三年级的作文

三年级的作文10篇[实用]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的三年级的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级的作文 篇1

　　三年级作文主要以片段的写作为主，以下是小编整理的浅谈三年级作文的教学，欢迎参考阅读！

　　新大纲明确指导出：“三年级要求写出内容比较具体的片段，是以后连段成篇的基础。”由此可见，三年级的作文直接影响着学生以后作文的发展，科学地进行中段作文训练，对于全面打好作文的基础，提高学生的语文素质，具有相当重要的现实意义。下面，就谈谈我的一些做法。

　　一、积累素材

　　俗话说：“兵马未动，粮草先行。”作战要取得胜利，必须把作战所需的粮食准备好。同样，作文要成功，必须把材料准备好，只有材料充足，写起来才左右逢源，不会无话可说，素材的积累，可以从以下两个方面做起：

　　1、从观察中积累素材。从中段作文教学中，新大纲指出：“教师要引导学生接触自然，接触社会，指导学生留心周围的事物和分析周围的事物，养成观察和思考的习惯。”由此可见，观察是作文训练中的重要环节，经常留心周围的事物，能增加见闻，丰富知识，把看到的，听到的，想到的积累起来，作文就有写不完的材料，这样学生就不会感到无材料可写，更不会感到空洞。

　　但由于三年级学生刚接触作文，还不得指导学生学会从哪些方面进行观察。如观察人物时，指导学生分清男、女、老、少，不同年龄、不同性格人的衣着、语言和喜、怒、哀、乐都有不同，应抓住他们最显著的、最能代表他个特征的.地方进行仔细观察，认真分析，观察动物时，按不同的外形特征，生活习性，以及凶、恶、善、驯进行仔细观察。观察各类植物时，可按不同的季节，生长过程又有不同的特点来观察，也可按植物的干、枝、叶、来进行观察。总之，写作的天然材料业源于观察，只有仔观察，认真分析，反复琢磨，才能了解透彻，写作时才会恰当。

　　学生知道《哪些方面进行观察还不够，还要注意观察的顺序，如按从上到下或从下到上，从左到右或从右到左等。

　　2、从阅读中积累素材，积累仅仅靠观察是不够的，还必须靠课和本课外读物，把文章中的好词，好句借鉴到自己的作文中，吸取别人的精华。

　　二、组织说话

　　通过观察和阅读，学生积累了丰富的素材，再组织学生把看到的、听到的、想到的、经过分析，综合，并按自己的理解进行取舍之后的小故事讲述出来。

　　三、起草文稿

　　写是以讲述为基础。在说话的基础上，把积累的素材，再次进行组织，重点的详写，次要的略写，再把这些整理成文句，将文句整理成片段。取缀成篇，这就成了作文。

　　四、修改作文

　　（一）作文初步写成后进行修改

　　老舍先生曾经说过：“一个东西写完了，一定要再念，再念、再念。看念得顺不顺？准确不？别扭不？”这里的“念”即诵读的意思，如有用词不当，有句子缺少成分，读不通等。在读中发现问题，又在读中进行增、删、调、改，达到“去粗取精，去伪存真”的目的。

　　（二）教师评改后，进行修改

　　1、温习作。学生从作文完成到讲评，大约经过一周至两周的时间，学生对自己的作文中有些情节记不清了，教师有必要让学生温习一遍自己的作文，知道自己写了什么内容，是怎么写的。

　　2、思品语。这是一个很关键的环节，学生只有理解了评语，才会懂得“佳作”佳在哪里，“病文”又病在哪里。因此，学生把作文看过一篇之后，要求学生逐字逐句地读老师的评语，并认真地想想每个词、每句话，每个修改符号的意思。

　　3、谈收获。老师要鼓励学生大胆地谈自己的收获，让每个学生都有所得。

　　4、再修改。通过前面的自我评价，再次修改自己的作文。使其成为佳作。

　　实践证明，只要我们加强全程训练，一定能引导学生走进写作之门，一定能提高作文教学的质量。

三年级的作文 篇2

　　我的姑姑皮肤黝黑，眼睛非常大，很爱笑，笑起来的时候把眼睛眯成一条缝，嘴巴咧着。因为姑姑经常上网看笑话，所以她肚子里好像有一本笑话书，常常使我捧腹大笑，直不起腰来。

