五年级的作文
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的五年级的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
自从我搬进宽敞漂亮的新家后，心里有说不出的高兴，老家那边就很少去了。可是我怎么也忘不了我的老邻居，也是我的小伙伴，那个聪明伶俐、活泼可爱的小妹妹——袁俣熙。
小妹妹个子小小的、长的瘦瘦的，水汪汪的眼睛，矮鼻梁，整天甩着她那长长细细的小辫子，炫耀着自己灿烂的笑容。
小妹妹的本事可大了，她拉的二胡还得过华东地区的大奖，每天晚上总能听到悠扬的琴声。说来惭愧，小妹妹开始学习二胡还是受我的影响，可是我现在早已把那把二胡丢到了角落里。小妹妹却坚持练习了几年，听说每年的演出任务还挺重的呢。
我记得最有趣的是那一年的夏天：有一次，小妹妹的妈妈在上卫生间，小妹妹也想小便，她熬不住了，又飞进我家，急匆匆的坐上马桶，那时她还只有桌子高，坐在马桶上够不着，只好踮起脚尖，一手扶着洗衣机的盖子，一手抓住裤脚管。等小妹妹转过身拿卫生纸的时候，一不小心手没抓住洗衣机的盖子，小小的她整个人都陷进了马桶里，她急得哇哇大叫，一边喊着我妈妈，一边死死地抓着洗衣机，惟恐自己会被马桶的水冲下去。我妈妈走进卫生间，看着她那无可奈何正在拼命挣扎的样子，笑的'前仰后合，几乎忘记“拯救”小妹妹。现在妹妹因为每天要练琴，已经很久没有到我家来玩了，她一定很想我，不知道她的爸爸妈妈什么时候同意她到我的新家来。
我还是赶快去打个电话给小妹妹吧！
名师点评：文章开头，小作者先写出了自己对小妹妹的思念，自然地进入了主题，也勾起了读者的好奇。然后小作者再详细介绍妹妹的外貌和特点，并讲述了妹妹陷在马桶里的糗事，将妹妹的可爱生动地展现出来了。
小作者在文中还介绍了小妹妹的特长——拉二胡，而且这个爱好是受了小作者的影响，小作者都放弃了，但小妹妹却一直坚持着，而且还拿了大奖，可见小妹妹是一个有恒心的人，值得大家学习。
这篇文章将人物形象塑造得很鲜明，语言风趣，叙述生动，既让读者认识了一个可爱的小女孩，也欣赏了小作者绝佳的文采。
“急匆匆的坐上马桶”改为“急匆匆地坐上马桶”。
五年级的作文 篇2
看！我能行，我自豪的奖牌榜上已经有四个环保团的小奖牌了，这四个小奖牌都给了我许许多多自豪的体验。
这件事还得从头说起，这个学期过去好几个星期，可是奖牌榜上面只有一块孤零零的小奖牌，每当我看到它，它都会对我说：“快给我找个小伙伴吧！”为此，这件事引起了我们全班同学的重视，我和张健辉根据班上保洁工作做得不好的.弱点，加大了保洁密度，还在班上开展了许许多多的评比活动，比如每周一次的卫生小组评比啦，还有卫生小人物评比等等活动，这些活动都得到了每个同学的强烈支持。又过了几个星期，环保团队的小奖牌还是独自一块孤零零的蹲在那儿，我和张健辉都非常失望，真的好想放弃，我们不知怎么才好，经过我们的思考，我们决定：继续寻找原因！有一天下午，几个同学扫完包干区后说：“三年级的同学经常从教学楼上扔垃圾下来。”我觉得这个消息应该是我们追查的“真凶”的重要线索，于是，我们把事情一五一十地告诉了校长，校长也提醒了那些同学。处理完这件事后，我对张健辉说：“我们的问题应该是出在了包干区这方面。”于是我们在班上成立了一支卫生小分队，经过调查，主要问题出在三（1）、三（2）和三（4）班，我们产刻向这几个班的班主任反映了情况。终于，这个严重的“垃圾案件被我们侦破了。
现在，我明白了一个道理：做一件事情，不能半途而废，不要被一个小小的问题吓倒，只要你努力，那就会换来成功的喜悦！
五年级的作文 篇3
记得在我上二年级的时候，发生了一件事，直到现在我还记忆犹新。
那一天，我像往常一样去上学。那天下雨了，很多人都是打着伞去上学。从高处看，就像一朵朵蘑菇一样，在缓缓移动。
