六年级作文

时间：2023-10-04 14:13:41 六年级我要投稿

六年级作文6篇(优选)

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的六年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级作文6篇(优选)

六年级作文篇1

　　书，开阔了我的视野；书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，给予我人生的启迪。博览群书的人，脑袋里装满了知识和道理，使我们终身受益。

　　高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”当然，进步不是靠死读书和被逼着读书而有的，必须要学习读书的方法。首先要好读书，读思结合。如果你不喜欢读书，那么怎么有心思去读书？怎么会有心思去思考书中的内容呢？所以，想从书中汲取知识，必须好读书，思考书的内容，这样才可能学到知识。有一次，妈妈看着我看书，我不情不愿，一目十行地看了起来，也懒得动脑筋思考，只是一心埋头苦看，心想着早点看完就可以出去玩了，于是更加快了阅读速度。妈妈问我：“这本书主要讲了什么？”我支支吾吾，道不出个所以然来，心想：都怪刚才只一心读书了，压根就没有动过脑筋，不去思考。我终于意识到自己的错误，愧疚地低下了头。

　　其次，必须要读好书。什么是读好书呢？就读一些可以让我们学做真人和学到东西的书。一本书如果学不到东西，那么读了也是白读，这样就无需读书了，因为往往读没有用的'书只是在浪费时间，我们要牢记“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”这句诗，可不能浪费读好书的大好光阴。好书如一些名人传记，名家名篇，优秀的文学作品等，读这些书不仅能变得聪明。睿智，还能学得做人之道。一天，我一不小心砸碎了教室的玻璃，紧张，害怕，如潮水一般涌入我的心田。上课时，我一直心不在焉，生怕老师会发现我干的好事。放学后，我十分纠结，但最后，我还是鼓起勇气，诚实的向老师承认了自己的错误，心里顿时就不再压抑了。

　　读书，只要你善读，必能把知识装进自己的脑子里，把一个个做人之道印在心头，助你成长，感受每一段快乐的人生。

六年级作文篇2

　　爷爷是个地道的养蜂人，说起他的蜂龄是我年龄的2倍多。在家里我称爷爷是师傅一点也不过分。当菜籽花开始结籽的时候，我们家里开始第一次采蜜。

　　那天正好是星期六，我们计划去采蜜。我和爷爷奶奶各负其责，爷爷负责把蜂箱里的巢脾（即巢板）拿出来，我负责运巢脾，奶奶负责采蜜，我们的`作业是流水线。

　　吃过早饭，大家首先准备好器具。奶奶把采蜜的工具蜜桶、蜂刷、割蜜刀、摇蜜机清洗干净，然后，我们穿好工作服，爷爷还把眼镜戴上。我也戴上爸爸的墨镜，一般蜜蜂是不认识人的，人进去之前，得把地下室附近的蜜蜂大部分赶到野外去，不让蜜蜂接近人群。然后把工具搬进地下室的蜜箱附近。

　　取蜜开始了，爷爷蹲在蜂箱附近，手上戴上皮手套，双手迅速地把巢脾抖动起来，这抖动都有很深的学问，速度可以不紧不慢，速度快了，把巢脾上的蜜糖抖落到地上，速度慢了，蜂箱里的蜂蛹就会抛出来。我从爷爷手中接着巢脾，迅速地跑到奶奶身边，奶奶离爷爷的距离不能超过5米，因为远了，我会把蜜糖掉在地上。

　　奶奶的工作也不能马虎，她负责摇蜜糖，她把巢脾放在摇蜜机里面，这可是个细致活儿，开始和结束时，速度可要把握到恰到好处。摇蜜机利用离心率的作用，把糖抛出来，速度慢，蜜糖摇不出来，速度快，蜂蛹就会抖落到蜂桶里。蜜糖摇得差不多时，（还得留一点点给幼虫吃）然后，我从奶奶手中接着巢脾，递给爷爷，爷爷再负责把巢脾安在蜂箱里。他也要把巢脾放平，蜂活动的宽窄大小也要一致，不然小家伙们可能找不到回家的路了。我像织布一样就来回地穿梭于爷爷和奶奶之间。你想一下，每箱有8次，30多箱，我得来回地跑200多次啊。累得我腰都直不起来，我有点累了，想去休息，奶奶鼓励我说：“你看勤劳的小蜜蜂，从很远很远的地方把蜜一点一滴地采回家，才聚集这么一点点蜜，你干这点活还觉得累。”是的，小蜜蜂勤劳能干、不求回报、默默奉献、团结友爱的精神，真得值得我好好学一学。想着想着，我就不感觉到疲倦了。大约干了一上午，我们终于把活干完了，我们还取了蜜糖30多斤呢！

　　通过今天的劳动，不仅让我学会了怎样采蜜，还让我体会到甜蜜的生活是辛勤的劳动换来的。

六年级作文篇3

　　有位哲人说过:童年是一首诗,一首充满了情趣的事,有滋有味,使人回味;童年应该是一首诗,一首充满了情调的诗,浪漫多彩,引人遐想;童年应该是一首诗,一首充满了情意的诗,浓浓醇醇,让人难忘……瞧，每每想起童年那件事，我都会忍俊不禁。

