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二年级作文300字

时间:2023-10-02 13:16:19 二年级 我要投稿
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(优)二年级作文300字9篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的二年级作文300字9篇,欢迎阅读与收藏。

(优)二年级作文300字9篇

二年级作文300字 篇1

  一个风和日历的下午,鸟语花香、树木茂盛,我和小朋友们拿着大水桶和鱼竿来到河水旁边,放上水桶,我们就看见了好几只鸭子在河里游玩,就把鱼竿放下水里,过了一会儿,一只只大鱼就进了我们大水桶里了。

  一天,农民拿着斧头来砍树,树渐渐地少了。农民把木头拿到市场上去卖,所以河流少了,他们来到河边钓鱼,才钓到了几只大鱼,他们感到非常惭愧,就很不快乐。有一次,有很多农民把树全部都斧光了,又有一次,那里的小朋友又来钓鱼了,看到只有一小点水了,也听到了雷的`声音。一位小朋友说:“要下雨了,要下雨,他们在这儿站了一会儿,但就是不下雨,他们说:“那时候,不应该让它们斧树。”现在小草发芽、树木不茂盛、小花也不开,他们只好孤独的回家了。

  这幅《家乡的变化图》告诉了我们一个道理:不要乱斧树木,这样才美化大地,还有不要拔小草,小花也不能拔,因为他们可以给大地带来很多用处的。

二年级作文300字 篇2

  我的家乡在金华,那是一个美丽的城市,蜿蜒的婺江穿城而过,就像一条长长的丝带,系着江南和江北。

  婺江的水很清很深,阳光洒在江面上,波光粼粼,就像是在江面上撤满了金光闪闪的金子。江面还漂着一条条小船。小船的种类很多,有龙头船、有脚踏船,还有快艇……小小的`船儿载着人们荡漾在婺江上,欣赏着两岸的迷人风光。两岸的高楼大厦、绿树红花都清晰地倒映在水中,清风徐来,浪花把它们晃动起来,好似“在跳舞”。

  婺江上,还有一座座漂亮的桥,其中最有名最耀眼的就是彩虹桥。彩虹桥像一条彩虹横跨在江面,又像一条巨龙弯弯曲曲地盘旋在江上。到了晚上,彩虹桥就更美了!五光十色的灯光亮起来,不时变换着色彩,好看极了。站在彩虹桥上的人会感到一股徐徐而来的凉风,别提多舒服了。

  婺江上也有喷泉,这个喷泉独一无二。它是由四条鲤鱼组成的。四条鱼都披着一身金光闪闪的鱼鳞,翘着尾巴,张着大嘴巴,一到晚上,鱼嘴里就喷出了喷泉。四条鲤鱼的中间还有一个小圆柱,别看它小,喷出的水柱可有二十几米高呢!高高地喷泉在霓虹灯的照射下变成了红色、绿色、蓝色,好看极了!

  婺江真的好美,你喜欢吗?

二年级作文300字 篇3

  打扫房间是我最不愿意做的事情了,可妈妈今天却让我打扫自己的`房间,我只好无奈地答应了。

  大扫除开始了,妈妈给我带上袖套,不过平时不搞自己房间的我,不知道抹布在哪里,最后,还是妈妈把抹布递给我的。

  我先拿起抹布在每个角落都反反复复地擦了一遍,但一个小小的黑污渍却难住我,我一屁股坐在地上,瞑思苦想着消灭污渍的办法,一会儿拍打着脑袋,一会趴在地上。这时灵机一动,想到可以用尺子把它给刮掉,我兴奋了很久。房间被我搞得一尘不染,抹布却脏兮兮。

  我用手拎着抹布,连忙把它扔进了水池,用力地开始搓洗,平时看到妈妈洗抹布一点儿也不累,但轮到我却变得那么难。搞完卫生之后,我腰酸背痛,才懂得,原来妈妈搞卫生是这么累,以后一定会多帮帮妈妈。

