一年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的一年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级作文 篇1
我爱崭新的教学楼，我爱整洁的教室，但我更爱学校的操场!
一进校门，沿着过道往里走两步，展现现在眼前的是用塑胶做成的操场，操场的旁边还有几颗绿色的大树，像沿守在边关的哨卫宜阳默默地守护着这里.在平时这可是属于我们的天堂，下课铃一响，同学都不约而同的来到这里，有的同学跳绳，有的玩游戏，有的打篮球，有的.……到处洋溢着同学们欢乐的笑声.这里最壮观的要属运动会了，同学们在这塑胶操场上跳远、跑步、接力……真是八仙过海——各显神通啊！
就是这里让我们欢笑，就是这里让我们快乐，就是这里让我们放飞梦想，就是这里让我们……操场——我们自由的天堂，让我们用双手去呵护它，关爱它，使这里更加美好，更加美丽吧！
一年级作文 篇2
清晨，我迈着轻快的步伐上学去，一边走一边唱着歌。微风吹来，红领巾在我胸前摆动，他像在对我笑，又像在对我笑，又像在嘱咐着我什么。晨光照着它，它是多么鲜艳。
到了学校，老师告诉我一个兴奋不已的消息-----我被评为区里的“三好”学生，并有五元钱的奖学金。我当时先是一愣，马上又不好意思的低下了头。我望着胸前的`红领巾暗暗的说：“多亏了你的督促和鼓励。”他好像在向我祝贺。回家后，我自豪的把这件事告诉了妈妈并把五元钱奖学金给了妈妈。妈妈高兴的说：“孩子，五元钱，虽然不多，可这是荣誉啊！
着钱是奖给你的，你自己去处理，但是要想以想这钱该怎么用最合适。”“怎么用呢？”我反反复复考虑着这个问题。卖样东西送给妈妈吧！
她肯定不收。买些学习用品吧，我学习用品够用了-----我想了好多，总是想不好。只得又把钱交给了妈妈，说是先让他保管，实际上想不管这五元钱了
谁知妈妈对我这钱倒是很认真的。一个星期以后，她又提起这事，并要把钱给我。我说：“明天我一定告诉你这钱怎么用，今天先让我想一想。”
晚上，我看到我胸前的红领巾，它好像在说：“仔细想想吧。”我突然有一个好主意。今天海报上登了以泽这样的消息一为华侨把需多钱献给了儿童福利院。我把着钱献给学校图书馆，虽然只能买两三被本，但可以让好多同学读，那多有意义啊！
第二天，我把我的想法告诉了妈妈。妈妈抚摸着我的头连声称赞：“对！对！
她高兴地掏出那五元钱。我手捧五元钱，向学校飞奔回去。红领巾在我胸前摆动，在晨光照耀下，它显得更加鲜艳。
一年级作文 篇3
今天下午，我们在操场上要进行跳绳比赛。比赛前，给我数数的大哥哥亲切地问我：“你一般可以跳几个？”我回答说：“能跳一百六十几个吧。”
准备工作做好，我发现我的心怦怦直跳，紧张得不得了，晶莹的小水珠从手心里冒出来。只听到老师的'哨声一响，我飞快地跳了起来，跳到一半，断了一次又一次，感觉快支持不住了，但是我还是咬紧牙关坚持到了最后。
跳绳比赛结束了，由于我的紧张，我只跳了164个，和我想象的差远了，希望下次能够跳得更好。
一年级作文 篇4
二零一七年九月一日，我开始上小学了。小学里的东西可真多呀！有体育馆，足球场，跑道（200米）……反正学校里的东西很多。看起来非常壮观。
来到学校的大门口，一位老师发给我了一颗糖。我很开心。进了学校，我有看见几个哥哥在吹喇叭。
到了教室，我随便坐了一个位置，这时，宋老师进来了。手上捧着一大摞书。宋老师先对我们大家说：“大家先出去一下，我要给大家排座位。”于是大家都出去站队。我的个子最高，站到了最后面。最后，宋老师把我拉到第四组最后一排的座位上，老师对我说：“从今天起，这就是你的座位啦！”这时候我才明白，原来是一男一女坐一起。这时，宋老师又喊：“发新书啦”原来，那一大摞书是我们的新课本呀！我和我的同桌是最后一个拿的新书。（因为我俩个子高吗！）宋老师又教我们怎样回答他的口令例如：老师说“一二三”我们要回答“要坐端”当老师喊出“四五六”的.时候，我们要回答：“手背后。”怎么样，很有趣吧？宋老师教完我们口令以后，就带我们去认老师了。例如：我们的体育老师是杨睿老师，画画老师是袁瑞琪老师，音乐老师是包啟龙老师，品德老师是曹雨听老师，健康老师是王晓苏老师，数学老师是谢敏老师，语文老师是宋芳老师。打写老师还是宋芳老师，信息老师是李爱老师，英语老师是侯丽萍老师，科学老师是樊贝老师。
回到教室，放学了，我的妈妈来接我了，回到家，妈妈问我：“这一天高兴吗？”我对妈妈说：“我今天非常非常高兴，但是，我也非常非常的累。”