　　那时，我还没上幼儿园，有一天中午，我们家吃饺子，吃完后，我就跑到房间里去玩儿了。过了一会儿，妈妈把我叫了过去，原来，妈妈是想考考我。她“轻蔑”的对我说：“欢欢，今天你爸爸吃了二十四个饺子，你能用数字写下来吗？”“能！”我满怀信心的答道，心想：哼！区区一道芝麻小题就想难倒本“大帅”吗？也太瞧不起人了！于是，就“飞毛腿”地跑回房间，拿出一张白纸，用铅笔在上面端端正正的写上“204”三个大“字”后，又“飞毛腿”地跑到了餐厅，得意洋洋的把自己的“大作”递给了妈妈。心想，看你还怎么门缝里看人——把人给看扁了，哼！可只听“扑哧”一声，妈妈便笑了起来，又把那张纸递给了爸爸，爸爸看完后，也捧腹大笑。而我则丈二的和尚——摸不着头脑地挠着头，心想：他们笑什么呀？难道是我写的不对，字迹不够工整吗？到底怎么回事呀？过了一会儿，爸爸妈妈不笑了，我刚要开口问他们，妈妈就拿起那张纸，和颜悦色的.对我说：“欢欢，你看！应该把这个‘0’去掉才是二十四，你把这个‘0’加上之后，就成了二百零四了，如果爸爸吃了二百零四个饺子的话，他不就成大象了吗？！”我听后，不好意思的抿嘴笑了，爸爸妈妈也笑了起来……

　　虽然这件事已经过去八年了，但我仍旧记忆犹新，仿佛这件事是昨天发生的；虽然这件事已经过去八年了，但爸爸妈妈总会提起，告诫我不要不懂装懂；虽然这件事已经过去八年了，但它时常鞭策着我，告诉我不懂就要问；虽然这件事已经过去八年了……

六年级作文篇4

　　那段残香，始终围绕在鼻尖前，久久不能散去。

　　推一个小石磨，拿一小把黄豆，磨几个时辰，再煮几个小时，总会收获一碗一碗的豆浆，白白的、甜甜的、涩涩的。缕缕清香是挡不住的诱惑，好像人生的味道全部融在了这一碗一碗的豆浆里。每每这时，奶奶总是这样说：“白，其实也是无味；甜，其实也就只是淡淡的；涩，其实也就是苦的，就想我和你爷爷这一辈子一样。这三种味道呀，说不出来是好是坏！”奶奶说完，依旧是露着那沧桑但却温馨的笑容，儿时的我听得云里雾里，觉得道理特别高深。奶奶那满头白发在夕阳的残辉的照耀下，却变得愈加沧桑，那漏了风的牙齿，好像说着书上才有的大道理，听得人似懂非懂。

　　“那奶奶，我可不可以让每碗豆浆都变成甜的，那样子，爸爸妈妈还有我喝着甜的豆浆多好呀。”我仰着脸天真地问。“傻孩子，那你现在就可以往豆浆放好多的糖，然后你再喝喝看。”结果，大把大把的.糖放进后的豆浆却甜到腻。奶奶，却皱了皱眉头……

　　在以后的五年里，奶奶每天都会为我磨一碗豆浆，没有放一点一点糖；在这五年的冬天，奶奶都会为我灌好一个保温杯的豆浆，久喝不腻。

　　奶奶不见了，爸爸说奶奶走了，到了另一个世界，我也过了第一个没有蛋糕的生日。我哭，我嚎啕大哭，哭得昏天黑地。直到3天后，我才接受了现实。记得妈妈说过，那段时期，我就像得了自闭症一样，手里紧紧抓着那只曾经装满豆浆的保温杯，睡觉都没有放开过。但后来，我又自愈了，但还是会在夜深人静的时候流眼泪，妈妈有几次无意地看见，就带我去看医生，医生也说不出是什么原因。只有我知道，我又梦见那位磨豆浆的老人了。

　　从那以后，我就拼命练习磨豆浆，拼命找庄上会磨豆浆的人学习。可是，味道都没有奶奶磨得那么甜，他们磨的豆浆苦涩，也没有那么白。

　　那味道，也只能在梦中重温了，也只能在梦里见到我最爱的豆浆老人了。

六年级作文篇5

　　那天，天气灰蒙蒙的，空气好像凝固了，透着令人窒息的沉闷感。身体内血液的流速缓慢了，肢体不知什么时候僵硬了，心脏的跳动声清晰可闻，大脑春储存一片空白，眼睛呆滞地望着前方。我与世界好像脱离了，吸引力好像只是一个名词对我没有实际意义。良久一声“轰隆”巨响又将我拉回现实，原来是下雨了。

　　雨“哗啦啦”地下，落在水泥板上溅起一朵朵水花仿佛水泥板的坚硬与寸草不生已不能阻挡和花朵一样美丽的水花。水泥板上春意盎然，因为水花早已绽放！水花落在郁郁葱葱的大树上，修剪已久的小风景树上，生命力旺盛的.小草上，娇嫩的花朵上不觉间这些植物已焕然一新。如果这雨洗涮的不仅是大地还有人们的心灵那该多好。雨不久后停歇了。在注视那一片带着雨珠的嫩叶，一股清新的绿意在心底荡漾！

　　经过雨水洗涮的大地透着清、纯、绿我爱着清、纯、绿，我希望每个人的心也能如此清、纯、绿，虽然现在的人心不可能在如此，但我希望人们请在下雨时停下您那为生活奔波的脚步，驻足观赏那雨让您的世界放空，压力为零，呼吸放慢享受这心灵的片刻安宁。雨又下了。

　　现在对我要享受做一个孩子的快乐单纯和傻傻的希望。