二年级作文300字 篇4

  我兴奋,因为我战胜了她,她—中国音协钢琴四级考试。

  那天,我和爸爸妈妈一起到柏斯琴行,去领我的考级证书。

  我们到了柏斯琴行。到了服务台,我迫不及待地问阿姨:“蔡宇弘,钢琴考级证书到了没有?”阿姨也问道:“准考证带了吗?”可是我不知道要带准考证,因为我第一次来领,所以只好说:“我没带,因为我第一次来领。”好心的阿姨说:“没关系,你告诉我你考几级就可以了”。“考四级!”我很快地回答道。于是阿姨在电脑上输入我的姓名、考的等级,然后到一间舞蹈室去找我的考级证书。过了好些会儿,阿姨拿着鲜红的证书递给了我,我高兴得连蹦带跳,爸爸妈妈也给我竖起了大拇指。

  我能考到好成绩,是因为我坚持不懈的练习,不断进步的好结果;我取得了好成绩,要谢谢这几位:一是我的钢琴老师,因为她天天都给我不断的.指导;二是我的妈妈,因为她无时不刻、不厌其烦地陪我练琴;三是我的一位哥哥,因为他一直接送我到老师家练琴,很辛苦也很累,但从来没有半句推托之词。这次能顺利的获得“果实”,虽有我的努力,但没有他们的帮助和不厌其烦的陪我练习,我能如此顺利吗?

  兴奋,因为付出努力得到了回报。正所谓:一分耕耘,一分收获。

二年级作文300字 篇5

  除夕这天终于来了!这不仅是我盼望的,也是其他小朋友盼望的。因为在除夕夜我们可以尽情地吃、尽情地玩!

  除夕夜的年夜饭是在爷爷奶奶家吃的。爷爷为我们准备了一大桌我爱吃的菜,有鸡腿烧蘑菇、牛肉炖芋头、糖醋鱼,还有饺子……菜上齐我们就开始吃饭了。因为我想着去放鞭炮,所以吃了几个饺子和一些鸡腿,喝了一杯饮料,就急着去门口放鞭炮了。

  我用奶奶为我准备的香先点着了一个“太空人”,然后赶紧逃开,不一会,它飞了起来,在半空中洒出五彩的火花。“红灯笼”是今天的“好戏”,它喷射出的.烟花有三米多高,烟花到顶端后像柳枝一样又挂落下来,红的、黄的、绿的、蓝的,还发出噼噼啪啪的响声,持续了有一分多钟,真是漂亮极了。然后还有“导火索”、“大红缨”等,都很好玩。

  屋子里的大人们还在边吃边聊,他们谈论着过去的一年,祝福着新的一年。院子里还有其他小朋友在放鞭炮,他们有的兴奋地尖叫;有的高兴地鼓掌;有的则捂起耳朵躲到墙角。

  烟花还在放着。不时地还从别的地方传来一阵阵鞭炮声,再加上屋子里大人们的谈笑声和院子里孩子的欢笑声,除夕的味道真是越来越浓了!

二年级作文300字 篇6

  我有一个好朋友,他叫叶京城。他有一头乌黑油亮的头发,还有一双葡萄似的大眼睛,一笑起来还有两个小酒窝。我们俩有同样的爱好那就是运动。

  有一次,我跟他说:“我们去操场上比赛好吗”?他说:“好”。我们来到操场上,摩拳擦掌的,准备大战一场。我跳的很慢,他却跳的`很快,我跳的满面通红,大汗淋漓,最后我只好停了下来,他还是赢了。

  第二轮是倒跳,我刚跳了几下就被绳子绊倒了,又跳了几下又被绳子绊倒了,逗的他哈哈大笑·······他又赢了,我并没有生气,因为我们平时无论是学习还是运动都是互相鼓励互相帮助共同进步,谁输,谁赢都一样。

  这就是我的朋友,一个爱运动互相帮助的好朋友。愿这份真挚的友谊陪伴我们一起成长。

二年级作文300字 篇7

  哈哈,我太高兴了!今天老师家要换一个漂亮的窗子,我当上小小设计师了!

