四年级的老师的作文4篇(优秀)
无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的四年级的老师的作文4篇,希望对大家有所帮助。
四年级的老师的作文 篇1
我的舞蹈老师姓张,她是那么严格而善良。
她是一个非常普通的舞蹈老师,张老师严于律己。有一次,我早了一点来上课,看到张老师在狠狠地甩腰,“当当、当当”的一声声“碎骨”声,是那么整齐。一分钟过去了,两分钟过去了,她把自己压得满脸通红,才起来休息,还没一会儿,她又双手齐平,向前滑步,用力踢腿,倒立,时钟一分一秒滴滴答答,张老师双脚一踢,双脚看地,她“哐嗒”一声躺在地上……
记得那一天,我看着训练部礼品柜上琳琅满目的礼物,不禁想“领”一只回家,可是我看了看标签上:星星条300颗。可数一数自己的,10、20、30……100颗,呀!还差200颗星。我看着,看着,心里说不出的失落,张老师一见我愁眉苦脸的,说“没事,那要拿就拿去吧!”我高兴地一蹦三尺高。
掰大腰了!张老师抓起我的手,向后拉,一、二、三……二十,张老师一放下,我一动不动地趴在那,两个字酸爽!骨头都快散架了!我们都“恨”张老师,但我们知道,她想让我们进步,所以才这样做。
这就是我的`舞蹈老师,一个严格而善良的老师。
四年级的老师的作文 篇2
爱,是人世间最美好的感情,我就是在爱的怀抱里渐渐长大的。妈妈给我的爱甜蜜浓烈,爸爸给我的爱简单粗犷,同学给我的爱温暖如春,但是,最令我感动的,是老师给我的'爱。
记得一次晚托班上,
刘老师让我们默写词语、古诗、书后练习。这时,我想:糟了,我从来没有复习过书后练习和词语,怎么办啊!只好先用“速记”法勉强一下了。于是,我飞快地拿出书本,快速地翻阅起来,一边敲敲自己的小脑瓜,希望能在默写前记住。“开始默写了!”刘老师说。我匆匆合上书本,开始默写。这时,我的心像揣了一只小兔,七上八下。
四年级的老师的作文 篇3
大家好,今天我要给你们介绍的是我们的班主任李老师。
李老师也是我们的语文老师。她有一头柔顺的齐耳短发,刚好护住好像“怕冷”的奶白色眼镜腿,一双炯炯有神的眼睛,散发着温柔和智慧的光芒。李老师就是用这“福尔摩斯”似的眼睛寻找着我们作业本里面的错误,发现着我们的优点和不足。李老师的嘴巴红润润的,上面像抹了蜂蜜一样,说出的话甜腻腻的,让听的'人心里有说不出的舒畅。我们特别爱听李老师朗诵课文,那声音就像空谷的黄莺在放声歌唱,我们都听醉了。
李老师一定非常爱看书,不然她的眼睛怎么会近视呢?我想,李老师应该不仅爱看书,还爱朗诵,爱写作,爱画画……这么多的爱好都是要“用眼”的,所以李老师的眼睛太累了,就戴上了眼镜。同时,我猜李老师这么努力,一定特别爱教育,不然她怎么会甘愿让眼睛受累去武装自己来选择教师这个行业呢?哦,李老师,您真是最美的人!是我们最尊敬的人!
温柔的李老师有时也会凶人。前天上午我不小心又忘带大字本了,李老师很生气地批评了我。当时我却有点无所谓,愤愤地想:不就是又忘带了吗?至于大动肝火地批评我吗?小题大做!可是到放学时,看到李老师忙前忙后,叮嘱我们这个别忘了,那个别忘了,我突然间明白了,她是恨铁不成钢啊!她希望我从小事做起,养成良好的学习习惯,管理好自己的东西,不丢三落四,这样长大了才能走向成功。习惯决定一切呀!谢谢您,李老师!我一定不辜负您的良苦用心。
我为我有这样一位好老师感到骄傲和自豪。
四年级的老师的作文 篇4
我们一生中都有会遇到许多老师,这些老师有的严格,有的负责,有的温柔,还有的幽默……
我喜欢我们负责的班主任吴瑛老师,她从我一年级新生开始一直陪伴我到现在。吴老师长得十分漂亮,她长长的`头发披在肩头,弯弯的眉毛下嵌着一双泛着光芒的友善眼睛,个子中等,身材匀称,让人看起来很舒服。
记得那一次,吴老师将班级选出的书法作品让作为宣传委员的我贴到橱窗上,我按照次序用透明胶将一张一张的书法作品贴好,一等奖贴完二等奖,二等奖贴完三等奖,总总23张作品最终整整齐齐地被贴在橱窗上。
不过没多久,有几张书法作品就快要落下来了,在课间刚好被吴老师发现了,于是吴老师就轻轻地将掉落的作品统统取下,让我将作品重新贴回去,要我多用些透明胶,使它不再掉落。我就将掉落的作品一张张贴上去,压了好几下,心想:大功告成!
但我万万没想到的是,第二天,另外一幅书法作品又掉落下来,吴老师见到了,宽容地对我说:"那些透明胶有些贴不牢,你去我的办公室里拿,那个有点红花纹的,它比较黏,绝对贴得住。"老师说完,我就二话不说地到办公室里去拿透明胶了,回到教室门口,我贴好了书法作品,心里暗想:吴老师,真是一位负责任的老师啊!
这就是我们的吴瑛老师,她像母亲一样负责,吴老师是我们大家的好朋友,更是我心目中的好老师!
文三街小学四(2)班 解依心
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