六年级年的作文

[推荐]实用的六年级年的作文5篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的六年级年的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级年的作文 篇1

　　我心中的大海

　　像我站在风的前面

　　看到海的浪潮

　　无数匹银色的浪头

　　似骏马

　　驮着月亮奔跑

　　我立在风暴的前沿

　　追逐着生命的热情

　　在粉碎的`浪花下

　　冰冷的回忆早已丢掉

　　静止和虚空已被抛向云霄

　　啊，大海

　　舞动生命的火苗

　　一浪接一浪的燃烧

　　狂舞一个个灵魂，一段段风暴

　　我飘在火苗的焰尖

　　看到浪花把黑岩石点燃

　　坚硬的岩石溅出滚烫的碎屑

　　无数条金飘带，银飘带

　　重重叠叠，闪乱着飞泻

　　多彩的梦幻

　　在海的宇宙轻轻的摇

　　我心中的大海

六年级年的作文 篇2

　　花果山是孙悟空的故乡，我暑假里去花果山“寻根”了。我为什么要用“寻根”这个词呢？因为我既姓孙又属猴，是一个名副其实的“孙悟空”。花果山山清水秀、景色优美。当然，也少不了许许多多的猴子。

　　看着看着，突然有一只猴子被我的目光吸引住了。只见它身体粗壮，毛色像玛瑙般的红。眼睛像核桃那么大，全部张开，咄咄逼人。嘴巴的颜色和其他地方不一样，是白色的，并且没有一点皮毛。躯干的'毛十分浓密，背部有些微驼。它的手非常长，长得今人咋舌，而尾巴又长又细，像一条鞭子被猴子挥洒自如。

　　而有几只小猴子正在树林间穿梭，像在跳蹦床一样。小猴子一会儿高高地蹦起来，一会儿又迅速落下去，周而复始，乐此不疲。还有几只在水中嬉戏。它们就像小孩子一样，把水往对方身上泼，然后哈哈大笑，弄得自己身上的毛都湿透了也不在乎。

　　多么活泼可爱的小猴子呀！如果你来花果山瞧一瞧，你也会喜欢上它们的！

六年级年的作文 篇3

　　聪明的人类，发明了机器人，利用了压缩空气，的确，还登上了月球，在月球上，探索到了许多的资源，可是，我的心在颤动……

　　我家门前左、右边本来是一大片橘林，丰富的果实吸引着川流不息的客人，我和亲戚不时地会在橘林里捉迷藏，玩耍着，嬉戏着。门前是农民伯伯的田，一年四季都有不同的、美丽的变化，可是，现在……

　　人们剥夺了地球美丽的衣裳――树，它无私无畏的工作将受到的是被人们的砍伐，做木凳，做筷子……这一片橘林变成了高楼大厦，在也不能捉迷藏，不能玩耍，不能嬉戏……

　　再也看不到那景色了，怀念，因为它也被石头“淹没”了，人们会利用资源，可是我倒觉得这是可怕的`一件事，人们充分地利用资源，只会让生命走到尽头，看不见的枯竭，慢慢地垂下了头……

　　人们利用资源，污染了空气。我们和资源是缺一不可，但是生命在诞生，资源在减少。

　　地球逐渐地沙漠化，因为什么，是因为我们剥夺了地球的衣裳。

　　地球缺水，因为什么，是因为我们喝了地球的血。

　　……

　　我在这里提醒叔叔阿姨们，金钱在这个时候已经是微不足道了。我们也到过一些姹紫嫣红的花园，本来叫人赏心悦目的地方却突然钻出一块扎眼的牌子：“践踏绿地，后果自负”、“摘花一朵，罚款5元”，这些字写得老大，禁令却形同虚设。

　　千万别被金钱迷惑，绿色地球是我们共同的心愿。

六年级年的作文 篇4

　　不知不觉中，夏天那刺目的阳光早已不知跳到了哪里，风一吹，竟开始瑟瑟发抖。已是深秋了呢。抱着胳膊，我静静地想。

　　那条幽静的小路上，被索索的落叶声笼罩着，被深秋的金黄色笼罩着，被那种唯美的意境笼罩着。秋日的清晨，懒懒的走在这条金黄色的小径上，无人打扰，只有温暖的阳光调皮地晃到我的眼睛里，满眼都是暖暖的秋的颜色。它们令我想起了深秋的稻田，金黄色的.稻子被风儿拨动着，高兴地笑着，笑得前仰后合，涌出一朵朵金浪，欢庆着成熟的喜悦。那种天真而又令人羡慕的喜悦也感染了我，我真想在这条小径上唱起一首温暖的歌。

