一年级作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的一年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级作文 篇1
元旦佳节就是阳历年，妈妈说阳历年就是阳历一年结束了。早就知道今天妈妈会带着我跟舅舅一家一起去姥姥家，所以早上比妈妈醒得早，一切准备妥当，我们出发了。
姥姥家——一个偏僻但是还有公路的小山村。这里没有县城里那么多车，没有红绿灯，没有百货大楼，有的只是一排排整齐的瓦房，还有街道上偶尔出来溜达的小鸡，鸭子。它们用惊恐的眼神看着我们，像看怪物一样，真奇怪！
姥姥家村后有一条小河，听舅舅跟妈妈说那是她们小时候的'乐园，现在也是我跟哥哥的乐园！每次到姥姥家都会来到小河边玩一下，夏天还可以在小河里游泳。可惜今天太冷了，只好望着清澈的河水期盼夏天的到来了。有个问题问了姥爷：“为什么天气这么冷，河水没有结冰啊？”老爷说：“流动的水不会结冰，水库里的水不流动才结冰。”小朋友们，你们知道这个道理吗？
时间过的好快啊，还没玩的尽兴就到了下午，就要离开这里了，有点不舍呢，因为这里有好多好多县城里小朋友看不见的东西呢！期待下次去姥姥家……
一年级作文 篇2
下雪了！下雪了！一大群孩子跑着，跳着，笑着，喊着从家里走到小区里的草地上。
雪越下越大，我伸出红彤彤的小手，我接住小雪花，仔仔细细地观看，发现小雪花有六个角，啊呀！小雪花好像很怕羞，一会儿变成了小水珠，又一会儿转眼不见啦！
香樟树上积满了厚厚的雪，像铺上了一层一层的厚厚的`奶油。白雪公主也许什么时候悄悄地来到人间，地球妈妈换上了新的衣裳，用美丽的雪花装扮一下去迎接白雪公主的到来。
孩子们在雪地上嬉笑着，有的在大雪仗，有的在堆雪人，有的在滑雪橇。
雪天营造了孩子们欢乐的天地，雪天增添了孩子们的欢声笑语。
一年级作文 篇3
今天早上，天特别的冷，我还在家里睡觉。突然妈妈对我说：“外面下雪了"，我一听马上穿好了衣服，兴奋地走到家门口一看：哇，好漂亮啊！天上的雪花像鹅毛般一样，一片一片飘落到了地上堆积成白茫茫的一片，就象是给大地妈妈穿上一件银白色的衣服。
在雪地上有的孩子还在堆雪人，有的孩子还聚在一起打雪仗，还有的在滑雪锹，这些孩子玩得可开心了。我也忍不住想跑出去和他们玩。
啊！冬天的雪不光给大地妈妈穿上了白色的新衣服，还给屋顶戴上了白帽子，给大树披上了白袍子。
我好喜欢冬天的`雪景，还希望明年的冬天能看到这样美丽的雪景。
一年级作文 篇4
我相信，未来的书包准比我们现在的书包好十倍，甚至百倍，为什么呢？人们靠什么来实现呢？当然是科学。现在就让我们去参观一下吧！
在日常生活中，有一些同学看书写字累了会趴在桌子上，这样一来，不但对眼睛有害，而且无形中养成了驼背的习惯，但是，凡是用了我设计的.书包就不怕了，在你学习劳累时打开开关，顿时会感到有一双无形的手在帮你按摩（当然是安装了按摩器），使你饱满情绪精精神神地学习，同时也矫正了你的形体。
阴雨天时，如果你没带雨伞，下雨时也不用着急，按一下“雨具”键，雨伞会自动弹出来，使父母省心，自己省力。它还会超重报警，现在仍然有一些同学整天背着沉重的大书包，像一个负重冠军。我这书包可容五千克书，一旦超过五千克，它就会自动报警提醒你把不必要的书拿出来，如果确实需要这么多书，不用着急，只要轻轻按下“真空收缩”键，它自己会减轻重量，使你轻装前进。
我设计的书包不错吧？它将会在我手中诞生出来，你相信吗？
一年级作文 篇5
妈妈对我的爱，是我人生中最美好的记忆。
记得有一次，暴风雨下的很大。我和妹妹、妈妈在荣昌广场的凉亭里躲雨。“这样下去怎么办？”我问。“只好自己回家了。”妈妈回答。
