四年级作文（热门）
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的四年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级作文 篇1
公元元年，清纯可爱的伊瓦诺天使在花府游玩。忽然，土地老头儿送来了两粒仙种，名曰“凌？林”。伊瓦诺见此种非同一般，晶莹透亮，便爱不释手，捧在手心里不住玩捏，谁知一不小心，种子滑落人间……
过了1994年，两粒仙种经过苦心修炼，终于开出了美丽的花儿。只不过，先绽放的'取名为凌，后绽放的，则为林。忽然，狂风骤起，两朵花不知被吹向何处。伊瓦诺在天上看见了，“我美丽的花儿，别担心，13年后你们还会再见……”
20xx年9月3日，沙城四中开学，有两个女孩被分到同一班。“Hi，myname′s凌。”“I′m林，交个朋友，OK？”“Yeah！”
伊瓦诺笑得很灿烂。
从那以后，两个女孩一起吃饭，嬉戏，学习，形影不离。她们在一起时，总是很开心，很快乐。那天，正上着体育课，凌、林于操场漫步，忽然，下起了蒙蒙细雨。凌对天气很敏感，说凉意袭身。林用左手搭着凌的肩，右手搂着她的腰，将她紧紧拥住。林“还冷吗？”“很温暖！”
林、凌同时去参加演讲比赛，凌成功晋级决赛，而林，却被挡在梦的大门之外。凌知道，林很伤心，可凌却不能去安慰林，她太忙了，决赛即将开始。凌需要一件紫色的裙子，林毫不犹豫地将心爱的裙子借与凌。凌不善言辞，只说了声“谢谢”。可是，无限的感慨却如江河般在凌心中奔涌。凌那晓得，她们虽是两个不同的躯体，却有着同一个灵魂，她们的心跳是一致的。
四年级作文 篇2
普者黑，一个令人向往的地方，那青山，那宛如明镜般的湖水，那成片成片碧绿的荷花，在蓝天的映衬下，仿佛人间仙境一般。游人们划着船，欣赏着这美不胜收的风景遇上过往的船支还可以展开一场激烈的水战。凡是到过的游客无不对此啧啧赞叹。
星期六，我，爸爸，姐姐，姨妈等人来到了这个景色宜人的地方。一进人景区，我马上就迫不及待地跑向了水战的入口。刚登上船的我兴奋不已，站在船头深深地吸了一口清新的空气，向远处喊道：“水战开始了。”还没说完，一盆清凉纯净的湖水便迎面而来，扑向我的全身，原来是对面的船已向我发起了进攻。大家看我那狼狈的样子，不禁大笑起来。我也不甘示弱，拿起水枪向毫无防备的他们射去。于是，一场大战一触即发。大家在漫天飞舞的水花中展开激战，我刚泼向你，你又泼向我，水珠浸透我们的衣服、裤子，浸透我们的鞋子，夏日的暑热顿时无影无踪，留下的只有无穷的.清凉。泼呀，泼呀，每一滴水珠都包含着无穷的快乐；泼呀，泼呀，在这场水战中，烦恼和压力被抛向脑后，每个人都积极地投入到这场战斗中。这时的湖面呈现出一片欢腾的景象。
于是，每一次错船，都难免会大战一回。这时的我们虽然全身都湿透了，但是每个人脸上都露出了愉快的笑容。几个小时后，我们回到岸边，回想起这次刺激的水战，真是让我乐不思蜀啊！
景色优美的普者黑是一个绝佳的旅游胜地，人们度假的天堂！
四年级作文 篇3
早上一醒来，我就对妈妈大囔大叫：“妈妈！给我买几张卡纸啦，我要做手工！”妈妈醒了，对我说：“哎，给你买就是啦！那样大声叫什么呀？”“耶！”我欢呼起来，把被我们称为大懒虫的爸爸都“耶”醒了。
上午十点整，妈妈就带我出发了。我边走边构思这次做手工的内容。我想啊，想啊，构思完了小商店还没到。好不容易到了商店，我一眼就看中了红、黄、蓝、绿、粉这几种颜色的卡纸。
一回到家，我就开始做了：先把红色卡纸剪成三个大圆片，再把粉色平均分成八份，卷成一样大小的圆筒。再拿黄、蓝、绿这三种纸做成各种各样的家具、电器等等。我最后拿来透明胶把它们按我事先设计好的顺序一一固定好，ok!搞定！别慌，最后还得画龙点睛，我拿来彩笔，在旁边写下“我的'新家”几个大字，这才真正大功告成。
这时，妈妈看见了我的作品，表扬我说；“嗯，不错！下次把我们的‘家’盖得更好些！”听了这话，看着自己的作品，我心里美滋滋的。
四年级作文 篇4
铛铛铛，下课铃声响了。我将学校的早餐倒掉，因为学校的饭实在是难吃得要命。扔进垃圾桶以后，我把手往裤兜一叉，咦？我的钱呢？天哪，我居然忘记早上把钱借给同学了。惨了，我摸着肚子，小声的对肚子说：“肚子啊，看来你吃不到美味的零食了。”我空着肚子回教室上课。
