五年级的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的五年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
我们的数学老师今年40多岁了，虽然脸上有着几条皱纹，但感觉一点都不老。老师高高的、瘦瘦的。她有一头乌黑的.头发，一双闪烁的大眼睛。还有一个樱桃小嘴，说起话来仅仅有条。
有一次，老师正在给我们讲小数除法，我想：这么简单的题，简直“小菜一碟”。于是我就马上埋头写了起来，老师讲的话我一句都没听。过了一会儿，大家都写完了，老师就给我们认认真真的批 改起来。轮到我了，我自信的把作业交了上去。可是，老师突然皱起了眉头，给我打了好几个大八叉。老师严肃地问我：“我讲题的时候你听了吗？”下课铃突如其来的响了，同学们都出去玩了。老师说 ：“你先去休息吧，放学了在教室等我。”
等同学们都放学了，老师走了过来，二话没说，就给我讲了起来。老师先给我讲了一遍，我一窍不通。老师又给我讲了一遍、两遍、三遍。这时，我感觉老师的嗓子沙哑，好像很渴的样子。但是， 老师还是坚持着给我讲课，直到第四遍我才会了。我快速地写完作业，给老师批改，在我走的时候老师才喝了口水——那时已经六点半了。
老师，您像辛勤的园丁，培育着我们一朵朵小花；老师，您像我们的母亲，给予我们关
爱；老师，您像指路灯，给我们照亮前方。
五年级的作文 篇2
4月14日，我们学校5年级去太湖附近春游。
早上八点左右，我们坐上大巴车，前往我们的目的地：海洋馆。一路上，我们一边品尝美食，一边观赏沿途的风光，有一大片一大片金黄的油菜花，波光粼粼，一望无际的太湖，太湖中长着碧绿茂盛树的小岛！……
大巴渐渐慢了下来，我往窗外一看。“海洋馆”我不禁叫了出来，们把目光都投降了海洋馆：海洋馆的外壁大多是玻璃，在楼顶写着“苏州海洋馆”五个大字，边上还有一只活灵活现的企鹅。下车后，同学们都加快了行走步伐，也许是想快点见到各种各样的.鱼，可是，天有不测风云，尽管下起了蒙蒙细雨，但都没有大事同学们的积极心。
海洋馆里有许多鱼，如：鱼，石头鱼，泰国大鲫鱼。其中，令我映象最深的是狮子鱼，它头上有一根根像针一样尖的骨头，中间连着皮，活像一只狮子。全身色彩斑斓，不过你们可不要被它美丽的外表所蒙骗，其实他身藏剧毒，如果一不小心被扎一下，一个小时内就会中毒身亡。
接着，我们走进了“海洋剧场”。首先上场的是海狮，他一看到我们，好像很，便“呀呀”叫个不停，从他的语言中，我似乎听到了它在欢迎我们。接着，它给我们演了一个助兴的节目：用嘴顶球，要知道就算人用手指顶球也是相当困难的，各个观众惊叹不绝，都拍手称赞。
海狮与驯兽员下场了，解说员说，下面是海豚表演。我们期待极了！
“叽叽。”随着简短有力的哨声传来，我们猜测，这是驯兽员发出的信息：海豚来了！突然，海豚出现了。训导员给我们带来了海豚最拿手的绝技：凌空飞跃。只见海豚往水中潜了一点，之后，把头往上抬一点，加快了尾鳍摆动的频率，然后冲出水面，奋力一跃，跳出6，7米高，让人惊叹不已！
这次春游开阔了我的眼界，也在紧张的之余减少了压力。
五年级的作文 篇3
今天，我和妈妈来到雄城大厦买运动鞋。走进商场，哇！里头的人真多啊。我和老妈来到了二楼。奇怪，这么多的人围在那里干嘛？我们挤进去一看，原来那里正在卖童装、童裤，各种各样的衣裤摆在柜台上，琳琅满目。我挑了一件橘黄的和一件白色的衣服。
