小学五年级作文[精华8篇]
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的小学五年级作文8篇，希望对大家有所帮助。
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小学五年级作文 篇1
在去富士山的路上，我们就看见了那座美丽的山。它一开始躲在云层里，就像围着一条白纱巾，有时出来一下，有时又躲了进去，时隐时现，像个害羞的小姑娘。
车子一直把我们送到五合目，下车之后，我和妈妈马上就开始爬山了。走了一会儿，路上的人变少了，而雾气越来越重，好像前面不远就是路的尽头似的。偶尔有人超过我们，走着走着就看不到了，消失在一片白茫茫之中。
我往两旁看看，一边是岩壁，一边是树林，都被云雾包围着，隐隐约约的好像仙境一般，我很想知道树林的外边和下边是什么，但一直没法看清它神秘的面貌。
走着走着，我突然发现脚下踩着一堆堆的.火山石，有红的，有黑的，有灰的，上面有细细的蜂窝状的气孔。之前在阿苏山因为下雨没看到火山石，现在没有遗憾了。
第二天，在离开熊本县时，我们又和富士山相遇了，还下来和它合影。不过闹了个小笑话，就在拍照的地方，一只白天鹅一会儿伸脖子，一会儿拍翅膀，成功地把大家的注意力都转移到它身上，大名鼎鼎的富士山就这样被一只天鹅抢镜了。
小学五年级作文 篇2
20年后的我已经是一位赫赫有名的科学家了！我想着20年前我的校园，是一个美丽而充满欢乐的校园。可是我因为最近要搞一个新发明，叫做校园吸尘器，根本抽不出空来。我多么想回到我的母校去看一看，看看那有什么变化。我们的校园里干不干净，有没有智能的扫地机器人，有没有更好的操场，教学楼。终于，机器人研发出来了，我载着新型的机器人坐上了才研发出来的飞行器出发了？
终于到了！这就是我的'母校：围墙还是那样高高的，教学楼还是那样是红，的垃圾桶还是那样的多，不过只是都出来了几个小机器人，哟！我认识那种机器人，那可是限量版的呢！他专门扫地，如果有同学乱丢垃圾他就会向前提醒，可以说是很称职。哟！办公室里的东西，都是很智能的呢！比如那椅子他是主人的，主人来了，他就会让他坐，不是主人他就不会让那个人坐。还有那些椅子，就连垃圾桶也是智能的呢！
我又去了操场，呀！那儿连一个垃圾也没有。那像我们以前经常丢垃圾在操场上，搞得操场上脏脏的。
没办法，催着我回去呢，以后我要多抽时间出来回到母校，看一看母校的变化！不然我以后连母校的变化，也不知道了。那可多可惜呀！
小学五年级作文 篇3
春郊游记
某月某日，校中放假。课余在家，殊无聊赖。闻街外有卖花之声，遂知春日已至。披衣出外，不觉步至山下，牧童三五，坐牛背上，吹笛唱歌。再前行，青山绿水，白鸟红花，杨柳垂绿，桃梅堆锦。仰望白云如絮，俯视碧草如毡。见有茅亭，乃入座。未几，炊烟四起，红轮欲坠，乃步行而回。就灯下而记之。
夜月采莲记
饭后斋中独坐，好友忽临，约往外游。乃束装偕往，盖月下泛舟也。舟次池中，举目四眺，则亭亭独立，不蔓不枝。微风吹来摇曳波中者，凌波仙子也。而月影星光，益辅其美，殊可乐也！余以良宵美夕，人生难再，故至夜阑兴尽，始摇舟而归，并携莲一枝，置诸瓶内，以驱尘俗。归而记之。
观飞机记
癸亥之春，三月既望，珊洲演放飞机。余欲往观，深以独行踽踽为虑。既而二三知己过访余家，遂结伴往观。
见夫游人如鲫，不绝于道。遥见一物，似舟非舟，似车非车，浮于水中，不知者，以为汽船焉。友人告余曰：此所谓飞机也。