　　我和姑姑一家去黄花岗公园玩捉迷藏。经过商讨，我和表妹一组，是躲方；姑姑和姑父一组，是找方。姑父说两组无论在什么情况下必须要两个组员在一起，否则算输。当我们被姑父找到后姑父举起一个大大的'“V”字手势。我一看，心想：姑姑呢？于是我说姑父输了，他没有和姑姑在一起。可是姑父却说没有这个事情，不一会姑姑来了，承认了姑父是讲了这句，姑父还是不承认，最后姑姑语重心长地对姑父说：“做什么事都要讲信用，即使对方是小朋友，也不要骗他们啊！”我的姑姑就是这样一个诚实、守信的人。

　　回家的时候，姑父向我们认了错。姑姑又讲起了她“笑话书”里的笑话。听！我笑得多开心呀。

三年级的作文 篇3

　　今天，我走在回家的路上，望着马路上的车来车往，望着这美好的家乡，不由得赞叹起来。可就在这时，一场悲剧发生了……

　　只听见“崩”的一声，两辆电瓶车相撞了。一位老太太瘫坐在地上，痛苦地叫唤着，电瓶车也倒在了地上。而另一位老爷爷神色严峻，双手扶着把手。我看着他们，心想：一场闹剧就要发生了！但出乎意料的是，他们并没有吵起来，那位老爷爷伸出双手，把老奶奶拉了起来。是啊，和平相处，不就能营造出美好的境界吗？

　　如果我们人人都能相互和平共处，那么这个世界不就更美好了吗？就像美国著名的沃尔特·迪斯尼，他正是做到了与一只人人喊打的小老鼠和平共处，互相信赖，才克服了困难，创造出了美好的境界，创作出了人见人爱的卡通形象——米老鼠。

　　当人与人之间遇到矛盾的'时候，是否想过这美好的境界呢？与人和平相处，或许，这些矛盾便烟消云散了。

　　与人和平相处，能使我们的世界更加美好，让我们共同创造这美好的境界吧！

三年级的作文 篇4

　　记得在我生日的那一天，爸爸送给我一只小猫，这只猫是母的，它长着圆圆的脑袋，脑袋上面有一对黑黑的眼睛，下面有一个灵敏的鼻子，还有一张喵喵直叫的嘴，脸上还有几道胡须，外加上一个灵敏的耳朵，凑成了我的“海宝”。

　　海宝吃东西非常可爱。有一天，海宝抓到了一只又大又肥的`老鼠，它抓到后，先不吃，而是不停地折磨它，直到把老鼠折磨的筋疲力尽，才把老鼠美美地吃掉。

　　海宝很喜欢睡觉。它窝在地下，把自己蜷缩成一个球，阳光照在它身上，动也不动。我想和他玩，踢它它也不动，我只好使出绝招。我拿出一根火腿肠，在它面前吃了起来，海宝才懒洋洋地睁开眼睛，看了我一眼，又闭上眼睛睡着了。

　　这就是我可爱的海宝。

三年级的作文 篇5

　　她的眼睛笑起来弯弯的，脸上有两个小痦子，她总是梳着一条长长的马尾，露出她左耳上的三枚耳钉。她是我的第二任舞蹈老师，一个还在上大学的女学生。

　　得知她要离开的消息是我第六次去她家的时候，没想到这第六次是让我帮她收拾行李。

　　她的房间很乱，不像从前那样整齐漂亮。床上有两个大大的行李箱，大的是那样刺眼。她就那样默默地把行李一件件放进去，我也默默的帮她整理。仿佛过了好长时间她才开口：“我大学毕业了，我要到北京工作去了，我的'梦想在等着我。”

　　“嗯!多吃点，多穿点。”我一句句的嘱咐着。

　　“谢谢你，你会想我吗?”

　　我没有回答，帮她整理好行李后又帮她把屋子打扫了一遍。然后我离开了她家，我轻轻地把门关上，突然两行泪水流了下来，渐渐地模糊了我的双眼。怎么能不想呢?

