八年级作文

时间：2023-10-02 11:44:16 初二我要投稿

八年级作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的八年级作文6篇，欢迎大家分享。

八年级作文

八年级作文篇1

　　每一次看到足球的时候总是怀着一颗激动的心，但是伴随着时间飞逝，足球也是一种悲伤的事情。

　　当世界杯德国4：1阿根廷的那场比赛结束后，我终于明白了足球的残酷，那种较量甚至是智慧和力量的双重较量。那是我记忆犹新的一场球赛，从那场比赛后我终于知道了足球的魅力所在。它不在于进球的多少，而是整支球队能否从失利中重振旗鼓面对以后的.比赛?!能否寻找到失利的原因?!能否还像兄弟一样团结奋进?!

　　我向往那充满生机的绿茵场，在那我可以寻找属于我的快乐，像梅西那样飞奔在绿茵场上，每一次凌空抽射、每一次摔倒、每一次坚强爬起、每一次转身、每一次回眸微笑、每一次不畏伤痛，正是练就一个男人的时刻。在赛场上好兄弟之间的默契配合会成为取胜的关键，甚至会对对方的防守造成致命的威胁。有了好兄弟配合，就像有了铜墙铁壁。兄弟之间的信任、虔诚始终伴随着我，我有什么理由不去为整场比赛竭尽全力?

　　足球不仅仅是一场90分钟的比赛，它包含的情感有太多了。一场球赛中充满激动与失落。巴尔德斯的受伤离场，让每一个巴萨球迷都万分心痛，但这正是赛场之上最扣人心弦的时刻，每一位球迷都不会希望自己所支持的球员从赛场上选择这样的方式离开。

　　岁月你别催，该来的我不推;岁月你别催，走远的仍要追。当年叱咤足坛的马拉多纳，而今却没有了当时的风采，再看现在的小贝，你会问时间都去哪了?我只能说：“足球，一个悲伤”。

八年级作文篇2

　　可恶！放暑假也不让我好好的玩，还要报什么讨厌的培训班。哦，天哪！想起来我就头疼。

　　我讨厌太阳，更讨厌火毒的太阳，因为它使我无处可躲，身上汗渍渍的。其实，让我讨厌的还有另一个原因：我想让爸爸开车送我上学，反正他要上班，送我一程又何妨，正好顺路。可他却说什么“路在脚下，你得自己走。”还说什么“这点路都走不得，那以后的路怎么走。”

　　听够了，听烦了，我夺门而出。

　　“这么热的天，都出来干嘛？”站在长龙似的等车队伍中，我小升嘟囔道，随着队伍慢慢前进。“怎么停了？”原来是一个大约三四岁的小女孩，正在用她那稚嫩的双手抓住扶杆吃力的上车。“怎么不帮她？”我不禁问道。“自己能上，是不，宝贝？”这位妈妈并没有发现我的脸色，说道。“嗯。妈妈不是说自己的事情自己做吗？我一定可以的。她一脸的'稚嫩与坚定。

　　终于把火毒的太阳远远的甩到了窗外。“姐姐，你是自己去上学吗？”是那个小女孩，她就在我的后面坐。“嗯。”我冷冷的回答。“你看我是不是很棒啊？我今天上车的速度比昨天快了很多呢！以后我也一定可以像姐姐你一样自己上学！她一脸的憧憬。“是……是啊，你很棒。”我惭愧的低下头，羞红了脸颊。

　　此后，我再也没有让爸爸说过什么“路在脚下，你得自己走”之类的话了。

　　是啊！那个小女孩真的很棒。现在我们能有几个像她那样的呢？每一个在家中不都是“小皇帝、小公主”吗？我们缺少的是小女孩的自力，缺少的是小女孩的坚强。

　　那一张稚嫩却又一脸坚定、一脸稚嫩的小女孩，在那年暑假，教给了我这样一个道理。

　　那张骄傲的小脸，成为我记忆力一处靓丽的风景。

八年级作文篇3

　　习习秋风吹过，不禁感到一丝凉意，枝头的那一抹淡黄终被这一缕风抹去，只留下孤独的枝干独忆那寒冬、暖春、炎夏中一曲曲大自然的美妙乐章······

　　入冬，走近公园那已被飘然雪花所覆盖的小亭，好似走进了纱缦缠绕的仙境，目光随着一条被轻踩出的雪道走出，看到那遮隐起的雪梅，它是洁白中的一点红，使我的眼眸中呈现出一丝温暖的色彩。起身，轻踏着还未被踩实的积雪，身后印下一串小心翼翼踩出的脚印，我不想破坏这大自然所赐予的“雪地红梅图”，心中却早已被梅的暗红荡起层层涟漪，心中的乐音随着慢慢接近它的脚步进入高潮······