汝亦知其构造乎？飞机内分四部，一为螺旋推进机，二为平帆，三为前后帆，四为轮。其所以能操纵自如者，非此四部不能也。少焉，推进螺旋，干青云而直上。凭虚御风，或往或来，如蜻蜓之点水，如鹰隼之摩空，如风筝之入耳。见所未见，喜可知也。彼演毕而余亦观止矣。与友同归，遂濡笔而为之记。
记友人豢西洋猫
昔苏氏子瞻曰：“哺猫以捕鼠，不可以无鼠而畜不捕之猫。”良以捕鼠猫职也，猫不捕鼠则以为溺职猫矣，豢之非徒无益而且损费。
吾友某家患鼠，硕且多，遇物无不啮，某以为非常猫可制。以十金购西洋猫，体甚庞，置之室中。饲以鱼，不食，饲以太牢则食。然信其能捕鼠也，虽日费太牢亦不惜。猫始至，鼠患少。息然，未见猫之捕鼠也，既而鼠复肆如故。久之，虽白日纷窜几榻，猫孰视之终不捕。
友甚异之。予曰：“是猫也，产自西洋，初未识中国鼠也。猫不识鼠，故鼠不畏猫。子不咎己之误，豢而徒咎是猫，窃恐猫不任咎，反为鼠所笑。”或曰：“不然。明万历间，宫中有巨鼠，力能噬猫，适西洋某国有以狮子猫入贡者，责以捕鼠，鼠立毙。蒲氏留僊，志之详矣。安见西洋猫之果不识鼠乎？”予闻是言亦不敢决然，则今之西洋猫果有异于古之西洋猫耶？今之鼠果更黠于古之鼠耶？
记扑萤
暑夜乘凉，偕诸兄妹坐庭院间，射谜语、捉迷藏、歌俗谣、扑流萤，觉人生之乐无逾于此。今言扑萤之乐。
萤之来也，必先有一萤，以为之招。又或庭中花树葱郁，则亦以为止息之地。否则常于檐牙屋角间盘旋不下矣。人之扑萤，也以其身体甚轻，故扑时宜徐缓；其知觉亦锐，故扑时宜寂静，否则非随风远遁，即惊骇高飞而不可得矣。及其既得也，盛于器中绝其生理，不如置于扇上任其游行。
故余之扑萤也，及其欲飞而以扇反扑之，再飞则再反扑之。斯时空中有他萤过焉，亦必下降矣。盖以此萤为之招也。余更舍此而扑彼，幸两萤俱不去，则自是而三萤四萤众光缭乱，应接不暇。及扑既，倦则皆纵之去。此余之乐也。他人不然，偶得萤则必盛于器中，使困顿不得其所，而以闷以弱以仆，而其光渐失而至于死，则奚有乐哉。
小学五年级作文 篇4
——读《向命运挑战》
本文讲述了一名伟大科学家——霍金，在21岁时所面临的疾病，倒置他的手、脚、口都不能动，但是，这并没有难倒他，他在跟病魔做斗争，坚强的过着每一天，最终，他以科学著论《时间简史—— 从大爆炸到黑洞》，成为与牛顿并排的伟大科学家，同时也用他那坚强的意志力，赢得了这场与病魔的斗争，体现出了他那股顽强的.斗志力。
看看他，在回想自己，常常因为一些小病小痛，而闹得大哭大闹，把家里高的鸡犬不宁，让本来就忙的妈妈，忙上加忙，最近，刚刚体检完，结果一出来，我就急了，我居然心脏有杂音，我整晚都睡不着，在房里大哭，心想：“我会不会死？到底有没有事？……”满脑子的问题，弄得我头晕眼花，妈妈拿我没招，便说：“韧韧，别着急，妈妈从小心脏就有杂音，直到上大学才好，放心，你这肯定是遗传，”妈妈这句话，才让我安静下来，。
就因为这些小病小痛，我就如此着急，如此害怕，甚至还会胡思乱想，而霍金却如此镇定，就算他身上的所有器官都不能动，但他还有个脑子， 他可以用自己的脑子去造福于人，我虽然四肢健全，我的思维与心灵却没有他那么健全，如果换做是我，我想我根本不可能办到，所以霍金不仅征服了科学界，也征服了全世界上亿人的心灵。
因此，我的心灵也被他洗礼了一番，变得更加勇敢起来，不管什么大风大浪，都去勇敢的面对，向更远的道路坚强的走去。
小学五年级作文 篇5
这天体育课上老师和我们一齐做了一个搞笑的游戏-----老鹰捉小鸡。
老师当鸡妈妈，我们小朋友有的当老鹰，有的当鸡宝宝。开始游戏了，只见老鹰忽闪着翅膀，扑向我们这群小鸡，鸡妈妈则把小鸡紧紧地护在身后，同时还对进攻的.老鹰左抵右挡，奋力阻抗，不给老鹰一点可乘的机会。最后老鹰见无懈可击，只好悻悻离去。
