【必备】八年级作文8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的八年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级作文 篇1
“下雨了，下雨了，赶紧回家收衣服啦——。”听听，这是哪位仁兄在这晴空万里无云，耀眼阳光下，危言耸听？可、可、可是，为什么无一人出来辟谣，反而引来一阵哄堂大笑？脑袋被门缝儿夹了，还是吃错药了？NO，NO，NO，都不是，这么脑残的事，这么可能会出现在我们英明神武，智勇双全（以下省略N的个赞美的形容词）班级呢？那是怎么回事？哈哈哈哈，别急，听我慢慢道来。
原来，此下雨，意欲非彼“下雨”，而是指咱班长着一张无敌可爱娃娃脸的女生“夏雨”同学。前些日子，班里刮起了场“大话西游”风，里面唐僧一句“下雨了，下雨了，赶紧回家收衣服啦”雷倒全班。于是有好事者，直接联想到夏雨同学，夏雨夏雨，不就是“下雨下雨”么？于是，这诡异的一幕理所当然的出现了。班上热闹了，这不，那么可爱得让人想蹂躏的丫头，不好好戏耍一番，怎么对得起以幽默而闻名的我班呢？可这就苦了咱夏雨同学了，本来一个好好的，无辜的小MM，被人整天整天的乱整一通，谁受得起呀。
可是，起哄的，不是一个两个，而是全班将近？呀，再者说了，人家性子超温柔的！唉，解决这问题，真可谓是“任重而道远”呀。
怎么办呢？人家小MM夏雨同学先是柔柔弱弱的反驳，额，效果貌似不佳，于是，改为“两耳不闻窗外事”——你们叫你们的`，我干我的，各不相干！嘿，果然效果不错，声势一下子小了很多。可是可是，依然有人乐此不疲的喊着玩，无聊嘛。不过，大家可不要忘了，咱班幽默的人儿大把，胆肥的人不少，但是但是，“护花使者”也很多滴！（男女皆有哟)
于是，“护花使者”看不下去了，本来嘛，开开玩笑不打紧，可、可、可、可是开玩笑也要分人的好不，再者说了，这、这、这也太过分了！
一场大战便拉开了帷幕。
“护花使者”们大骂者有之，再起花名者有之，掐架者有之，更有甚者，直接开了一场辩论会，犀利得大批特批，直骂了个狗血淋头，一个字：爽！
这可苦了之前大出风头的同学。
开始的时候还可以不服的说“我说我的，跟你们又没有关系，真是‘狗拿耗子——多管闲事！”，或是“爷走爷的路，让别人说去吧！”到了后来，竟成了“哑巴吃黄连——有苦说不出了”，本来嘛，全班四十几人，二十几位女生同仇敌忾，一致对抗“流言蜚语”，再加上十几位男生临阵倒戈——无语。完全是“痛打落水狗”的阵势嘛！对抗对抗，对抗个屁呀！
于是，最后的最后，这件事完全不用老班出面，这件事竟就那么不了了之了。
完全不过瘾呀有木有！有木有！！！
无语中。我好像看到乌鸦飞过嘎、嘎、嘎。
八年级作文 篇2
往事如炊烟，或喜，或忧。
去年，我浪费了很多时间。每每考试前才知道自己还有许多文言文的含义没有背完，数学还有许多题没有弄懂，英语还有笔记和单词没有记住，物理的解题方案没有完全渗透进脑子……。或许这就是考试考的不好的原因吧。
在这四科中，我最不在行的就是数学和物理，可能与小学没把数学学好的关系，也有可能是自己笨了一点，老是转不过来弯。其实，有时候我坚信自己能行，但那些难题老是缠着我不放，即使老师讲了一遍，我还是不懂，然后就觉得自己是不是很笨。可我仔细的想了一想，我不比我们班的学习委员差呀，至少有些题我听一遍就懂，而她听两遍都不懂，那是何原因呢？我恍然大悟，她们这些成绩好的不一定脑子比我好使，而是自己在私底下下足了功夫，直到把一道题弄懂，然后变成自己的知识。只要我平时少玩一点，多把心思放在学习上，自己的成绩不就上去了吗？
她们，既是我的朋友又是我的敌人——生活上的朋友，学习上的敌人。有了她们，我才在茫茫大海中找到方向。她们是灯塔，一直指引着我回到家，感谢永驻心中。