我们冒着大雨往家走，突然妈妈的`雨伞把我遮住，让我不受风吹雨打。妈妈自己却忍受雨淋，我再也看不下去，不忍心让妈妈受风雨的欺负。
妈妈，您对我的爱是我一辈子也还不清的呀！
一年级作文 篇6
周末，我们全家去外婆家。在路上，我就打电话给外婆告诉她我们要回去，电话那头传来外婆高兴的声音。
大约过了2个小时就到外婆家，一进门，我就看见餐桌上摆满了可口的菜，其中还有我最喜欢的螃蟹，外公看我迫不及待想吃的样子，马上说：“吃饭了，吃饭了。”我一坐下，外公就把最大的那只螃蟹夹给了我，我一看，连忙把它夹给了外公，外公看了看我，笑眯眯地说，我们江江长大了，懂事了。
我听了心里美滋滋地，就这样我们一家人有说有笑的`享受着外婆做的美食。
一年级作文 篇7
听了狮子妈妈的.话，懒狮子脸上火辣辣的。他明白了：一个人必须学会基本的生活能力，不能依赖父母一辈子，将来才能独立生活。如果自己现在连一只小兔子也捉不到，那么找不到食物自己就会饿死。于是他也像另一只狮子一样，勤学苦练，加倍练习，后来成了狮王。
一年级作文 篇8
反复地阅读飘着浓浓墨香的获奖作品集《博促成长》，从博文中我充分感知了——教育博客正能量。
从博友“落霞”的博文“攻玉 攻于玉”中，可以充分感知了她是一个思考很有深度的老师，她善于辩证地看问题。如，“攻玉，突出顽石之劣，攻于玉，说明顽石亦能通灵。照此说来，在玉成为玉器之前，也不过是一块石头而已。既然都是石头，在相互的磋磨过程中，彼此都是一种成就。”又如，“无论是攻还是被攻，我都应该随势而变，如果是玉，不不枉学生对我们一番打磨，成就我们一颗颗浑圆可爱的卵石；如果是石，就成就学生质地的温润，最终也不失一颗碎石的活泼。”
是啊，无论是攻玉，或者攻于玉，彼此都相互磋磨，都有成就，无论成器，或成碎石，那又何妨？
是啊，在老师与学生的相处之中，不也犹如这攻玉，攻于玉吗？老师可以让学生有成就，那么老师也随之灵光；学生也可以锻造老师，随之改变自己。这不是两全其美的事情吗？
从博友“似水流年”的博文“在那丛浓绿里，沉醉”中，可以感知她具有一双善于发现美的眼睛。她的这篇文章堪称博文花魁。如，“伴着萧瑟秋风，皂荚树细小的叶子渐渐被染成金黄，一阵秋风吹过，一片片叶子如同一只只美丽的黄蝴蝶在空中翩翩飞舞，落在地下，形成了厚厚的一层，软软的，就像一床厚厚的毛毯，早上，孩子们背着书包，从你身上轻轻掠过，不忍惊扰你的美梦，有些可爱的'小姑娘还将金黄的叶子小心翼翼地捡起，夹杂书中做书签。”又如，“当皂荚树的叶子、果实一一归入泥土，冬天来了，皂荚树静静伫立在校园的西北角，但你并不孤单，干枯萧疏的枝桠上筑着的一个鸟巢，为落寞的你平添了一丝生气。我知道那是鸟儿温暖的家，一如学校是孩子们温暖的家，我也知道你在积蓄力量，等待下一个梦的轮回。”
一棵粗壮高大的皂角树，在她的笔下，一是学校一道亮丽的风景线；二是学校忠实的哨兵；三是师生欢乐的源泉；四是温暖奉献的天使。
一棵粗壮高大的皂角树，是美的化身，爱的源泉，力量的象征，信念的代名词。
无论是“攻玉，攻于玉”的落霞，还是“在那丛浓绿里，沉醉”的“似水流年”，她们俩的文采我得以见识，思想我得以碰撞，思维我得以激荡，快乐我得以分享。
《博促成长》，教育博客正能量。
一年级作文 篇9
每个人都有自己的本领和长处，我的本领是写书法。大家都夸我是个小小书法家。
从一年级开始，我就在书法班学习书法，每天我都要练习一个小时左右。刚开始练悬腕时，我写的`字非常难看，为此时常感到泄气，爸爸鼓励我说：“只要功夫下得深，铁杵也能磨成针”。果然，功夫不负有心人，经过四年的勤学苦练，我的字有了很大的进步，现在我能用行书写春联啦。
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