然而呀，生活中妈妈不就然而一把保护伞吗，她不会让我们受到一丁点儿的伤害、委屈。妈妈永远爱着我，我也永远爱着妈妈！
小学五年级作文 篇6
美，往深处挖掘，不仅是景、是物，还可以是人，是事，是心灵，是行为。当你看见一位可爱的小朋友正捡起一个塑料袋走向垃圾箱，你会发现，这是美；当你看见别人摔跤时走过去扶一把，这也是美；当你看见一位残疾人努力地自食其力时，这还是美；升国旗时，人们肃穆地凝视国旗，这更是一种美……
从六岁开始记事到九岁，我经历了许多事情，但对“心灵美”这个词却是百思不得其解。一直到十岁星期六去丝绸博物馆的路上看到的那件事，才真正体会到了心灵美。那天，我和爸爸乘着车，欣赏着路边的景色，心情好极了。突然，车子停了，我一看，原来堵车了。哎，真扫兴。我的眼睛在路边寻找着新鲜事，忽然我看见一位老奶奶穿着又脏又破的衣服缩着身子跪在马路边要钱。她头发花白，很乱很乱；在说：“可怜可怜我吧！给点钱吧！”这时，一个约莫五。六岁的小女孩，拉着妈妈的手，向老奶奶走去，慎重地把五块钱放在了老奶奶的盆里。五块钱，在我们眼里是微不足道的，可在小女孩，在老奶奶眼里却是一个比天还大的.数目。
五块钱，可以买棒棒糖；可以买小娃娃；可以买冰激凌；还可以........但这个小女孩却选择用五元钱去帮助一个需要我们伸出双手的老奶奶。我的眼角湿润了，我被这个小女孩助人为乐的行为感动了。
我希望有更多的人想这个心灵美的小女孩学习，帮助身边有困难的人。
小学五年级作文 篇7
哇噻！今天唐老师作业布置得好少！总算可以去游泳了。我飞奔回家，开始“奋笔疾书”。不一会儿，作业就被我“杀”得“片甲不留”。我不耐烦地在周围徘徊。从书房走到客厅，又从客厅走回书房，焦急地等待着妈妈回家，好让她许可我去游泳。
妈妈终于回家了。我连忙迎上去，说：“妈妈，我要去游泳。”妈妈笑着说：“好啊！”我很高兴，难得妈妈这么爽快。我一把抓过装着泳镜、泳裤和毛巾的挎包，抬脚欲走时，妈妈叫住了我，说：“游泳卡带了吗？”我自信地说：“当然带了，在包里呢，不信你看……”我一边说，一边往包里掏。
What’s(什么)?!怎么不见了?!我把包翻了个底朝天，却仍没有它的踪影。喔，上次好像把它夹在《同步阅读》里了。我又把《同步阅读》的每一页都找遍了，却还是没有收获。额，似乎有把它放在我的小钱包里了。我找来找去，还是没有？？！天哪，我简直要抓狂了——可能放的地方都找了，怎么还是找不到……
“名扬，去阳台上找找吧，或许在那儿哩！”妈妈说。阳台？！开什么玩笑！我怎么可能把它放那里？罢罢，一切皆有可能。去看看。
什么？！游泳卡居然真的放在一个花盆里！我觉得又好气又好笑，大声“质问”妈妈：“干嘛把我的.游泳卡放这儿？”
“哦，是这样的，我在洗你的裤子的时候，从裤袋里掉出来的，于是就把它放花盆里了。”我正想说什么，她又说：“不让你‘丢’一次，你怎么会长记性？”我不好意思地低下了头。
妈妈说：“别发愣了，快去吧。”我点点头，将卡塞到包里，向游泳馆奔去……
小学五年级作文 篇8
今天，我打算做实验，准备好了醋、杯子和鸡蛋。实验是为了解决文化、政治、经济及其社会、自然问题，而在其对应的科学研究中用来检验某种新的'假说、假设、原理、理论或者验证某种已经存在的假说、假设、原理、理论而进行的明确、具体、可操作、有数据、有算法、有责任的技术操作行为。
先把醋倒进了杯子里，再把鸡蛋放进醋里。让鸡蛋在醋里泡几分钟之后，那鸡蛋壳漫漫地消失在杯里，就像人没了皮。把它的蛋黄裸露在外面，如同露出了肉一样。让我懂得了这个原理：蛋壳里的碳酸钙会跟醋酸反应。
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