小学五年级作文

小学五年级作文合集[6篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的小学五年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学五年级作文 篇1

　　4月9日，我早早地起了床，因为我们学校要组织春游。吃过早饭，爸爸便带着我向万岁山森林公园出发了，一路上我心情可真舒畅啦，连习习的春风也让人觉得神清气爽，我边看路边的风景，边情不自禁地唱起了小曲儿。

　　不知不觉地，我和爸爸便来到了森林公园门口，这里早已是人山人海。我东张西望的看，咦？老师怎么还没有来，一问爸爸，不问不知道，一问吓一跳，现在才八点二十，天啊！还得等几十分钟呀，我都迫不及待的想赶快进去了。

　　过了好一会儿，老师终于来了，我们怀着兴奋的心情走进了森林公园，一路沿着大道向前走去，路两旁是用废旧的机器零部件焊成的各种各样的艺术造型，有的像展翅欲飞的飞机，有的.是一个巨大的苹果，有的是4个人在一起表演节目

　　这时，迎面扑鼻而来一阵沁人心脾的花香，原来是粉得像霞的紫荆花和白得如雪的桃花开放了，娇艳欲滴的花朵你不让我，我不让你，争奇斗艳、竞相开放，煞是好看！

　　我们再往前走去，就来到了游乐园，在这里，同学们玩了很长时间，个个都累得筋疲力尽。

　　我先玩的是蹦蹦床，那里面的人真是太多了，我还是赶快逃吧，接着，我又玩了惊险、刺激的爬天梯、过断桥在这里还吃了自己带的小零食，真是好不快活！

　　十一点多钟，春游的时间就要结束了，我们恋恋不舍地离开了森林公园，可我的心还依然陶醉在这次快乐的春游之中。

小学五年级作文 篇2

　　今年暑假，老师让我们看《昆虫记》这本书，这本书作者是著名的法布尔写的，他是法国的。法布尔先生长期观察不同的昆虫，法布尔还给我们记录下来了他在观察昆虫的情景，过程，还给我们介绍了这些小昆虫的最爱，长大的.历程，让我们知道了这些小昆虫的性格。法布尔先生给我们介绍了萤火虫，螳螂捕食，天牛，黑胡蜂，红蚂蚁等等。

　　法布尔先生养过很多的小昆虫。所以，法布尔先生很了解这些小昆虫，和他们朝夕与共，一起生活。我很喜欢《昆虫记》这本书，书里的知识太多了。

　　比如说：黑胡蜂的外衣，一半为黑黄色，纤纤细腰，步态轻盈。休息时，翅膀不是平展着而是横折成两半，腹部像化学家的曲颈瓶，蒸馏翁般鼓起，靠一个长颈连到胸部。这里书上详细的介绍了胡蜂的外形，步态，翅膀，腹部。其实有虫子爬到了你的身上，你不必尖叫，你仔细的观察一下，你就会觉得，这些小昆虫是多么的可爱。有些昆虫比我们人类还上进呢!

　　我也要像这本书的作者一样，爱观察小昆虫，做他们的好朋友。

小学五年级作文 篇3

　　我正在家睡觉，我做了个梦，我穿越了，到了另一个世界。

　　“这个世界真奇怪，连车子都是飞着的，而且（这时，我流汗了）还有人在坐这早已灭绝的恐龙。”突然，有个人觉得我长得很古怪，于是问我：“你不是本地人吧？”我扭转话题问他：“这是几年了。”他笑着回答：“你连这都不知道，这已经15960年了。”“哪尼，（日本语，刚学的，什么的意思）我穿越了？”“哈哈哈。”他笑的.更厉害了，“你穿越了，真好笑，好了，我带你去一个地方。”“哪尼地方。”“Q博士家，一有新人来到，就应该去他家领养精灵。”“哪尼，精灵，（听到这，我特别兴奋）对了，你还没告诉我你的名字呢？”“我叫小武，走，现在我带你去。”（虽然我妈说过不能跟陌生人走，但是我非常想要见到精灵就先去吧）他又说：“你叫什么名字呢？”“我这时还真想不到我真实的名字，突然，我想到了：“我叫萌小玉。”“萌小玉，啊，快到了，在走到那。”“哦。”最后，我们终于到了。“Q博士，你好，我叫萌小玉。”“啊，有一个新生啊，可是，精灵都没了，最后一个杰尼龟被胡小枫拿走了。”（那是我哥，在穿越的时候我不知道）忽然，Q博士想到了，“对了，还有一个精灵，我激动地说：“是什么精灵？”“这只精灵长得很奇怪。”Q博士按了下按钮，突然，精灵机里出现了一只黄色小精灵，“这是皮卡丘吗？”“没错。”“哇，好可爱呀。”“好了，现在你要去橘子镇了。”“去那干嘛？”“捉捕精灵，打败大师，获取徽章，参加比赛。”“哦，那太好了，我最喜欢冒险了。”“小武我也要去。”“是吗？”“走吧。”“皮卡丘。”于是，我们踏上了冒险之路。

小学五年级作文 篇4

语文老师:

　　您好!

