(优秀)六年级的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的六年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
今天一大早，我们睡眼朦胧地走进了独特的，特别抢眼的，花花绿绿的美丽校园——FIRBANKGRAMMR，老师说这是女校，没有人男生。我进入女校，果真发现里面全是很萌的女孩。
我们走上了个长长的阶梯，看到了高年级，长长的阶梯上鸦雀无声，让这阶梯显得有点儿孤寂。
我们走进了四年级的课室，在这里我和一个中国移民到这里来的长辨子小女孩成为了好朋友，从她的口中，我了解到这里的学校并没有作业，可是必须要参加体育锻炼。
“叮铃铃——”下课铃响起，学校里顿时欢声笑语！我也欢快地跑出去玩耍。
这时，我在草地上发现一个正在编织东西的小女孩。我走过去，发现她已经编完了白雪公主、蓝精灵等…….编织的真好看！于是我就陪着她坐在绿草地上，用我那生疏的英语和她“聊天”，我们成为了好朋友。
哎！正在我们玩得开心时，上课铃响起，我趁这机会，连忙和我新认识的墨尔本好朋友拍了一张照片留念。
我们走出了女校，准备参观男校——BRIGHTONGRAMMAR.
噢！我仰望天空很蓝，我听到朗朗的读书声！可我却要和新认识的好朋友分开了！也许我们不会再次见面，但我相信我会记住她们的！！！
刚从女校出来，小雨就慢慢地滴了下来。可我却仍然不紧不慢地走着——我深深被这所酷似酒店的男校吸引着。
从大门进了校园，陡然发现雨给校园似乎蒙上了一抹神秘的.色彩。仔细聆听，除了风声，雨声，就是在雨中漫步的脚步声。偶尔传来几声悦耳鸟鸣。
老师带领我们走进了一个学习语言的课室。里面可以学习中国、日本、拉丁、英语这四种语言。当老师让我们猜测这个教室以前是什么地方时，一个同学脱口而出：“是教堂！”我们纷纷认为她是乱猜的，可她却回答对了！我们都把嘴巴张成“O”形。后来，我才明白，是窗户“出卖”了教室！
噢！看那古老式的窗户呀！颜色是看起来成熟稳重的棕色。但从窗里望远去，却是让人喜爱的树叶。真的有一番教堂的风味啊！
啊！我惊讶极了！忽然我发现这里居然有八台空调！可这里的人却淡定的解释是为了快速散热！
走出了男校，我们又上了大巴。回想一下，今天可真是有趣极了！
六年级的作文 篇2
“沙沙沙，沙沙沙”，一片片秋叶打着旋儿飘了下来，静静地躺在大地上。啊，秋天来了！一阵阵清凉的秋风把我引入了绿色天堂般的森林公园。
走进公园的大门，几棵高大挺拔的樟树和银杏树浮现在我的视野里，他们就像卫士一样守护着公园。秋风拂过，远看，一片片金色的银杏叶就像翩翩起舞的蝴蝶在树梢儿上盘旋。近看，银杏叶像一把把精致的小扇子。它的边缘是波浪形的，摸摸它的正面和反面，滑溜溜的。叶柄长长的，叶子上有一条一条连接紧密的`叶脉。银杏叶的作用可大了，具有很高的药用价值。
这时，有几片已落地的香樟叶，我随手捡起一片细细地端详着。它碧绿碧绿的，形状是椭圆形的，叶子的顶端有点尖。它的叶柄细细的，一直连接到大的，粗的那根叶脉，这根叶脉周围还布满了许多小的，细微的叶脉。它的正反面都很光滑，像涂了一层油一样。我把鼻子凑上去闻了闻，恩，芳香扑鼻。我想，因为它可以驱虫，所以才这样香的吧。这不禁让我想起宋庆龄奶奶故居的那两棵樟树，樟树可以象征一个人的品质。它四季常青，不畏严寒坚强不屈。这时，几片枯黄的香樟叶打着旋儿飘了下来，落地化作成“春泥”了。
啊，秋天的树叶是那样的五彩斑斓，那样的多姿多彩，给秋天增添了无穷的魅力！
六年级的作文 篇3
我最钟爱的颜色是那浪漫火热的红色。傍晚，橙红色的夕阳用那炫丽的霞光映照着大地，地上像被工匠刷了漆似的，也是橙红色的。晚霞如同红色的丝绸，装饰着被夕阳染红的天空。一眼看过去，既叫人感到浪漫又让人感觉舒心。
在池塘里，红色的金鱼蹦跳着、扭动着。在我心里，红色变得无忧无虑，让我在困难的时候迎难而上，让我在忧郁的时候忘却烦恼。
白色很美，不掺一点杂质，是最能诠释人类心纯洁的颜色，人人看着都舒心。红色虽然也美，但毕竟带着怒气。
白色代表的`是纯洁干净的心灵，红色代表的是热情奔放的心灵，两者是截然不同的。
红色的世界是温暖的，你用热忱的心去待人，温暖的不仅是对方，你自己也会被这片温暖所感染；红色的世界是活泼的，所的人都在红色的感染下蒸蒸日上；红色是代表复兴的，鲜艳的五星红旗代表着我们祖国的雄心。
写完作业搁下笔，伸伸懒腰。棕色的桌子，粉红色的台灯，蓝色的文具盒，我无意间看向窗外，只暼见一朵沿着藤蔓长的红花，蓦然间我的心被这朵红花感染了。