三年级的作文 篇6

　　春节里，我和爸爸妈妈回了老家宁波。跟往年一样，我们在老家吃年夜饭、看春晚、走亲戚、赏烟花，我还收到了不少压岁钱……但我最难忘的，是在外婆家吃的团圆饭。

　　初二那天，按照宁波的传统，爸爸妈妈带着我去外婆家拜年。外婆家亲戚特别多，大家约好了中午在村子的礼堂里吃团圆饭。

　　妈妈告诉我，礼堂是村里开会、举办仪式和看戏用的场所，有时也在这里办酒席。礼堂一共有三层，一层是大舞台和中庭，二层是看台，三层就是村委的办公室了。团圆饭就安排在礼堂中庭里，一共有十桌。

　　临近中午，大家陆续来到了礼堂，大人们围坐在一起聊着天，我和哥哥姐姐弟弟妹妹们也非常开心，我们聚在一起说着趣事。厨房里热火朝天，厨师挥舞着大勺掂着锅炒菜，帮忙的婶婶婆婆们有的洗菜、有的洗碗、有的切菜、有的装盘，大家都忙得不可开交。不一会儿，热气腾腾的佳肴就上桌了。

　　香喷喷的菜引得我口水直流，大家都开动起来了。哇，有我最爱吃的蟹炒年糕，我和表妹吃得狼吞虎咽，一会儿工夫年糕就我们俩抢完了；接着松软可口的酱香牛排也很快见了底……当宁波小汤圆上桌的时候，我一口气吃了12个。终于，我的`肚子滚圆滚圆了，再也吃不下了。

　　我和妹妹开始在礼堂里玩耍，一会儿跑上舞台做游戏，一会儿跑到二楼看台捉迷藏，窜上窜下，玩得大汗淋漓。

　　我们回家的时候，妈妈告诉我，这正是她记忆中的团圆饭。我似懂非懂，不过，我可以肯定，这也会成为我记忆中的团圆饭。

三年级的作文 篇7

　　蟋蟀是动物王国里一名优秀的歌唱家。他每天都会在屋顶高歌几曲，每晚都吸引很多听众来到这听他美妙动听的歌曲。时间久了，动物们都习惯每晚到蟋蟀家听完歌再回家休息。

　　蟋蟀由于长期都在唱歌没有注意休息保养嗓子，所以嗓子嘶哑了。他的朋友对他说道：“你这段时间就别唱歌了，好好保护嗓子！”可蟋蟀却什么也没说，只是摇了摇头。朋友心疼地说：“这是为了你的嗓子好。”蟋蟀忍着嗓子的疼痛说：“即使是这样，我也不会停止唱歌的。”

　　过了一周左右，蟋蟀实在忍不住嗓子嘶哑带来的痛苦，连忙赶到动物医院，鸟医生看了它的喉咙后对蟋蟀说：“现在开始别说话，保养一段时间，恢复还来得及。哦，也不要唱歌，这样对你的嗓子危害更大。”“不，不行，我不会停止唱歌的。”蟋蟀小声地对鸟医生说。

　　第二天，他的朋友蝉问他：“你为什么要继续唱歌？”蟋蟀慢慢地回答：“你可以让我不说话，但不能让我不唱歌，因为我喜欢这个舞台，这个舞台能带给我快乐，我也希望能通过自己的歌声给大家带来快乐。”蝉非常敬佩蟋蟀，但为了蟋蟀的'嗓子，他便认真地对蟋蟀说：“可你有没有发现，你坚持唱歌，不仅嗓子越来越痛，而且声音也越来越没以前动听了？长久下去，你的快乐也将会变成你的痛苦。但是，只要你现在休息好，以后仍然能为大家唱歌。执着是好事，可太固执就不行了。”经过蝉朋友的耐心劝说，蟋蟀终于醒悟了，于是他决定暂时不唱歌了，先保养好嗓子。

　　休息一段时后，蟋蟀为大家带来了比以往更动听的歌声。

三年级的作文 篇8

　　一杯水，会有两种不同的味道：微微甘甜，平淡无味，而且心里的想法也不一样。

　　起初，妈妈叫我喝水，我总不情愿，因为我喜欢喝饮料，饮料的味道那真是“一口透心凉”爽极了！白开水无色无味，难喝。有一次，妈妈拿出饮料对我说：“你现在从一楼到五楼上下跑三遍，回来我请你喝酷儿”。“好的`，这太容易了”说完我就直奔楼下。第一遍，我精神饱满，三步并两步就跑完了；第二遍我就气喘吁吁了，头上的汗珠也爬满了我的小脸；第三遍就连跨一步都很困难，腿上好像绑了两块大石头，不听使唤。终于跑完了，一进门就一屁股坐在沙发上，累得直喘气。这时，妈妈从饮料瓶里倒了一杯给我，我二话不说，拿起就喝。“真解渴呀，还有一点甜甜的味道。这饮料太好喝了”。我又向妈妈索要了一杯。妈妈对我说：“其实，这就是普普通通的白开水，我把水灌在瓶子里了。”我这才恍然大悟，原来这是白开水，只是我喝水的心情不同，妈妈告诉我，其实水是最解渴的，也是最健康的饮料。

