——修改——反思”的阅读习惯，“让阅读留下痕迹，让写作发生奇迹”，丰富学生的语言仓库。
6、在写作上创设一个较轻松的愉快氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做的目的无非是希望学生在没有压力的情况下放松心情写出好文章。
7、加强写作技巧和理论的指导。如：主题和题材的关系；构思与选材；表达方式的多种运用和主题的关系等。
8、对学生作文的新颖性从几个方面来作辅导。
第一 选材应当与时俱进，要学生平时每天关注社会热点，关心国家大事，通过日常生活中的事情折射时代的变迁。
第二 把陈旧的东西改过来，延伸拓展，逆向解读，转换视角，从切入角度上创新。
第三 鼓励学生要敢于穿越时空隧道，请出历史上的人物，请出文学作品中的人物，让他们登台，这也是一种创新。
八年级作文 篇3
在一座很小的城镇里的一片小树林里，有一个微妙的奇迹正在孕育着，那样安静的等待着，没有声音，惬意的幻想着，等待黎明。
清晨的第一缕阳光透过绿叶照耀在一朵玫瑰花上，大家都醒了，揉着朦胧的睡眼，忽然，眼前的一幕把大家惊呆了，在阳光的照射下，披着露珠的花瓣散发出金黄的光芒，那种含苞欲放的感觉，还有梦幻般的舞姿，让人神魂颠倒，同时大家一片惊呼：那花是白色的！
小草说：奇怪，怎么会有白色的花，虽然她很美，可是她给我一种不安的感觉。
红玫瑰昂着头说：噢，原来是远房表妹呀，只不过你为什么要披身白装来呢？是故意来看我的笑话吗？心肠恶毒的人呀！唉~
见多识广的大树说：白色象征着纯洁，可是也有些不详的意思，人类在悼告自己死去的亲人时都会送上白色的纸花或者，白玫瑰，所以这花可能象征着不详。
牡丹面容慌乱的说：怎么会这样，难道我们这会遭遇不幸，我们都会死吗？哦，我的上帝，这一切是怎么了？
小河依旧奏着轻快的交响乐，轻声的说：她是我见过的最美的玫瑰，她的美丽让人畏惧，她一定是位公主或者天使，她太美了！
大家乱成一团，各抒己见，互相争吵着，原本的宁静被这朵白玫瑰打破了。
白玫瑰静静的生长着，虽然她的心情烦透了，她只是想和大家交个朋友，但是她面对大家的指责与赞美，她的勇气在慢慢的消退，她一言不发，她选择了沉默，突然，她听见了一丝破碎的声音，那是她的心。
她的记忆是零碎的，只有天使，翅膀，白色，上帝……她活在自己的幻想里，大家对她的畏惧令她心寒，痛苦一阵阵袭来，她不想醒来，就想永远的睡下去，永远……
又是一个晴朗的`早晨，阳光明媚，忽然发生了一件很奇怪的事，那朵引起许多诽议的白玫瑰不见了，漫天飞舞着白色的玫瑰花瓣，忽然，一个扬着翅膀的天使飞过树林，花瓣依旧在飘啊飘……
大家都惊呆了，原来，原来她是一个天使，一个扬着翅膀，手捧鲜花飞舞的天使，这一切仿佛都太不可思议了。
树林又恢复了往日的宁静，只不过大家都忘不了昔日的白玫瑰和那天飘落的白色花瓣，因为她们懂得了那是白玫瑰破碎的心……
白色的玫瑰，天使，幻想……
【八年级作文】相关文章：
(经典)八年级作文08-12
八年级作文【精选】08-09
八年级作文(精选)08-03
八年级的作文11-03
八年级作文11-02
[经典]八年级作文07-20
八年级作文（精选）07-30
【经典】八年级作文07-26
八年级作文（经典）07-26
八年级作文[经典]07-28