(热门)五年级作文6篇
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的五年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
古往今来，交谈是人们交换思想精神，认识了解对方的重要途径。“烽火连三月，家书抵万金。”是对故乡亲人深深的思念，“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。”是对友人久久不能忘怀的眷恋，而《论语》、《史记》、《三国演义》等名著，更为后代留下了宝贵的精神财富。
但随着时代的发展，人们似乎厌倦了纸笔的单调，开始用各种新时代的产物聊天，QQ，微信铺天盖地，人们随时可以与想聊的人谈一会天，叙一叙旧，似乎这样更好，但只要在网上随便一看便可以发现，80%的人不过只是一个摆设，15%的人根本不常聊，只有5%的人才常聊，这是时代导致的必然结果，还是生活节奏打乱了我们的步伐，而聊的内容更是单调了很多，除了生活上的简单寒暄，精神上的交流更是少之又少。
文化的传承是通过文字流传下来的，这是我们的优秀文化，我们决不能让它们从我们指缝中流走，消失在历史的长河中。而纸信，永远是交流与保存精神最好的保险箱，纵使在三千年后的今天，我们依然可以清晰地看到战场上的马革裹尸，感触到官场的.黑暗与社会的动荡。纵然现代技术多么先进，一次病毒，一次故障，都会使一切灰飞烟灭，而文字的精髓也随之夭折，但我们却只能面对黑屏唉声叹气。
古人珍惜每一个提笔的机会，将所以一切都寄与他们思念的人，每一句话，无不饱含泪水。但时代的进步抹杀了这一切的美好，人们表面的距离越来越近，心与心的距离却越来越远，人们的话越来越多，但内容越来越少，瘦骨嶙峋而单调空洞，未见其内涵。
心与心的距离只差一米纸的厚度，文化的传承和延续只差一支笔的宽度，我并不完全反对使用现代化聊天工具，但在日益浮躁的现代化都市，又何不放下手机，拿出纸笔，给自己最关心的人写一封饱含真情的信，印上浓浓的爱，让它将那份爱完整地交予那个你关心的他，当他打开信封时，可以看到另一个不同的你。
五年级作文 篇2
我的老爸是四川人，当兵来到哈尔滨。现在老爸常说，哎！分不清故乡在哪里了罗！哈哈！你知道这是什么意思吗，这是老爸喜欢家乡也喜欢哈尔滨的意思。
我这个当了兵的老爸，常常给我下命令。比如，他说现在是体育活动时间，说完就拉着看电视的老妈和我下楼去打羽毛球呀之类的。不去他批评人，说我们是宅女宅男什么的`！
老爸说我们家里一定要平等，谁说得对就听谁的。你也想了到吧，这个老爸，就是要我们听他的，因为，到现在我们都没见他认过错……
我这个老爸厉害吧！当然，更奇特是老爸惊天动地的打呼噜，我给他写了一首小诗：
老爸的呼噜惊天动地
像春雷阵阵
像夏天惊雷滚滚
像秋雷噼哩啪啦
像冬天怪雷响一声
老爸这惊天动地的呼噜呀
老妈让我给老爸一看，老爸哈哈一笑说：“遗传、遗传，我的老爹比我强多了，一代不如一代啦！”老爸是说我的呼噜没有他大，他很遗憾！
哈哈，我这个老爸！
五年级作文 篇3
读了《精彩极了和糟糕透了》的故事，知道了巴迪小时候写了一首诗，获得了母亲的赞赏“精彩极了”，很开心；却遭到了父亲的批评“糟糕透了”，很伤心。长大后明白了父母的良苦用心，他们的言行都充满了爱。
我在生活中也有小巴迪这样的事情，有时写字速度很快，字迹不工整，妈妈就会说“字写得歪歪扭扭，真难看”，爸爸看后，却说“不错，写得比上次好多了，加油。”爸爸常鼓励我，会写漂亮的字，其他再难的.事情都不怕。
爸爸妈妈对我呵护备至，我的点点滴滴成长都倾注了爸爸妈妈的爱。我偶尔学着烧菜做饭，虽然我烧的饭菜的不是美味佳肴，可爸爸妈妈一个劲夸饭菜可口，我心里感觉很满足，以后要经常帮爸爸妈妈多做些事情。
古人说“谁言寸草心，报得三春晖”，感恩就要从现在做起，从细节做起，要学会包容。相互包容社会就和谐，感恩相处生活就温馨。孟母三迁的故事，蕴含的是母亲浓浓的爱，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，则告诉我们要饮水思源，牢记恩情，去感恩，去回报。感恩不是责任、不是义务，而是发自内心的自觉行动。感恩遍布每一个角落，爱无处不在。
五年级作文 篇4
今天上作文课的时候，李老师神秘地说：“同学们，我这个作文老师改行了！”“改行了？”我惊讶地说。同学们都在想：“数学？”“英语？”真不知道李老师葫芦里面卖的什么药。
李老师接着说：“没错，我这个作文老师改成数学老师了。”我想：数学老师应该上数学课呀。大家都很惊讶，有的人说：“耶！我最喜欢数学课了！”有的人 说：“太棒了！数学是我的强项。”还有的趴在桌子上叫苦说：“昨天我可上了五节数学课了呀！”而我确是个中立者，什么课都想上。