今年，我要做的就是把成绩提上去，把自己埋进书海，仔细品“读书中自有黄金屋”，不放过一分一秒，一定要努力学习，不让爸妈失望。初二上本部一直都是我的理想，在3年前就印在脑海中了。有时会觉得自己有点傻，要在1000多个人里冲进前120名，对于成绩中等的我来说这好像比登天还难，但寻思一遍，好像学习成绩好的一般都是学习习惯好的，只要我把自己的学习习惯改正确，那前120名又有什么值得我畏惧退缩的呢？“天才是百分之一的'灵感加上百分之九十九的汗水”也许在不久的将来我也会成为一个天才，但也不单单是学习成绩上，还有待人处事，生活自理上，这些都是我必须具备的。德智体美劳，是我的标准，我会为之奋斗，为之努力！
去岁今夕，改进则进，不改则退。
失败乃成功之母，但一直生活在失败中，那成功对你我而言那将是一个摘星的过程，遥不可及。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。这就是成功；即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。这就是成功；崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。这就是成功。
我，是生长在温室里的精品菊，当我遇到生长在逆境中的野菊花时，我会向往那狂风暴雨的洗礼，会与它并肩作战，共度难关，我会努力，直到那道彩虹出现！
八年级作文 篇3
每个人都会有梦想，每个人的梦想都有所不同。在我们的人生中，可能曾有过许许多多的梦想，也可能始终只有个唯的梦想。
我曾有过许多梦想，但都半途而废了，只有个梦想是仍在坚持的，那就是成为名教师。虽然我觉得这个梦想难以实现，但仍不想放弃，仍为这个梦想而努力。
我的成绩虽然不错，但也不是很好。为了实现这个梦想，我每节课上都会认真听讲，努力学习，做好笔记。可是语文和英语的成绩却直不大理想。所以我只能更认真，加倍地去学习，完成作业。
我在课堂上的努力终于有了回报，本来点也看不懂的英语终于能看懂点了，虽然只有点点，但是我认为足够了，因为积少成多，只要我再认真，再努力些。总有天，我会成功的'。
语文也是这样，成绩点点地好起来，我回答的问题的答案也不再是答非所问，而是点点地接近标准答案。
终于，检查我用功的时候到了。
那天，老师带着试卷走进了教室。我的心里阵狂跳，十分紧张。我赶紧翻开语文书，连忙看了看我所作的笔记，可时间已经不够了，我就只看了点。
我忐忑不安地在位置上等老师将试卷发下来。
拿到试卷后，我赶紧提起笔，将课内的题目的答案飞快地写下来。而课外阅读，我却想了又想。我认为我已经知道答案了，可是我害怕是错误的，所以直不敢写下来。思量再三后，我终于决定将答案写下来。
下课了，我将试卷交了上去，心中如释重负——终于考完了。
两三天过后，老师带着批改过的试卷来到教室，将它发下来——八十九分，我有点失落，差点就九十分了。我将试卷翻过来，感到不可思议，我课外阅读竟然只扣了分！
接下来，老师校对答案，我才发现，老师改错了题，我九十多分了！我感觉我离我的梦想又进了步！
追逐梦想的道路上会充满许多荆棘，只要跨过这些荆棘就会实现梦想。
八年级作文 篇4
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路。理想是我们积极进取的动力、目标。
我的理想是成为一名作家。
依然记得年幼时，我和几个小朋友在一起玩耍时，他们时常谈论自己长大了要做什么，说得津津有味。我就问他们，我长大了要做什么呢？他们只说，去问你爸爸妈妈吗呀！我于是飞快地跑去问爸爸。爸爸说，只要你考一百分，你就自然知道了。听了爸爸的话，我感到理想依然那么模糊，就去问妈妈，可妈妈也是这么对我说。