六年级的作文 篇4
宋知航是我的同班同学，也是我最要好的朋友，他长得高高瘦瘦的，一头乌黑的头发，一双清澈有神的眼睛，嘴巴能说会道。他幽默而风趣，特别喜欢热心地帮助别人，这是他和我成为好朋友的原因。
给我影响最深的一件事，也是我们成为知心朋友的开始。那时刚刚开始使用钢笔，妈妈给我买了一支非常漂亮的钢笔，我用着非常舒服，自己也挺爱惜的。可是在一次上完科学课回教室的路上，我把钢笔弄丢了，就在我万分着急的时候，宋知航出现在我面前，他知道情况以后，马上就决定帮我一起找。他做事非常有条理，首先他帮我回忆了一下下课后的情景。
“你什么时候发现钢笔不见的？”他思索着问我。
“就在刚到教室门口的'时候。”我想想回答道。
“那你最后见到你的钢笔是什么时候？”他继续问我，并仔细听着我的回答。
我仔细思索了一下犹豫地回答道：“我好像下科学课课本的时候还看见钢笔来着。”
“好，那就是在你出科学课教室，到我们自己教室的这一段路上掉的，我们沿着你走过的路好好找找。”我听他说得有道理，就同意了。
我们俩沿着校园的小路往科学课教室寻找过去，一路上我们猫着腰在地上仔细寻觅，不放过每一个角落。这时马上就要上课了，我有点惴惴不安，万一找不到，还耽误了下一节课，我迟到了不要紧，害得宋知航也迟到就不好了，我就劝他先回去上课，我自己再找找。但他却坚定地说：“我不知道就算了，我既然知道了就一定要帮你找到。”看着他大义凛然的样子，我心里热乎乎的。终于他在花坛边的角落了找到了我的钢笔，我们俩飞奔回教室，刚一落座老师就进来了，我俩相视一笑。
这件事我甚至没有给他道过谢，他也从来没有提起过，但在我心里非常感谢他，从此我们就成为了好朋友。我们下课一起玩耍，学习上相互鼓励，遇到困难相互帮助。我喜欢他的幽默，他佩服我的爽直，就这样我们成为的形影不离的知己好友。人生难得一知己，希望我俩的朋友关系能一直保持下去，直到永远！
六年级的作文 篇5
啊，又是一个阳光明媚的星期一。我背着书包走进教室。一想到轮到自己担任值日班长，心情就无比激动，可又担忧那些调皮鬼给我捣乱。我不无担忧地想：也许他们会乖一些。
可是值日难哪，它难就难在……
中午来临了，我的工作也开始了。预备铃刚打过，教室里只传来一阵书写的沙沙声。我自以为这次值日已圆满成功了一半。可我哪里知道更大的灾难还在后面呢。首先，几位说话大王偷偷摸摸地开始交头接耳，讨论起来。渐渐地，他们明目张胆起来，开始大声说话。有一点点风吹草动，他们就议论纷纷，伴随着难听的怪叫声，率先造次。无奈，我为了抵抗噪声大军的进攻，只得拿起教鞭，使劲地敲着讲台，学着老师的女高音大声地说：“你们这些人，只会在老师不在的时候逞凶狂；老师一来你们就赶快坐好。你们真是，真是 ，真是十足的两面派！可我终究还是纸老虎，再高的`分贝也抵挡不住大军的入侵。我继续大声吼道：“你们还说话，你们真想造反哪！啊？一些人做个鬼脸，继续说话。慢慢地，一些资深的搞笑天王也兴致勃勃地参与其中他们做鬼脸的做鬼脸，唱歌的唱歌，看漫画的看漫画，扮小丑的扮小丑 。有些纸条天王怕被我看见说话，就用纸条来传来传去。我实在受不了了，以更高的分贝咆叫喊啸。几位将军受不了了，连忙抽身退出。在我足以震碎玻璃的次声波下，几位将军只好投降，只好作罢。我以为已把风波平息了，但我哪里知道一波未平，一波又起。在几个胆大的男生的召唤下，马蜂窝再次捅开。这时场面变得一发不可收拾。铁面的我再也忍不住了，使出了杀手锏-----记名字。但我无论怎么样，他们总是吵吵嚷嚷。有搞笑天王，吵架高手，哭鼻子大王的助威下，说话声越来越响，煞有你记呀记呀，反正我也不怕你哼的架势。失去王牌的我无可奈何地向几位班干部摊了摊手，耸了耸肩说：“接下来该如何是好？”这时老师进来了。他一进教室，教室就变得鸦雀无声，再看看那些大王小王们，一个个都坐得笔笔直。老师看见了刚才教室里乱成一锅粥的样子，狠狠地把我批评了一顿。我是哑巴吃黄连-----有苦说不出呀！我想：我今天算是服了咱班的这些大王们了。
今天，酸涩，苦闷，委屈的心情交织在一起。我走在操场上，只有灰色的操场陪伴着失落的我。突然，一颗泪珠滴落到我的唇边。我感觉不出这是什么味道，也不知心里是什么滋味。我长长地吁出一口气，一阵又一阵的烦闷涌上了我的心头。
总而言之，今天的工作以我的惨败而告终，也只能用4个字形容-----苦不堪言！
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