　　初春，漫步在刚刚苏醒的河边，目视着刚刚吐绿的杨柳枝。走在桥上，望着细细流淌地河水，正是大地母亲欣慰的泪水，滋润着它的笑颜绽放。一缕春风拂面而过，温暖舒适，从我的手尖调皮的溜走，只留下一丝春的气息，鼻尖上的一抹清新不肯离去。走进草间幽道，回想起童真时捉迷藏的乐趣。风吹柳枝，一根根细密的枝条相互拍打嬉戏，发出一阵清脆的响声，小草前拥后挤，盖住了来时的小路。春风中的那一抹新绿正在我的心上悄然印刻······

　　风中新绿，正在我的心上奏起涟漪的乐音，给予我幸福与希望的旋律。

　　盛夏，骄阳似火，强烈的'阳光毫无保留地将自己全部的热量释放在这个百花争艳，生机盎然的季节里，它烧灼着大地母亲的皮肤。在院中走着走着，渐渐地并没有觉得太阳光的炽热了，抬头仰望，一棵高大的梧桐树正无私地伸出它的臂膀，为大地洒下一片浓荫，为人们洒下炽热中的的一片荫凉，风吹梧桐叶，为万物奏出生命无私的乐章······

　　深秋，已是万物凋零的季节。闲荡的夏鸟来到我窗前，啼唱又飞去。枯黄的秋叶没有歌声，随着一声轻叹炫舞飞落，只剩下孤独的枝干，给人悲伤之感。只是，即使在这悲伤中也有农民伯伯欢喜的声音，农作物的丰收无疑是悲凉中的一抹金黄，给人以寄托与希望，在我的心中奏响了希望与温暖的乐章······

　　目光回到秋风中的那一颗孤树，其实它并不孤单，它有大自然四季美丽而幸福的回忆。寒冬中的红梅是我冬天洁白中的那一抹坚强的信心，暖春中的杨柳是我春天温暖中的那一缕盎然的生机，盛夏中的梧桐是我夏天炎暑中的那一片无私的奉献，深秋中的松柏是我秋天悲凉中的那一种乐观的心态。

　　我，在四季中游历，去收集、感受、品味那最微小的幸福······

八年级作文篇4

　　世界上有一种最美丽的声音，那便是妈妈的呼唤。有妈的孩子像块宝，是我对童年最深切的感受。

　　十四年来，妈妈没有一天离开过我的身边。因为，我的爸爸、妈妈都是外地人，在青岛没有什么亲戚，爸爸又长期驻外工作，所以抚养我的事全落到了妈妈一个人身上。为了我，妈妈重新学习起小学的语、数、英，以便我遇到不懂问题时随时给我解答。为了我，妈妈省吃俭用，却为我买了我想要的所有学习资料，送我到一些校外专业培训班学习。

　　妈妈教育我好好学习、教育我好好做人，关心我的健康，让我有一个健壮的身体，自己却因为常年中午一个人在家凑合着吃饭，而得了慢性胃病，那曾经乌云般的秀发中也生出些许白丝。妈妈过去的同事们现在一个个在事业上风生水起，每当她们相逢时，完全成为一个家庭主妇的妈妈,心里的失落多少会让人心酸，但妈妈却从未在我面前流露过。妈妈把她的青春、事业、理想、人生都献给了我。

　　小时候的我只感到，妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的'地方。今天我想说的是：妈妈，我长大了。上学、放学的路，我一个人能走，会注意安全的；学习的课程我自己能把握，会努力做一个品学兼优的孩子；我能照顾好自己的，你要打扮得漂漂亮亮，重新回到自己热爱的岗位上去，实现自己的理想抱负。

　　妈妈给了我所有的温暖阳光，给了我童年美丽的世界！妈妈哺育了我、培养了我、也感染了我，我要把这种爱，作为我前进的动力，激励自己努力学习，把自己铸就成一个对社会有用的人，一个能让妈妈自豪的人。

八年级作文篇5

　　乍听“古谍斜阳”，脑海里便浮现出夕阳西下，古堞巍峨这样壮丽的画面。然而，尽管西湖的“古碟斜阳”是建筑在古代城墙的旧址上，但它无论在色调上，还是结构上，处处给人的却是一种亲切舒适的感觉。

　　“古谍斜阳”位于西湖的东北角，即西湖博物馆的后面。来到正门前，只觉得仿佛来到了外婆那古老的屋子门前，倍生亲切之感。原来，这个门的设计汲取了福州民居的特色。那灰白的门柱和瓦，由一个白的大正方形中镶着红的小正方形的图案组成的墙，暗红的门楼……各种颜色互相配合，显得那么亲切、古朴。门上方悬着一块匾额，书有“古壤斜阳”四字，雄遒有力。

　　步人门楼，迎面是一堵插屏门―这也是福州民居的一大特色。门上开了一个六边形的花窗。管中窥豹，可见一斑。由此看去，园内山水恰似一幅山水画镶嵌于墙上。如此一来，便增加了景物的层次感。

　　往北走，就来到一个平台上。平台的中心是个喷水池，因池畔四季鲜花不断，故名“花池”。池中有陶瓷鲤鱼四尾，可喷水，水柱高达四米。平台北面则是一间古色古香的茶室。茶室的窗子吸收了苏州园林的风格，图案设计和雕镂琢磨无不是工艺美术之上品。而门呢，则用茶色玻璃制成。一切都是那么协调。在轻歌细曲中，游览者感到无比舒适安闲。