我觉得我今天很累，但是过得也非常非常的充实。
一年级作文 篇5
每到秋天的时候，我们家屋后的柿子树上挂满了柿子：红的像可爱的小灯笼，青的像圆圆的小皮球。一只只、一个个挂在树枝上，随风摇荡，仿佛在向我们打招呼。
一到周末，我迫不及待地央求爸爸陪我去采柿子，爸爸用力往上一跳，随手抓住树枝，柿子垂下头来。我轻轻地伸手就能够到一个，不管三七二十一，剥了皮，就往嘴里送。软软的柿子又香又甜，入口即化。我好像猪八戒吃人生果，几口就吞了下去。一连吃了两个，我咂了咂嘴，舔了舔嘴唇，还想吃。爸爸说柿子也不能多吃，我点了点头。这时，我突发奇想，要不采一个青柿子吃？我叫爸爸帮我采了一个青柿子。我咬了一大口，马上就吐了出来，又酸又涩，一点儿都不好吃。爸爸笑着说：“知道什么样的.好吃，什么样的不好吃也是件好事。”于是，我不好意思地挠挠头。
望着那红红的柿子，我开心地笑了……
一年级作文 篇6
正月初十晚上，父母带我去看灯展，我高兴得一蹦三尺高，穿上新装，兴高采烈地出发了！
来到时，那里已是一片灯的海洋、人的群山。熙熙攘攘的人群中，有的驻足观看，有的`拍照，有的品评灯的造型，最高兴的莫过于那些拿着灯笼嬉闹着的孩子们！我和父母沿着赏灯路线，一路参观。
一路走来，我们欣赏着一个个的灯展造型，有“子鼠贺岁”、“卡通城堡”、“和谐思明”等。有一侧图案为“龙腾虎跃，龙马精神”，此造型寓意着新春励志祝福，流畅地勾勒出升腾的龙和奔腾的马，寥寥数笔，栩栩如生，光芒璀璨而热烈，让人油然而生一种对生活满怀希望的憧憬与向往。
一年级作文 篇7
我叫李坤曈，今年七岁了。我是孟州市韩愈小学一二班的一名小学生。
我长着高高的个子、不胖不瘦的身材、白白的皮肤。我遗传着爸爸的小脸盘儿，浓眉毛，肿眼泡儿，厚嘴唇儿；我遗传着妈妈的大鼻子。不过，我的五官组合起来还是挺可爱的。别人见了我，都说我和爸爸是一个模子里拓出来的，爸爸听了总是笑哈哈。可妈妈看着爸爸的得意样，总是说：“瞧你美的，你哪有儿子漂亮！”
我活泼开朗、热情好客、善解人意。我孝敬爸爸妈妈，尊敬老师，团结同学，大家都很喜欢我！
我的爱好很广泛。我喜欢玩玩具，因为玩玩具可以动手动脑、开发智力；我喜欢读书，因为读书可以开阔视野、增长知识；我喜欢旅游，因为旅游可以锻炼身体、增长见识；我喜欢绘画，特别是做手工，每当我亲手做成了一件小手工，我都有一种成功感；我不太喜欢弹钢琴，为了弹钢琴我没少挨妈妈的打。可我知道，妈妈是为了我好，妈妈说弹钢琴不仅可以陶冶情操，还可以使我的.注意力集中。所以，我还是好好弹琴吧！
我的愿望是长大了当一个对社会有用的人，我要为实现我的愿望而奋斗！
这就是我，一个可爱的小男孩！
一年级作文 篇8
国庆节的过法有很多，我的'国庆节是在烧烤中度过的。
我一开始就把一堆羊肉串沾油，然后放在烧烤架上前后转来转去，过了差不多3分钟，我的那堆羊肉串就熟了，我把一串涂上番茄酱，就拿来吃。就在这时候，旁边的烧烤架“噗”的一声，发生了爆炸，还好没伤着人。
过了一会，我们收拾了一下东西就回家了。
一年级作文 篇9
我是今年九月从珠海转到凯茵小学的，转眼大半年过去了，我觉得自己在自理、体育。各个方面到取得了很大的进步，其中进步最大的应该要数学习上的进步了吧。
以前，我的字写得很潦草。老师们都笑说我的字要多难看就有多难看，像鸡爪子刨的一样！我自己也为自身的这一大缺点感到惭愧，便下定决心要改掉这个毛病。来到凯茵小学以后，我发觉了自己的字有了很大的改善，写的比以前好多了。有几次默写老师都表扬我的字比以前写的更好了！但我不能骄傲自满，因为我以前听过一个这样的成语——“骄兵必败”！
在这个学期我的成绩也有了很大的提高，本来刚进凯茵小学的时候对这里还不是很熟悉，成绩虽说考到了九十分，但并不扎实，有一段时间成绩滑坡到了八十几分。后来经过各位老师的`悉心教导下我的成绩稳定了许多，就像一条小船在经过了暴风骤雨以后又变得稳定了。但我要再加把劲！
我背诵课文的能力也明显提高了许多，以前我在学校被老师抽查背诵课文的时候背得结结巴巴的，有时好半天也想不起文章中里的内容。现在背诵课文在班上时数一数二的呢！可我最怕在背诵课文的途中想不起下面的内容，那样可麻烦了！所以我一定要改掉这个毛病。
感谢凯茵，感谢所有教我的老师们，是您们教给了我知识与做人的道理，谢谢您们！
在最后，我要特别感谢我的班主任欧金蕾老师，没有她，就没有现在这个积极向上的何鹏飞。
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