四年级的作文

[热]实用的四年级的作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的四年级的作文3篇，希望能够帮助到大家。

四年级的作文 篇1

　　开学了，校园里又有了一番春来的景象。让我们去看一看校园里到底是哪一番景象呢！

　　进入校园，首先看到的是学校旁边的花草。最显眼的是花坛的两块儿石头，上面刻着“勤”“乐”这两个字。给我的印象最深刻了。

　　在往里走，就会看见，西边和北边的墙上都刻着字，分别是：“读高尚书，做高尚人；立学以立身为先，立身以读书为先。”

　　一直向北边的.一条小路走去，就到我们学校的后操场了。操场上有着一片“野火吹不进，春风吹又生”的草坪。平时我们都在上面踢足球，游戏。操场上每天都充满了小朋友们的欢声笑语。操场的墙上也印上了五福娃和一些运动员。上面还有我最喜欢的满身蓝色的贝贝。

　　虽然，我们学校不是很有名气，但我希望您有时间，到我们学校去观赏美丽的大草坪吧！

四年级的作文 篇2

　　爸爸是个汽车迷，小时候送我上学的路上，经常给我讲各种汽车的区别，渐渐的我也对汽车也产生了兴趣。现在，我也成了一个小汽车迷，“大众、奔驰、路虎……”各种汽车品牌我都能一眼就认出来，还有自然吸气、涡轮增压、混合动力……各种发动机的区别，我都能一一道来。我多么希望自己能设计一辆独一无二的未来汽车啊！

　　最近我思考了一下，设计方案已经完成了，给大家欣赏欣赏。

　　首先，我先告诉大家，我这车可是水陆空三用车哦！这辆车外形是一只鲸，嘻嘻，别怕，是假的。假如，有一天，你不小心将车开到了水里，别怕，你抬头，看见没有，车顶上是不是有一排彩色的按钮。现在，你来找，有没有一个蓝色的'按钮，你摁一下，哈！鲸的大尾巴起作用了，他摆动着有力的尾巴，载着你向岸边驶去……

　　假如，有一天，你上班堵车，别急，还是找按钮，找到紫色按钮，用力摁下去，“刷”的一声，鲸“长”出了一对大翅膀，向你的公司飞去。

　　还有各种功能，如：饿了有机器人送饭，渴了有机器人送水，鲸还会变色……

　　现在，你觉得未来的汽车好吗？

四年级的作文 篇3

　　大教育家苏霍姆林斯基的一个教育细节时时影响着我，让我想要武断作出判断或准备行动时，给我以提醒。

　　那是苏霍姆林斯基在他创办的巴甫雷什学校当校长时，校园里开出了一朵最大的玫瑰花，引来了许多老师和学生驻足观看 。一天早晨，苏零姆林斯基在校园里散步，看到一个幼儿园的小女孩摘下了那朵玫瑰花，向外走去。大教育家没有像我们常人一样喊住她好生批评，而是蹲下身子亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁呀？能告诉我吗？”小女孩害羞地说：“我奶奶病得很重，我告诉她校园里有一朵漂亮的大玫瑰花，奶奶有点不信，我现在就拿去让她看，看过后我再把它送回来。”大教育家没有批评，而是感动于小女孩真实的爱，感恩的'心，又奖励了她一大朵玫瑰花。

　　这是大教育家给了孩子一个“说”的机会，才让别人知道她为什么摘花，也才让别人懂得她有一颗爱心。

　　大教育家的这个事，时时告诫我不要冲动，要问清楚、让孩子说清楚。就拿今天早上来说：

　　平时吃饭时，儿子不是把筷子掉了，就是把汤弄洒了，教育了好多遍，依然如故。今天早上又把筷子掉了，我抬手准备武力教育，却发现他正惊恐地盯着我，大教育家的故事又在我脑中上演了一遍。我耐着性子说：“你看着我干啥呀？”他小声说：“我怕你打我。”看着他那样儿，我想是我刚才发怒的样儿吓着了他。我缓了口气：“我不打你，不过，你知道该怎么做吗？”“去换一双筷子。”他胆怯地看着我说。我笑了。他去换筷子去了。这说明孩子也知道自己错了，如果我不分青红皂白地打一顿，也只会增加孩子的心理恐惧罢了。

　　给孩子一个说的机会，会让你发怒的火焰熄灭，也会给你带来新的惊喜。不信，你就多向大教育家苏霍姆林斯基学学，体验其中的收获吧！

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