二年级作文

时间：2023-10-03 08:56:52 二年级我要投稿

实用的二年级作文精华[5篇]

　　在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的二年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的二年级作文精华[5篇]

二年级作文篇1

　　雨，又一次丝丝绵绵地下着，细雨谍谍，扰乱了睡眠的平静，划过树叶，打在那一朵朵羞涩的花上，细雨时时飞舞，她们的花瓣上都是晶莹的露珠。

　　“青天色等烟雨，而我在等你，炊烟袅袅升起，隔江千万里……”幽淡的曲调，怅望灰天，雨，又给蒙蒙灰天加上一丝愁绪。

　　冰冷的雨，瑟瑟的风，昏沉沉的天，好似醉酒。下楼，站在屋檐下，仰起头，感受某种心情，又轻轻地、渐渐地想起。烟雨缕缕，思绪万千。忧郁的天，和他陪伴的，是那缕缕青色的淡淡的云。

　　四月的雨，让我感到寒冷，无情的雨，砸在地上，在一瞬间，开出一朵瑰丽的浪花。

　　雨，好似嫦娥吃仙丹而后悔的'眼泪，街上空无一人，雨珠又化作千丝万缕，消失了他的踪迹。

　　几秒静逝，雨却倏然地凶猛起来。树叶随风扬起，哀伤也生起。我坐在楼梯口，又怅望淡淡的星辰，任风尘抚摸我的脸。

　　飘逸的烟雨，把花儿也装饰得谦虚了。我祈祷，让天空的残阳消失，换来那点点星光。

　　恍惚之间，雨，也停了；风，也不再呼啸，留下的，是天边瑰丽的燕云。

二年级作文篇2

　　学校附近新建了一个喷泉，我带着学生去观察。

　　事先计划，让学生先远距离观察，再近距离观察，提示学生注意观察喷泉的形状、大小、颜色、变化等。但是来到现场，学生观察了三五分钟，就不安分了，开始钻进喷泉里，试探性地玩了起来。见老师不加制止，他们越玩越“疯”，最后在喷泉中打起了滚。后来，把老师也拉进喷泉中。于是，师生就在喷泉中尽情地玩，玩起了水中打坐、水中长龙……幸好离学校不远，玩个尽兴之后，就回学校换身衣服。显然，之后的作文，孩子们都有话可说，都有感情要抒发，篇篇文章灵性十足。灵气何来？毫无疑问，来自与喷泉的零距离接触。

　　思考一：关于儿童观察特点的思考

　　儿童观察了解某个事物与成人有所不同。成人的观察，除了直接地感觉、触摸，还借助已有知识经验间接性地推演、分析。成人有足够的知识经验，往往借助已有的知识和经验推演，进行理性分析，从而更深层次地了解某个事物、现象。而儿童的观察，是直接的，他们较少知识经验，因而必须用手、用眼、用鼻、用口直接感知。比如跟幼儿讲火会烧伤手，光讲，不行，孩子不理解，你得让孩子的手接近火，让他感受到火的热度了，他才能真正了解火会烧伤手。再如俗话说的：七岁八岁，鸡狗都嫌，为什么呢？你看，七岁八岁的'孩子，看见一条狗来了，要踢上一脚，看见一只鸡来了，要拔上一根毛。为什么？天性使然，他要直接地感觉、触摸，零距离地观察了解而已。了解到这一点，老师对儿童“多手多脚”的行为，就能有更多的理解，更多的宽容，不会过分地“嫌弃”

二年级作文篇3

　　忽明忽暗的烛光，照在古老的石碑上；轻轻的脚步声，回荡在过道中。

　　“老大，我怎么觉得这里这么诡异呢？是不是有鬼呀？”一个明朗少年的声音突兀的出现在了寂静中，打破了死寂的沉默。

　　前面一个类似于少女曼妙的身姿，不停的晃动，却止不住她散发的冷气，“那你就喊‘邪灵退散’保护自己，我很忙，别说话，浪费氧气，还产废物。”少女停下脚步，慢慢的对她身后的少年说道。

　　那男孩霎时间把脸拉了下来，英俊的脸上充满了悲哀，心里在想：人艰不拆呀纥骨嫣然，亏我对你那么好，黑道的都知道善待小弟，你怎么就不知道呢？女孩又说：“韩子轩，我警告你，别—在—心—里—偷—偷—骂—我—！”少女转过头，绝色的脸上满是阴霾，一字一顿的`对那名为韩子轩的少年警告道。

　　少年听到警告，马上立正站好，抬起手，行了一个标准的礼“yes，sir！”

　　过道已经到了尽头，纥骨嫣然（这里就称纥骨嫣然了）上前，轻轻的敲了敲，发现有一处空心的地方。向后退了一步，往哪个地方一踹，墙体就破了，一把小巧的钥匙静静地躺在那里。

　　纥骨嫣然把钥匙拿了出来，在自己的背包里拿出一个散发白光的箱子，用钥匙打开了这个比钻石还坚硬的盒子。

　　入目的不再是圣洁的白光，而是充满杀戮的暗红，纥骨嫣然眼中透露出几抹兴味。

　　红色的中间是一个耳坠，中间娇艳欲滴的红宝石如同恶魔的眼睛，诱惑着你……纥骨嫣然猛一回神，满头冷汗，竟然能使我心智混乱？

　　这是，韩子轩大叫：“老大，完蛋了，今天我们都要死了，机关被触发了！”纥骨嫣然拉起韩子轩，以超乎常人的速度向墓门跑去，但还是晚了一步，被重重（chong）重石所湮没。

二年级作文篇4

　　一个风和日丽的早晨，小明和小林去公园捉蝴蝶。

　　他们来到公园，看见草丛里有许多美丽的`蝴蝶。开始捉蝴蝶了，小明大步地向前扑去，蝴蝶被吓飞了。小明和小林坐在公园的林凳上讨论。小林说：“我们先瞄准一只蝴蝶，接着放慢脚步走过去，最后就用网兜把蝴蝶捉住，怎么样？”小明说：“好呀。”

　　他们说做就做。他们瞄准了一只蝴蝶，再轻轻地走到蝴蝶背后，最后小明用网兜伸过去，到了蝴蝶上面，他用力把网兜往下一罩蝴蝶被捉住了。

　　小明捉住了蝴蝶，但还是把蝴蝶放走了，因为蝴蝶是益虫，他们觉得不能伤害小昆虫。

二年级作文篇5

　　金秋十月，瓜果飘香，一个个红蜜柚，挂满枝头。有一天，我走进柚子园，被一个个金葫芦似的柚子吸引住了。我看看这个很可爱，看看那一个，也很可爱。我把一个金灿灿的柚子摘了下来，抱在手里带回家。

　　我把柚子放在桌子上仔细观察。它穿着一件厚棉袄，长的像一个小皮球，又像一个大秤砣。黄澄澄的，表皮上布满了点点“芝麻粒”。我把它掂一掂，沉甸甸的，大约有四斤；我把它拍一拍，像打鼓一样。我剥开柚子的'外皮，掏出一个白色的小球儿，一层白棉絮紧紧地包着果肉。闻一闻，一股柠檬的气味，扑鼻而来，我真想一口把它吃了呢！我把它一片片掰开，现出鲜红的果肉，可爱极了！数一数，一共有15片，像15个兄弟团结一心。一颗颗细细的“红水珠”，组成了鲜红鲜红的果肉，我美美地咬上一口，酸甜可口，真好吃！

　　妈妈告诉我，柚子不仅美味还富含非常丰富的蛋白质、有机酸等人体所需要的元素，还有助消化，降血压等功效呢！

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