　　安静的晚自修，只有外面秋风呼呼地唱起寂寞的歌，我不由得缩了缩肩膀，却感到浮躁的心多了一丝平静。就像是往一杯沸腾的水里加入几滴凉水一样，我整个人都平静了许多，不再落寞的想很多然后几乎到崩溃的边缘，只是静静的学着，乐着，其他人仿佛都不存在。心静静的，如一弯秋水，被凉凉的秋风轻轻吹动着，心里凉凉的，很舒服。

　　下了一夜雨，第二天早上却还是不停，只好拿了伞，哀哀怨怨地走了出去。刚走出去，立刻就感到了一丝凉意。手中的杯子盛满了温暖的水，却还是冷的鼻子都冰冰的。凉凉的雨滴滴答答的落到我的雨伞上，溅出一朵朵美丽的水花，轻轻地顺着伞面滑下来，像是坐滑梯一样，高兴的，舒服的跳了下来，钻到地里去，在地面上留下自己的痕迹，那大大的水纹一朵一朵的铺在灰暗的水泥地上，就连水泥地也变得生动美丽了。我看着它们一个接着一个从我那可爱的伞上滑下去，好像还听见无数的赞美声：“谢啦，这么可爱的水滑梯！”声音还留在这里，却已不见了那调皮的水花，我的唇角也轻轻地扬起，勾勒出一个最美的笑容。

　　弥漫着整个秋天的都是那欢快、轻松的旋律。在温暖的秋阳，令人平静的秋风，调皮可爱的秋雨中，我不禁微笑起来，用最好的状态，来迎接自己的耕耘与收获。

六年级年的作文 篇5

　　“叮铃铃……叮铃铃……”上课铃响。这节课上语文，对于语文，我们是既“爱”又“怕”，当然这“爱”和“怕”都源于我们的“吴先生”。“爱”上语文是因为老师的幽默风趣，总觉得一节课还没怎么上，就过去了；而“怕”则是对吴老师这个人了。你不知道她温柔背后的“恶趣味细胞”什么时候出来“搞乱”你。更不知道什么时候自己也会“惨遭毒手”。所以，有时上课我很“小心翼翼”。但对于语文“爱”更多的占据了我的心……

　　在我们朗朗的读书声的“欢迎”下，我们的老师一步步走上了讲台……停！等一下，怎么觉得好像什么地方不对劲儿！不会啊！教室还是我们的教室，我们还是我们，语文课还是语文课，可老师还是……随着这个想法在我的脑海的迸发，我好想喊出吉尼斯最高分贝的尖叫！那就是——我们班来了新老师了！转头看向自己的同桌，她的震惊也不比我的小，因为她的嘴巴张得已经可以放进个鸡蛋了……

　　在我们读完课文后，我坐好抬头，便仔细地打量这位新老师。只见她长长的头发，被扎在了脑后，整个人看起来干净利落，很干练。大大的眼睛，好像会说话。她穿一件黑色薄毛衣，一条牛仔裤……面带微笑的她站在课桌前说：“我是你们的新语文老师，今后由我来给大家上课。今天我们来学习……”随着新老师轻柔的嗓音，我们打开了课本。“这是一篇文言文，需要大家每词每句的`意思都会翻译。我先带着大家一起翻译吧！”新老师一边读，一边为我们翻译。她说得是那么仔细，就连我们平时直接省略的字和词，她都翻译出来了。我想：她的那本语文书上一定有很多很多笔记吧！她在课前备课时，一定下了不少功夫。多么认真负责的老师呀！真让人敬佩。唉！再看看自己，这比脸还干净的语文书，我顿时觉得羞愧无比……

　　不知不觉中，这节语文课便在老师的讲课与我自己的愧疚中度过了。但新老师那和蔼的微笑，那甜美的声音，那认真的态度，却深深地打动了我，我从心底里开始喜欢并佩服她。不知为什么，从此我开始期盼着上语文课了。

　　我想这位新来的老师真的很让我敬佩。她年纪轻轻，却能站在高高的讲台上，站在74双对知识如饥似渴的眼睛前，站在学校这片纯洁的净土上挥洒自己的青春和才华，将自己的满腔热情奉献给了教育事业，是自己的生命充满了价值。他是多么的无私和伟大呀！

　　我想：我将来也要做一名教师，像她那样教书育人，为祖国培养一批又一批的人才。我爱新来的老师，因为她博学、坚强、无私奉献，也正因为有了她们的培育，我们才将成为最美丽的花朵……

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