我走在半路上，心不在焉，好像心情被下雨干扰了。突然，一个小女孩跑到了我的伞下，把我吓了一跳！那个小女孩说：同学你好，我忘记带伞了，我能和你一起打伞吗？谢谢你了。我犹豫了一下，好吧。我虽然嘴上勉强同意了她的请求，但其实我心里有一百个不愿意，因为这伞本身就有点小，我自己打都会有些挤，更别说两个人了。所以我一路上都有意的将伞往我这边歪，让那个小女孩淋了半边雨。
一路上，我心不在焉的走着，一不小心跌入了一个土坑，再加上下雨，里边的土都变成了泥。我的裤子上糊满了泥，现在回去换肯定来不及，可如果马上入校的话，肯定会受到同学们的嘲笑的。这可怎么办呢？就在我犹豫不决的时候，和我一起打伞上学的小女孩，拿出了一条洁白的手绢，帮我一点一点的'擦掉裤腿上的泥。我赶忙问了一句：你把你的手绢弄脏了，你的妈妈不吵你吗？不会的。她毫不犹豫的说我妈妈从小就对我说要学会帮助人，更何况你刚才也帮助我了呀，所以我更要帮助你了。听了小女孩的话，我半天没出声，只是惭愧的低下了头。
虽然这件事情已经过去很久了，但我还是清楚的记得。每当我自私的念头又出现时，小女孩的话就会在我耳边响起。
五年级的作文 篇4
在班里的任何一位同学，都是这个“大家庭”的一员。唉，还真是冤家路窄，偏偏在这学期就和我的死对头加某做到了一块。有我俩在的地方就一定有好戏发生!
他很帅，两个圆溜溜的眼睛在眼眶里转来转去;头发虽黑，但却少得可怜;嘴唇可能是因为被风吹得直裂口子;最特殊的还是他那黝黑黝黑的皮肤!说是来自非洲还真是不假啊! 他很喜欢打篮球。那天，因为班里有同学要转走，所以我们情绪都很低落。不是忙着写同学录，就是忙着道别和祝福，甚至还有同学在小声抽泣。不知是哪位同学提的建议，说要来个“友谊篮球赛”送别她。同学们都连声叫好。他也参加了。比赛中，黄、红两队的啦啦队都在助威，那位即将转走的同学也连声叫好。他摔倒了!一个“狗”让本来很低情绪的我们，捧腹笑了起来。摔得他自己都笑了起来，队友也是露着两行洁白的牙齿不停地发出笑声。
他很乐于助人。班里的同学打架了，他去劝架。没想到反挨了两拳。他不甘落后，接着帮忙把两个在死缠烂打中忙活的同学拉开。由于不小心，其中一位同学的胳膊被压了一下。虽说是男孩，但是哭的时候还是有的.。他不管自己脸上的那两拳手印，背起那位同学就往医务室跑。那位同学在一边呻吟着，他也在一边看着，一边安慰着受伤的同学，不时还露出狰狞的面目。仿佛自己就是那位同学，等待着别人来为自己分担一点痛苦。
他就这样，很可爱，不顾自己就知道帮助别人;他就这样，很帅气，摔倒了还在逗我们开心;他就这样，很爱说话，但认真起来的确很认真。 他就是他，不会变的他。但在我心中，他永远都是既不听话，又调皮的，而且很倔强的哈族同桌。你想知道他是谁吗?告诉你吧，他就是......我的同桌!
五年级的作文 篇5
夏天的颜色是多彩多样的。
爸爸说：“夏天是红色的，因为红色象征热情，也象征着欢乐，还象征着希望，我们中华人民共和国的国旗就是红色的，表示了我们国家的热情与希望。”
妈妈说：“夏天是绿色的，绿色的树木，绿色的草地，夏天就像一片绿色的海洋。”
奶奶说：“夏天是蓝色的，天是蓝色的，小溪也是蓝色的，小朋友的眼睛也是晶莹剔透的，白中带着蓝。这让我想起了童年家乡的`小河，和跟我一起玩的小伙伴儿。”
妹妹说：“夏天是粉红色的，粉红色的花朵竞相开放，就像童话中说的那美丽的仙子。”
弟弟说：“夏天是白色的，满池的白荷花，挨挨挤挤的，就好像一位位亭亭玉立的少女，聚在一起说着悄悄话。”
我说：“噢？那么夏天到底是什么颜色的呢？嗯！一定是彩色的！一定是彩色的！”我大叫起来，“夏天是彩色的，和彩虹一样的颜色，我爱夏天！”
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