还不到五分钟，我的'肚子开始‘反抗’了。我实在抵抗不住了，只是盼望着快快到中午。我熬过了艰难的几十分钟。可天公不作美，到我打饭的时候，饭菜竟然没有了。我垂头丧气的走回座位，这时，我已经有气无力了。男生看到我这副模样，开始讽刺我了，最难听的是：“你得老年痴呆了，连把钱借给别人都不记得了。”我有什么火都一时爆发出来，从不容忍。听到这话，我怎么还能坐得住呢？我一个箭步过去，还没等他躲闪，我就早已把他抓住。我对他狠狠的踹了两脚，把他的书包也踩了几下。我才感觉肚子空空的。
唉，我今天可真倒霉啊！
四年级作文 篇5
这周星期天午饭过后，我没什么事，无聊透顶了，这时，我发现桌子上的碗堆积如山，外婆还要照顾刚出生7天的肖俊希（我弟弟），肯定忙不过来！我便决定替外婆清理一些“饭后垃圾”。
说干就干！我立马起动了浸泡模式，先把“立白青柠洗洁精”挤了一些在盆子里，再往里倒入热水，泡泡立刻争先恐后地挤了出来，像小精灵似的。我又把碗放入水中，用“水旋风”（把手放入碗里旋转）把“垃圾”“打”出去，然后把洗碗专用的布放在第一个碗中，抹过来擦过去。
不一会儿，一个亮晶晶白生生的碗从我手中诞生，（不过还有一些泡泡。）然便试着洗第二个第三个，我完全沉迷于洗碗，差点儿把干净的盆子给洗了！现在起动清洗模式，我把碗们的“温泉池”倒掉，又接了一些冷水给它们洗。洗碗OK喽！
看着这一个个从我手中诞生的碗，像新的`一样，我心里甜滋滋的。
虽然这不是第一次，但我却异常高兴。下次我一定要帮长辈做更多事，减轻他们的负担！
四年级作文 篇6
我有一个朋友，虽然认识不久，但是一拍即合，我有一个朋友，虽然认识不久，但互是知音。而我的那个朋友就是王启鉴也就是我们俗称的“王叔”了，虽说是“王叔”但并非叔字辈，他还是一个与年纪相仿的学生呢！
当我第一次见到他时就有一种一见如故的感觉：眉不浓有痕，鼻不挺有轮，唇不厚有纹，眼大又有神，这些精致的的五官配上他的瓜子脸，真是英俊，还稍稍带有一点点“风流的韵味”。
“王叔”有一个英俊的外表，又有一身奇功，没错，就是他那精湛的画技了。那一次课余时间，我去找他请他为我作画一副，“王叔”久仰久仰，不知今日有没有时间，能否为我作画一幅？”就在我以为他会推辞的时候，没想到，他拿出一支笔在纸上行云流水的按照自己天马行空的想象挥笔作画，霎时间，手起笔落，他嘴角上扬，用余光瞟了我一眼，骄傲地说：“怎么样，我画的好吧？”在他的'画中，我是一个丑得无法用言语来形容，因为言语对我的“尊容”都太过渺小，而我能做的，只有用微笑来掩饰这突如其来的尴尬。
也许，这个有着英俊的外表的灵魂画师需要用更多的特质来 支撑他那优秀的灵魂吧！
四年级作文 篇7
一度发现孩子们写字速度参差不齐，字体工整程度更是差别甚大。有的孩子干干净净、可爱甜美、说起话来头头是道，写的字像极了“柴火堆”脏乱差。归根结底是因为没有养成良好的书写习惯，坐姿歪歪扭扭，握笔姿势五花八门，动手能力差，注意力不够集中。例如：集中纠错或书写指导时，已经三番两次要求暂停书写认真听讲，可有的孩子仍我行我素，偷偷摸摸，一副不把字写完决不罢休的架势，这样的状态下怎会规范工整？
为了让孩子们对写字始终充满兴趣、热情主动，我这样说道：“哪位小朋友坐的最端正，听的.最认真，老师请他（她）来做小老师，教大家读一读，写一写。”哪个孩子不爱出风头？孩子们把当小老师视为至高无上的荣耀，把帮助其他小朋友当作表现的机会，更期盼在自己的帮助下，小朋友们能认真学好、写好每个字。瞬间腰挺直，眼睛直视前方，这样大大激发了孩子们主动参与的动力，发挥了榜样的力量。
批改作业我有一套。作业是发现书写问题的重要手段，通过批改才能了解孩子们的书写水平，除了书写工整、正确，还需发现字的间架结构、笔画力度如何。不搞“克隆”教育，尊重每个孩子的个体差异，善于发现优点，给予表扬。如：某个字的某一笔画写的好就在字的下面画个，整个字都好的画，特别好的画一朵花。鼓励性评语也是必须有的，如：“进步真大啊！”“你是未来的小小书法家。”“这次作业又有进步了，老师为你感到骄傲！”让每个孩子看到自己的不足与进步。
每周利用班会课进行作业展，生生之间进行评价，并提出合理的建议，被评为小小书法家的孩子分别获得加星和奖励笔或练习本。通过比较，使得孩子们有了努力的方向，自己与自己比，第一个字与第二个字比，当天的作业与以前的作业比，孩子们的书写一次比一次有进步，直到习惯成自然！