我于是怀着一颗好奇的心踏上了我的旅途，当我考了100分时，我又去问爸爸，爸爸说，你的理想远在天边，近在眼前。你说他远在天边，它就在眼前，触手可摸；你说它近在眼前，但又远在天边，遥不可及。你自己去寻找吧。
我到田野里去寻找，到山川里去寻找，到河流里去寻找——但一无所得。我回去告诉爸爸，我没有找到。爸爸说，你再去找找吧，一定能够找到的。
光阴荏苒，我渐渐地开始感受到了我的理想。
今天我终于找到了我的理想，它并没有爸爸说的那么神秘，反倒让我感觉到很现实。
我找到理想后，我还是反复地询问自己，我的理想到底是不是它？我又去问爸爸。爸爸说，你何不再去田野里、山川间、河流中去找一找呢？我感到疑惑，但也终究没有去找。
现在，我的理想终于定了，那就是名副其实的“作家”。
在我遇到挫折时，我就会想到我的理想；我感到前面的'路很艰难，不愿再往前行时，我又会想到我的理想；在我遭受失败，自暴自弃的时候，我更会想到理想。理想让我一次次从失败中爬起来，在一次次的堕落中找回自己。理想就像守护神一样守护着我！
有了理想，我享受着无限趣味；有了理想，我拥有了用之不尽的动力。理想真是我的守护神！
我为了要实现我的理想，我要认真读书，专心听讲，上课时不搞小动作，认真完成作业，多看课外书籍，丰富头脑，为明日的成功奠定基础。
理想如石，理想如水，理想如灯，理想更是我们的守护神！
八年级作文 篇5
寒来暑往，春华秋实，绿叶一次又一次的更替，但每一片绿叶始终不变的是对根的情意。
在科学的角度看来，根是绿叶的“母亲”，为绿叶源源不断的输送着营养，而绿叶也利用它特有的光合作用，回报着根。在大家看来，绿叶是美丽的，可又有谁曾想过在背后默默支持着绿叶的根？绿叶对根，如孩子对母亲，充满着浓浓的情意。
在生活中，我是绿叶，您是根，您有着如春天嫩草般柔软的头发，眼睛大大的，一笑起来，像两个月牙又漂亮又动人，您露出来的一排牙齿就像刚去了皮的杏仁，漂亮极了。我承载着您输送给我的“营养”，感受着阳光和雨露，而您，一直默默无闻的奉献着。
还记得吗？那一次，您感冒了，嗓子痛得厉害，上课沙哑的声音让我听着很揪心，您却还为我们那么大声地讲解课文，看到您的神情，我的'心瞬间感觉异样的酸楚，中午放学，我匆匆跑到药房，为您买了一盒金嗓子，走在回家的路上，我想着您看到后的表情，一边走，一边笑，我对您的情感，已在无形中慢慢地累积，慢慢地沉淀在我的心灵里。
我对您的情意，如绿叶对根，绿叶得到了根的滋养才得以葱绿茂盛，所以绿叶心怀感恩之情，就算哪日凋零，必将不忘根的呵护！
八年级作文 篇6
让我为你点一炉沉香屑，捻上一搓上好的茶叶，放在这褐色紫砂壶中，让我为你冲泡这人生与茶的百味。
让我们先加一壶凉水：看着茶叶在水中沉浮了一下便漂到了水面，茶叶卷成一团，干燥枯竭，毫无香气，却如清水一般清淡无味，平淡无奇。这好比没有坎坷的生活，平平凡凡，寂寂寥寥，毫无趣味。才华没有得以施展，只得畏畏缩缩地停笛在最最肤浅的表面。
现在换为温水：茶叶微微舒展，在水中游荡，上上下下，终于又回到了表面。这时茶水散发出一丝微弱而又清淡的香气，极微小，极细弱。我们所处的人生之初就是如此。我们经历了微风细雨，受到了一点点磨练，我们的本质也渐渐开始显现。但还是浅显的，我们还没有尝过世事的甘苦，只是初领皮毛。这便是经历了一点困难的人生。