　　向南走下平台，便来到插屏门的后面，一池碧水映人眼帘。池中有一座假山，山上流泉J一冬之声，不绝于耳，且十分动听。

　　从这儿再往南走，便到了整个景点的中心。一堵不高的城垛屹立着，白灰的`城墙上镌刻着四个镏金大字：“古垛斜阳”。堞下一汪湖水，几方假山，石莲点缀其中，岸边老树葱翠。这一切都构成了一幅宁静的图画。然而，设计者的意图似乎并不止于此。湖中碧波荡漾，岸上景物的倒影也随波荡漾。阳光将共波映于堞上，城墙上荡起一道道银白色的“波浪”。这一切景物动中有静，静中有动，配合得那么和谐。

　　过了一座三曲桥，便来到景点的最南部——六角亭。亭子依旧是朴素静谧的，没有漆红披彩的梁柱，只有暗红色的六根梁柱；没有色彩斑斓的藻井，惟有一个大六边形套着一个小六边形，层层套开的图案所组成的藻井；亭外，绿树婆婆。游览者在此只觉得满目清静，不忍高声喧哗从六角亭里出来，经过一段五彩的石子路，就从偏门走出了“古堞斜阳。”

　　这真是“莫道蓬莱无处觅，古堞仙居斜阳好”。

八年级作文篇6

　　一位擅长国画的大师，最拿手的绘画技巧是泼墨。一砚平淡无奇的墨汁到了他的手里，就好像赋于了生命。只要轻轻朝宣纸上一洒，再大笔一挥，形态各异的，或秀美、或雄奇的山水，就自纸中奔涌出来。也有擅长绘画的画师，觉得大师的技艺不过尔尔，尝试像大师那样泼墨，却总不能如愿。细一问才知道，画家的泼墨苦练了近20年，其间浪费了无数的宣纸，也摔坏了无数的砚台。

　　与此相同的，是一位宫庭画家。当皇帝喜欢雄鸡的时候，召见他让他画鸡。皇帝问他，什么时候能够画得好。画家说，一年。一年之后，当皇帝再召见他画画，却仅仅用了5分钟的时间。看着画家5分钟就画好雄鸡，皇帝很气愤，问他5分钟能够做好的事，为什么要让自己等一年？画家将皇帝领到了自己的画室，在那间画室里，摆满了画家这一年内练习的，难以计数的雄鸡图。

　　记得从前看过这样一段话：一个人如果能够把简单的东西说得复杂，会令人尊重；一个人如果能够把复杂的东西说得简单，则会令人感到惊奇。的确，想要把简单的东西表达得复杂，仅需加上论证，加上分析，再加入大量不必要的名词解释即可。可如果让人把复杂的东西简化却并非那么容易。如果对事物不熟悉，理解不深刻，又怎么能够把复杂的东西浓缩入自己简单的话语？

　　在某个银行，曾经有两名客户经理。一个业绩骄人，一个业绩平平。业绩平平的经理，学历、资历和能力均与业绩骄人的经理相似，甚至更擅长做理财方案，因此对另一个没自己优秀的经理业绩比自己好感到惊奇。可某一次，当他与那名经理一同去营销客户时，却被那名经理完全折服了。

　　在他们对那家民营企业营销的过程中，业绩普通而有才华的经理努力地展示自己的才华，不停地讲解办理银行承兑汇票的`好处，内容丰富得几乎达到了专业培训课的水平，妄图以银行承兑汇票为突破口开展与客户的合作，但始终无法打动那家企业的老总。而这时候，业绩优良的客户经理只说了一句话，就把老总说得动了心。他说：“现在做生意太难，利润低不说，而且还经常被别人占用资金。您难道不想用别人的钱做生意？用别人的钱把自己的生意做得更大？”

　　这位客户经理懂得的其实不比前一位经理懂得的金融知识多，不过他知道要怎么简单地表达，怎么才能够让非专业的人士理解专业的金融知识，并且能够将复杂的东西进行简单地表达。如果不是对那个老总的学识和文化背景进行过认真的分析，如果不是对金融知识有深刻地理解和认识，还能不能贴切地说出那些简单的话？

　　简与繁，是对比强烈的两个字眼，有着相互联系的内涵。要做到繁，需要花费无数的精力；要做到简，却得经历从量变成质变的升华。佛家有入世与出世的说法，不入世哪堪出世，所以须先繁后简。练武功有举重若轻的说法，没有承载重物的功力，何来轻松的仪态？所以，简是繁的升华，轻松是苦修之后的表达。泼墨山水的随意，纸上雄鸡的跃然，或是客户经理精练的表达，都脱不开“深入简出”四个字，都缺不了无数次地学习和苦修。

　　“寄至味于淡泊”、“化腐朽为神奇”，都仅仅是外表的简单。在简单的外表下面，其实蕴涵了无数的复杂。

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