“数学”老师在黑板上出了这样一道题：“（ ）山万水÷（ ）花齐放×（ ）万火急”=？大家异口同声地说出了答案：“（千）山万水÷（百）花齐放×（十）万火急”=（百）发百中”李老师笑了笑说：“不错，不错，可还有别的答案 ”“啊！”我恍然大悟：百字打头的成语还有好多哩。”如：百废俱兴、百家争鸣、百里挑一、百年大计等等。 “好！那你们也用成语写等式。谁写的式子用的数字成语多，就被评为数学小状元。”李老师又说。啊！大家恍然大悟，原来李老师是让我们用成语做数学题呀。我 拍拍胸脯说：“没问题！”
同学们都开始埋头苦干，杨晶举着铅笔敲了敲脑袋，皱着眉头，一副若有所思的 样子。李佳隆却不慌不忙，三下五除二，就写了很多成语。教室里鸦雀无声，只听见笔写在纸上发出“刷刷”的声音。
最先写出答案的是我，李佳隆和杨晶。老师要我们上黑板上写。李佳隆写的最多，【（一心一意+二龙戏珠+三心二意+四面八方+五颜六色+六神无主+七嘴八 舌+八仙过海+九牛一毛+十全十美－一本正经 － 四海为家）÷五湖四海】×万水千山÷万紫千红=十万火急。天啊！？足足16个，而且一至十的数字全用上了。厉害！我写了一串成语可是答案算错了，很是惭 愧。杨晶最惨！写了一堆成语，硬是没算出答案，所以数学成语小冠军就是李佳隆了。
不过，老师说，今天的结果只是暂时的，以后还要开展这样的`活动。同学们跃跃欲试，准备回家积极准备，在一决高低。
今天这节作文课真让我们大开眼界，我真正感到，我所积累的成语只不说是成语世界里面的皮毛、大海里的一滴水而已，成语世界太奇妙了，走进去将其乐无穷。
不过下节作文课，李老师又该改回当作文老师了。
点评：
真是一节别开生面的“数学课”呀！小作者运用了大量的语言描写和心理描写，把这堂生动的“数学课”展现在了读者面前。从文章中能够感受到同学们是多么喜欢 这种上课形式，多么感兴趣，也感受到了同学们的博学多才和积极上进的精神，语言生动流畅，如果语言能够再简洁一些就更优秀了！
五年级作文 篇5
近了，近了，终于来到这风景秀丽的巽寮湾了。蔚蓝如洗的天空，无边无际的大海，高大挺拔的树木，还有那闪着金光的沙滩，组成了一幅独特迷人的海滩风景画。
坐在颠簸的车上，推开车窗向外望去，一股咸咸的海风扑面而来。人们拎着鞋子，惬意地在沙滩上散步，在沙子上留下一个又一个大大小小的脚印。还有些人身穿泳衣，在海里或是游泳，或是聊天，又或是随着浪飘着，冲到水浅的地方，又大踏几步回水深的地方继续漂浮。小孩子就什么都玩，捡贝壳，堆城堡，游泳，好玩极了。
停车了，我迫不及待地下车，换好泳衣，套上泳圈，朝大海狂奔过去。海沙在阳光的沐浴中泛着点点白光，光着脚丫走在沙滩上，又细又软的沙子轻轻按摩着你的脚，舒服极了。抬起头，朝远处望去，蔚蓝的大海一望无际，零星的小岛点缀在这浩瀚的大海中……这里的景色把我迷住了，比我想像中的还要美！浩翰的.大海望不到边际，海面上的波浪翻滚着，仿佛和蔚蓝的天空融为一体，几条渔船缓慢的移动着，画出天空与海水的交界线。一辆摩托艇飞驰而过，溅起一道道浪花，像千万朵洁白晶莹的芙蓉一齐绽放，更像无数被激怒的野兽狂奔而来。
我下了水，刚走到水比较浅的地方，一个巨浪向我猛扑过来，盖过我的肚子，又退回到我的膝盖，凉快极了。走到水盖过我的肩膀的位置，就和爸爸一起打水仗。一会儿我浇你一身水，一会儿你·弄我一手的沙子…………最搞笑的是，我在专心“攻击“爸爸的时候，一辆摩托艇飞驰而过，海上起了大浪，可我没有察觉，我被浪往回冲，还呛了好几口海水，乐的爸爸直不起腰来。
我爱美丽的巽寮湾，更爱美丽的大自然！
五年级作文 篇6
在班级里，我是出了名的书呆子、书虫。为什么我会有这样的美名呢？那得从我爱看书说起了。我喜欢看的书很多，一看就是一整天。每次都是看到忘记吃饭，忘记睡觉，可以说是废寝忘食了，简直做到了忘我的状态。即使是在校园里，我也不例外！这不，我给大家带来一段精彩的窃读记。
要上体锻课啦，上体锻课咯！同学们高兴地叫起来，我也跟着欢呼起来。但是，我的开心与同学们的开心是相反的。我开心的是：又多了一个可以看书的机会啦！老师来到教室对同学们说：收拾好书包，准备下去运动。到了操场上，同学们已经开始玩起来了，我的好机会也来了。一场惊心动魄的窃读记马上上演了！
我约了几个好朋友，一起去看书。我们几个拱着背，一步一步提着砰砰跳的心，悄悄地从老师的.视线下溜过去，暗暗窃喜老师没有发现。我们几个飞奔到图书馆，放下书包，立马拿了一本书坐在椅子上津津有味地看了起来。故事中的情节酸甜苦辣，喜怒哀乐样样都有，真是有趣极了。下课铃声早响了，我还在书的世界中不能自拔。同学们见我看得这么入神都不忍心打扰我。可是，图书馆得关门了，只好把我从故事世界中叫醒。到了这时，我才回过神来。走出校门口，我还沉浸在书中，时不时地想起那本书中的精彩情节里。
我的窃读记，真是有趣极了。为了看书，我做过各种各样天马行空的事情来，虽然被叫做书呆子书虫，但我却觉得非常值得！正所谓书籍是人类进步的阶梯，我从窃读中，获取了许多精华！
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