　　现在每次喝水时我就会想起这件事，让我们大家一起喝健康的饮料吧！

三年级的作文 篇9

　　有个故事，是这样的：从前，在韩国，有一位卖海苔的老妇人，她的一位儿子考上了大学，但她儿子一个字都不敢说，深怕自己一旦说了，会遭到责骂。一天，他出外打工时，老师登门拜访，告诉他的母亲这件事。晚上，儿子回到家，他母亲把他叫到房间，递给他一包散发着鱼腥味的钱，并告诉他：“好好的念书吧，毕业后找份工作，好好的过生活。”这时，房间弥漫的`鱼腥味是这位儿子最珍贵的回忆。

　　妈妈就像一位天使，拥抱着我，保护着我，我可以向她倾诉我的喜怒哀乐，她会耐心的聆听，并给予我心情上的支柱。因为，她是爱我的。

　　饿了，她用鲜美的食物滋养我们；累了，她用它那温暖的双臂拥我入怀，她无怨无悔的付出，我们心存感激，正因为它的付出，我才有快乐的童年、舒适的生活和幸福的日子。我知道，她永远爱我。

　　“瓜有藤，树有根，最深慈母恩，自幼怀中抱，叮咛到成人。”她的叮咛，像美妙的音乐，传进我的心房，使我一直忘不了，那句话代表着她对我们的关怀，也代表着她对我们的爱，为什么她要时时刻刻叮咛着我?因为，她深爱着我!

　　她说的话，句句使儿女们动心，字字让我们感动的落泪；她的爱，是一颗糖，包在唠叨里，裹在泪水里，藏在责骂里，直到长大后才找到。她的爱是永无止尽的，她把一生全心全意的奉献给这个家，让这个家天天充满着温馨的气氛，散发幸福的光芒。

三年级的作文 篇10

　　全世界有很多种美食，比如中国的烤鸭，日本的寿司，韩国的烤肉，印度的咖喱饭等等，大家听得肯定想流口水了吧！过年了，我给大家做了一道泰国的美食：“泰式凤尾虾”。

　　做这道菜需要用到的材料有：大虾、鸡蛋、面包屑、干炸粉、油。我先从冰箱里把大虾拿出来用温水解冻，给它们脱掉外衣，把虾头掐下来，这时要注意不要被虾头给刺伤了，然后开始剥虾皮和虾腿，因为这道菜叫凤尾虾，所以一定要留下虾尾巴，做出来才好看。剥完之后用小刀把大虾从虾背上切开一点，都准备好之后，我先拿起一只虾蘸鸡蛋液，给它洗了个鸡蛋澡，再蘸一层干炸粉，最后再裹一层面包屑，这时候大虾仿佛穿了一层厚厚的棉袄，准备度过寒冷的冬天。几分钟后，我给所有的虾都穿上了棉袄。妈妈帮我先热锅再倒油，等油到了七八成热，就可以让凤尾虾们下锅了。我拎起一只虾，看着眼前的一锅热油，不由得紧张起来：会不会烫到我的手啊！妈妈说：“不要担心，怕烫到手的话你可以用筷子夹呀！”妈妈的鼓励让我更加有信心做好这道菜了！我用筷子夹起一只虾把它慢慢地放进锅里，妈妈提醒我一定要贴着锅边放进去，千万不要直接扔进去，那样热油溅到脸上可就变成大花脸了！接着我把虾都放进了热油锅里，用筷子慢慢地搅拌，虾还要翻一翻面，要不炸糊了可就不好吃了！大虾进了油锅就像含羞草一样一碰就卷了起来，等它们都变成金黄色，就可以出锅了，这时候大家肯定有一个问题吧，这道菜为什么叫“凤尾虾”？因为炸好的虾尾巴就会像凤凰展开的尾巴一样，特别好看！

　　我把大虾都夹出来放到盘子里堆在一起，就像一座小山，还在旁边用黄瓜片摆成了像花瓣一样的.图案。我把这道菜让我的家人品尝，他们都夸我第一次做菜就能做的这么好吃，我听了心里特别开心，以后我还要学更多的美食做给家人吃。

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