  窗口我是这样设计的,先把正方形的纸两个角向中心折,下边向上折。再把角的两侧向后对折。然后把上面两边的角从顶点到中线向外斜折。最后打开两个单纸角小窗户就做好了。

  窗户安好,从窗口往外看,我设计了一个家庭小花园,有金黄金黄的迎春花,嫩绿嫩绿的小柳树,花园中间是个椭圆形的鱼池,里面有小鸭、小鱼在池里自由自在的游泳。远处有高大的柿子树,一到秋天黄澄澄的柿子挂满枝头。还有那高高的远山,瞧,一片碧绿,看上一会儿,对视力可有好处了。那红红的.小野花开遍了小花园,它们展开了笑脸,好象欢迎工作一天的主人回来。

  每当打开窗户,这里的花、这里的树、这里的草就映入眼帘,真是太美丽了!

  不知道老师对我设计的满不满意。

二年级作文300字 篇8

  我是一个爱做恶作剧的男孩,我的头像土豆,所以大家亲切地叫我“土豆”,我的眼睛圆圆的'像黑珠子。

  我有一个爱好,就是恶作剧,一天,我慢慢地走进爸爸的房间,悄悄地把四个鸡蛋放在鞋子里,每只鞋子放两个。

  我还是个爱说笑话的男孩,只要有同学在哭,我就会说一个笑话,让同学破涕为笑,我的笑话有很多很多,例如:老师让小飞用况且造句,小飞说:“一列火车在我家开过,况且、况且、况且……”朋友们,你们听了是否也笑得前俯后仰呀!

  我还有一个爱好,是打篮球,我对篮球一点也不陌生,哥哥家就有一个。一天,我抱起篮球一路跑去操场打篮球,我用力一投,球投进了球框,“耶!”我兴奋地跳起来,这时,小龙和小军、小飞来了,我热情地邀请他们说:“我们一起打篮球吧!”“好!”他们回答道,小飞和小军一队,我和小龙一队,我把篮球传到了小龙手里,小龙来了一招:翻跟头投篮,他背对着篮球框,翻了一个跟头把篮球投进了球框,“耶!”我和小龙抱在了一起。

  最后,天黑了,我们才一起唱着“篮球!篮球我爱你,就像老鼠爱大米”高高兴兴地回家去了!

  这就是我,一个活泼爱笑,热情豪爽的小小男子汉。

二年级作文300字 篇9

  今天的课堂上,同学们时不时发出了一阵阵欢笑,原来是叶老师让同学们玩了一个游戏,叫“你做我猜”的游戏。

  游戏开始了,叶老师把同学们分成了快乐队和成长队。规则是:抽一张纸,用动作或语言来猜出这个词语,哪队得到的一百分最多一百分哪队就胜利。

  游戏拉开序幕,快乐队和成长大都有一位同学自告奋勇地举起手来。开始比赛了,两队同学都自信满满地来到讲台上。

  首先是快乐队的同学,他嘴巴一啄一啄的,忽然,我的耳朵传来一阵叫声“啄木鸟”。快乐队得了一百分,但是我们不甘示弱。

  这下轮到我们队的同学了,他一看,就垂下头来叹了一口气。同学一看,就说:“垂头丧气。”这次我们两队打平了。有些词语小菜一碟,我们都异口同声地说出了呢!

  给我印象最深刻的是企鹅和放风筝,猜企鹅的时候,那个同学说:“扁扁的嘴巴,雪白的.羽毛,生活在南极。”同学们冥思苦想也想不出来,老师说:“是企鹅”。猜放风筝的时候,那位同学一只手高,一只手低,同学们齐声说:“放风筝”。

  这个游戏提高了我们的表演力和观察力。

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