我们开始加上滚烫的开水：随着沸水进入壶中的刹那，茶叶开始剧烈地浮沉，有上有下，有浮有沉，顿时化为水中漫天飞舞的雪花，时而飘，忽而落，又而被卷起来甩向半空。所有茶叶完全展开，好像轻巧的'羽毛，沉在了壶底。一股浓郁的茶香一下子充满了整个屋子。这香味好像青铜，厚实而有内涵，记载着历史的尘烟；这香味好像楠木，古朴而有质感，观望着时间的流逝；这香味好像古瓷，细腻而有品位，承载着文化的变迁：这香味好像翡翠，清澈而有气节，代表着物质的积淀。它是经历了风吹雨打的人生：在重重危机、挑战之后，饱经风霜，苍劲而有着长时间文化、内涵沉淀的底蕴。是长者、老者的人生。在——切困苦之后，对小风小浪的藐视于对艰难困苦的笑纳。一身的才华得以全面施展，内心世界深厚而悠远，沉稳而坚定。
这便是人生与茶的哲理：只有在坎坷曲折与时间的洗礼之后，我们的人生之茶才会绽放出它应有的、沁人心脾的馨香。
八年级作文 篇7
在我的记忆里，有一把蓝色的雨伞，那蓝色就如天空般明亮。
小时侯的那些下雨天，妈妈总撑着那把蓝色的雨伞到学校来接我，雨滴答滴答地落在雨伞上，我小小的身子就躲在那把蓝色的雨伞撑起的天空下，牵者妈妈的手，唱着欢快的歌儿，感觉好幸福。
又是一个下雨天，矮小的我抬头想和妈妈说话，却惊奇的发现妈妈那边的天空是一片阴沉的灰色，凉风夹着雨滴，吹打着妈妈的头发。
“妈妈，雨伞歪了”。我对妈妈说，“没有”妈妈轻声的回答。
时间慢慢的过去了，我也长大了。
又是一个下雨天，又是一把蓝雨伞，但是打伞的却是我。
我的视线透过丝丝雨滴，小时的情景不自觉的浮现在眼前。那蓝色的雨伞哦，融合了多少的情和那数不尽的爱。
“雨伞歪了”。妈妈在提醒我。“没有”我说。
“雨伞真的`歪了”妈妈重复着。“没有”我轻轻的说。
伞下是许久的沉默，回过头却看见晶莹的泪水滑过妈妈的脸颊。
悠悠的亲情哦蓝蓝的伞。
八年级作文 篇8
世界著名指挥家皮埃尔莫安琪，回到法国参加母亲葬礼时，遇到了儿时好友佩皮诺，佩皮诺为他带来了一本老旧的笔记本，是莫安琪当年的音乐启蒙老师克莱门特马修所有物，有师的记忆，徐徐展开。
马修是一位才华横溢而又不得志的音乐家，在多次遭受失败后，他到一所学校当代课老师。这所学校里的学生大部分是问题儿童。进入学校后，相对于校长的冷酷残暴，马修试图用他的方式，理解每一位学生。为了打开孩子们封闭的心，马修组成了一支小合唱团，每个学生都担任着重要的角色。与此同时，马修发现问题男孩莫安琪有着惊人的艺术天赋，随着深入接触，马修爱上了前来探望儿子的莫安琪的母亲，但她却没有发现马修的好感，在对马修表示了诚挚的谢意后，与别人相伴离开。马修失望之下，只好将精力全部放在合唱团上。马修用音乐打开了孩子们的心扉，并且为莫安琪争取到了深造的机会，但就在这时，校长却应为失去了晋升的机会辞退了马修。在他离开的时候，学生在纸飞机上写满了祝福的.话语，用歌唱声送老师离开。马修带着他们的祝福，离开了这个实现他梦想的地方。这仿佛是一直都能看到的故事框架：善良和蔼的老师，敏感脆弱的学生。抽丝剥茧的叙述方式，温情与感动互相穿插的层次推进。看似并不新鲜却总能触动心间柔软的一角。一生中能遇见的人可以以万计数，而或许就是这样一位老师，改变你了原本低落的人生道路，用万分之一的概率为你开辟出一方天空。《放牛班的春天》也是一样，96分钟的电影，感动的瞬间像是流动的音符，你可以看见的是其貌不扬的坏小子，或者是有“天使面孔”内心却脆弱敏感的莫安琪。而在老师眼里他们都是天使，可能误入了歧途，但并不影响他们后来居上，放光发亮。音乐有心。拥有灵性的音乐，才能呼唤起人们心中的感情，孩子们天籁般的嗓音，是马修对音乐多年执着的最好答卷。因为他没有放弃，所以他遇到了这群孩子。究竟是谁成就了谁？着点似乎并不重要，重要的是，他不再是那位不得志的老师，他们也不是“蛇蝎心肠”的坏孩子。
天空那么大，每个人都有飞翔的权力，都有属于自己的一方未来，如果你想飞，就会有人为你安上一对翅膀，永远不会太晚，坏孩子的天空里，永远都有老师出现的舞台。
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