我们来到鞋柜，那儿的鞋子五颜六色，各式各样都有，一眼望去真让人眼花缭乱。我真有点无从下手了，愣了一会儿我才和妈妈七手八脚的挑选起来。我一下挑了两双皮鞋得意地问妈妈我的眼光咋样，妈妈笑笑地摇了摇头说：“这几双鞋子看起倒是漂亮，可是不适合你的脚”。我有点不服气地说：“我试都没试过，你怎么知道不合适呢？”“那么你现在就试试看吧！”妈妈笑眯眯地看着我说。我飞快地噔掉脚上的鞋子，把新鞋子往脚上穿去，费了九牛二虎之力才把它穿好，一走，“唉哟”脚好痛呀！妈妈看我皱眉咧嘴的样子于是耐心地对我说：“挑鞋子关键是要针对自己的`脚形来选，不能光看外表，你的脚有点宽，所以你不能选窄的鞋子，你刚才挑的那几双鞋子都有点窄。”经妈妈一说我才恍然大悟，原来挑鞋子也有这么多的学问啊！在妈妈的帮助下，我终于挑到两双既漂亮又合适的新鞋子。
我拿着我的“战利品”高高兴兴走在回家的路上，今天我不仅买了新鞋子，还学得了一个生活的小学问呢！
五年级的作文 篇4
看到这个题目,你应该知道我是谁了吧!没错,我就是让你们望而生畏的那个坏家伙—雾霾。别急别急，我可不是来污染你的肺的，我只是想让你听听我的故事而已。
话说今年春季，我征兵讨伐首都北平，结果大获全胜。北平人民被我军袭击的痛不欲生，口罩立刻成了畅销货。当然，我军的兵力可不是几个口罩能够抵挡的。本将军派出一员大将——PM2.5（也就是细颗粒物）来了个突然袭击，结果北平又被打了个落花流水、措手不及。
离开了北平，我领着PM2.5和PM10向南走去。近日，我来到了山清水秀的杭州。
“将军，这儿的.风景挺不错的，我们来破坏一下吧！”军师PM2.5向我提了一个意见，我点头默许。
于是，我所有的手下——无论是雾还是霾——都开始行动了起来，杭州的亭台楼榭、游船画舫全部都被我们包围了。可是，就当这场战役即将胜利时，一向和我势不两立的暴风雨却赶来了。天哪，我军死伤严重，仅有军师PM2.5幸运的活了下来。不过这也没关系，时机成熟后，你就知道我的厉害了！
几天后的一个艳阳天，我和新招募来的数万小兵再次出现在杭城。哼，这次杭州一定要遭殃了！只见所有小兵都使出了“分身术”，晴天一下就变成了阴天。爬窗户，钻阳台，各种招数一起亮相，可是杭州实在是太难攻打了！直到今天，杭州还没有被我们攻下来。
说到这，我就不得不透露几个抵挡我军进攻的方法了，毕竟我们是好朋友嘛：1.污染较重时不要开窗户；2.尽量少出门、多喝水；3.在户外少说话、用鼻子呼吸。嘘，千万别让别人听到哦！
五年级的作文 篇5
我的老师董波，是学校里的音乐老师。
他不漂亮，说的话不是很多也不是很少。在学校里除了上音乐课，我们很少主动和他说话，因为他很严厉，但是有时也很有趣。我们认为，他在平时里是以严厉为主的，风趣只有给我们上课时才能够见到，简单的讲，就是我们认为很少见他风趣幽默。
每次我们两节课下课都能见到他的影子，因为我们学生要集体到楼下做广播操，老师也要下去，但是不用做操。我们见到他时，他几乎都是在和其他老师聊天，偶尔看我们一两眼，然后跟其他老师继续聊天，聊些有的没的。他们聊完了，我们广播操也就做完了，他就可以和我们一起上楼了，只不过老师进是办公室，我们走的是教室这个区别而已。 每个星期我们都有两节音乐课。每次上课铃打完了，董老师还没来，潘羿臣就会跑出教室，而我们在教室里悠闲地聊着天（除我外），直到潘羿臣一下子冲进教室，“报告”董老师来了，我们就会在董老师进门的一瞬间安静下来。 每次董老师进教室的第一件事就是问“某某某什么什么（这个我有点不好解释）东西抄好了没？”如果抄好了，董老师就会让我们唱歌，如果没抄好，下次再交，不过要抄双倍的。一般我们唱的时候，董老师都会走到第一排的他最近的.同学前面，边唱边用力的用他那儿厚实的手掌，用力的拍一下那个人的头，这时就会引来我们的一阵笑声。当然每当董老师走向潘羿臣拍他的头时我们的笑声就更大了，整个三四层都听得见，如果再大声点，整个教学楼都能听见我们那雷鸣般的笑声。
这就是我的音乐老师——董波。