　　六年的时光仿佛嗖的一下就过去了，转眼间我们就要即将迎来小升初的考试，一眨眼我们就从浅薄无知的孩子变成博学多才的大哥哥、大姐姐，时隔六年可只有王老师您让我懂得的最多。

　　有时候我也会埋怨你老是忙东忙西、忙里忙外，让我们总是与数学和英语为伴，但我也明白你对我们的学习也是别有用心的，你给我们布置了与众不同的作业，让我们体验到了语文的新奇、有趣，而非循规蹈矩的默、背、读，或许这就是为什么我们班语文如此之好的`原因。

　　还记得上次去大洋湾的春游吗?还记得您用塑料袋与我们一起做的跳高游戏吗?那件事展现出了您与其他老师最大的不同，您不会因为自己是一名老师而选择失去玩耍的时光，沉浸在“对”与“错”的海洋里，我也和您有一样的想法，人活着就得有意义，要开心，而如果很拘束的度过一生，那就是毫无价值的一生，人的生命里不碰撞出一点火花又怎能点燃我们终将逝去的生命呢！

　　王老师，我会永远记住您!

　　最后，祝您万事如意，笑口常开。

　　您的学生:徐季x

　　20xx年7月10日

小学五年级作文 篇5

　　“书是人类进步的阶梯。”的确，书给予了我许多知识，我也非常喜爱读书。

　　每得到一本好书，我都欣喜若狂，因为那是一艘载有知识的小船，我的每一本书都有自己的外套和书签，这是我对它最精心的呵护，书对我的吸引力无限大，我一时一刻都离不开书。

　　那天，妈妈答应我要买书，临时又反悔了，我当时就冲着妈妈大喊：“你真是一个说话不算话的妈妈！”可这也没办法，不管怎样都买不了书了，我伤心地趴在被子上大哭。过了一会，我不知不觉地睡着了，当我醒来的时候，我的床边静静地躺着全套的'《阳光姐姐小书房》。我非常开心，从床上一下子跳下来，在地上直蹦高，嘴巴里大喊着：“耶！我终于有这套书了！”原来，妈妈只想给我一个惊喜。

　　从那天开始，我每天放学回家写完作业就冲进房间，咬上几口水果，就开始看书，妈妈下班后，总是要唠叨好几遍让我吃饭，我才依依不舍地放下书去写作业。

　　书对我的魅力是永恒的，因为书中有乐趣，有丰富的知识，我非常喜欢书。

小学五年级作文 篇6

　　九月是一个万象更新的月份。古人云：“乐莫乐兮新相知。”在这个美好的月份，我有了一个新的起点，有了新体验，认识了新同学、新老师，当然还有初识的她们。

　　九月一日，在这个陌生的班级里，面对一群陌生的同学，“要是现在还能见到小学时的好友该多好啊。”我这样想着，同时闷闷不乐的转着手中的中性笔，每转动一圈就增加一分孤独之情。对于我这种不善表达，不主动的人来说，这种孤独的.日子不知还要熬多久。

　　时间随着秒针的跳动逐渐的流逝，我依然抱着侥幸心理：一定会有人主动来找我做朋友的。望着教室墙壁上悬挂的钟表，时针一圈又一圈的划过，仿佛也划着我的心。又一次课间，我起身离开座位，环顾教室，怎么大家都在嬉戏玩耍，我明白了我不能再这样等待别人来找我。就在这时，我在教室里发现了一个调皮的身影，“有目标啦，越开朗的人一定越容易相处。”我这样想着，同时慢慢走向正在与同学说笑的她。“你们在聊什么？”可我却没有得到回答，我有些失落，但同时鼓励自己：一定是教室里太吵了，她们没有听见，于是我又一次鼓足勇气。我拍了拍她的肩膀，装作活泼的样子，对她说：“嘿！你们在聊什么？”她对我笑了笑，她身旁的女生也笑嘻嘻地说：“我们在说刚刚好像有人在和我们说话。”我笑了，她们也笑了，我们三个人笑在一起。我明白刚刚她们是故意想和我开玩笑，此时我的心里不知有多兴奋。

　　这之后，我们在一起聊了许多事情，我发现我们那有着相同的兴趣爱好，在我和她们成为非常默契的朋友之后，我相信如果有一位女生和以前的我一样没朋友的话，我一定会主动走向她，对她说：“嘿，相逢何必曾相识？”

　　九月是个美好的月份，在这个月我收获的不仅仅是友谊，我收获的是收获友谊的喜悦，收获的是“主动一点总没错”的道理，更是九月美好的心情。