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六年级年的作文

时间:2023-09-28 18:08:14 六年级 我要投稿

六年级年的作文

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

六年级年的作文

六年级年的作文 篇1

  早晨,拉开窗帘,我看到天空中飘下许多白色的小精灵,地上覆盖了一层洁白的地毯,雪花在灯光的照射下闪着银辉,如同漫天的碎钻石,期盼已久的雪来了!

  校车回来后,我和桑子润就蹦跳着直奔了操场。操场上的雪有一小指深,平整极了,看久了有点令人晕眩,犹如一张空白的画纸。偌大的操场空无一人,和平日相比有种冷清的感觉。只有树上的小鸟在树上飞来飞去,叽叽喳喳地叫个不停,抖下几簇积雪,好像在玩捉迷藏,述说着对这场雪的欢迎。走在雪地上,伴着咯吱咯吱地响声,留下了一串脚印。我们在地上写字、画画,在雪地里追逐、打闹、打滚……

  雪纷纷扬扬地飘落下来,落到了我的睫毛上,有点朦胧的`感觉。迎风走时,雪迎面打过来,我忽然想起《昭君出塞》这幅画,似乎看到了王昭君迎着暴雪,抱着琵琶在雪中行走,步履艰难的情景,心想:古代的交通不发达,到塞外路又这么远,步行实在太辛苦了。现在我们出行很方便,真是幸福!

  我们走进了竹林,抱住一棵竹子轻轻地晃动,雪落了下来,几只麻雀鸣叫着惊慌失措地飞走了,似乎是在抱怨我们打扰了它们的茶会。

  渐渐地,一些小娃娃也来到了操场,顿时操场热闹起来。一场瑞雪,带给我们来无尽的快乐,我心里美滋滋的,不由得又蹦跳起来。

六年级年的作文 篇2

  现在,想现在的青春,我是满满的。时间是满的,思想是满的,束缚也是满的;

  想当年,想当年的童年,我是空空的。

  时间是空的。童年的我,空闲的`时间实在太多、太多了。平日放学回家,以蜗牛般的速度挺完作业,再以乌龟般的速度爬完晚饭,时间还不到六点。这时候,我总是会随着自己的心意,想玩会儿电脑就玩会儿电脑,想下会儿棋就下会儿棋;偶尔学学习、看看书,都觉得自己好伟大,恨不得对着镜子给自己伸个大拇指。假期里呀,那时间可就更多了,我顶多用上小半天的功夫就写完了作业,剩下的时间就是瞎玩呗。特别是午休时间,那叫一个惬意。开着空调倚着床头吃着雪糕听着音乐看着小说!

  现在回想起来,我真是又羡慕自己当时的安逸,又心疼自己当时白白流失的时间。

  思想是空的。童年的我,思想是单一的、纯洁的。当时看着中国的日益强大,我只是纯粹的感到自豪,而不会像现在这样分析天下大势;当时读着《三国演义》,我只是纯粹的图个爽快,而不会像现在这样再辩证哪些属于史实、哪些属于虚构;当时眼观鸟巢的庞大,我也只是一味的赞叹,而不像现在再观察它的构造、特点。总而言之,童年的我,因无忌而快乐,又因快乐而无忌!

  现在回想起来,我真是又羡慕自己当时的快乐,又叹息自己当时思考问题不够全面的大脑。

  束缚是空的。童年的我,就好似属于蓝天的鸟儿,想往哪飞就往哪飞,“风餐露宿”,“饱食风桑”!比如乎,想在闫朔哥家住一晚,痛快地玩玩电脑。电话一呼,OK!再如,想在琦琦哥家玩一天,和他尽情啃书。电话一呼,OK!接下来,就是疯狂电脑、疯狂啃书,高高兴兴的来,又高高兴兴地走,好不快活!

  现在回想起来,我真是又羡慕自己当时的潇洒,又痛恨自己当时心思的涣散。

  我的童年,有得有失,有乐有悲,有美好有遗憾。这样,才是一个完整的童年。

  空空的童年,使我活的更快乐;满满的青春,使我活的更精彩。

  我留恋童年,又向往青春。

六年级年的作文 篇3

  我有一个形影不离的“好朋友”,它是一张棉被。也许你觉得奇怪,棉被怎么会成为好朋友呢?别急,请听我慢慢说。

  两年前,妈妈给我买了这张棉被,色彩鲜艳五彩缤纷,粉的似霞,红的似太阳,白的似雪;连绵起伏的山坡,井然有序地印在上面,鲜艳的花朵在上面竞相开放,非常艳丽。我可喜欢它了。

  这张棉被不仅外表美丽,还很实用,既舒适又温暖。春天,当鸟语花香,莺歌燕舞,天气逐渐变得暖和时,人们都把棉被收起来了,留着明年过冬用。而我却与众不同,依旧把它放在床上。它就犹如一个可爱的玩偶,陪我玩耍,陪我进入梦乡。

  夏天,这张棉被同样不会离开我,晚上,我的手脚搭在它的身上,才会安然入睡,因为它摸起来凉凉的软软的感觉很舒服。

  冬天,寒风呼啸,人们都穿着棉袄上街,当然,我的棉被又再一次派上了用场。晚上睡觉时,它总会用宽厚的大手把我包围,帮我驱走寒冷,带来了温暖。

  这张棉被不仅会陪伴我入睡,还会安慰我。每当我被妈妈训斥完以后,我总会偷偷的扑到它的.怀抱里,轻声地哭泣。棉被静静的陪伴着我,轻轻地帮我把眼泪擦掉,帮我驱走忧愁和烦恼。

  这张棉被陪我度过不知多少个孤单的夜晚,陪我做过不知多少个惊怵的噩梦,度过不知多少个充满幻想的梦境。它早已经成为了我形影不离的“好朋友”。

六年级年的作文 篇4

  每一次看见鹰都是在白天,它不是独独地蹲在那里,就是高高地在天空盘旋。独独地蹲在那里,它总是歪着脑袋,两眼发光,就像一个陷入沉思的哲人:而在飞翔是,它又总是一开始飞得很低很低,就像一支低低吹奏的乐曲,然后才一圈一圈盘旋着越飞越高,越飞越远,渐渐地就只剩下一个黑点,随后就好象那么融入天空。望着它一点点滑入天空,我便有一种梦中跌入无底深渊的感觉。可是在夜里,在有月光或没有月光的夜里,它又身居何处呢?那无边无际的黑暗与那张开的翅膀连在一起时,它的飞翔是个什么样子?那黑色的夜是它的翅膀呢,还是那翅膀就是那黑色的夜?我第一次那么专注地凝望一只鹰,是在巴颜咯拉山麓的一个山坡上。夏天的阳光下,我躺在那里望着蓝天和白云。突然,一只鹰盘旋着进入我的视野。或许它一直就在那里盘旋着,只是我没有发现而已。它那么一圈一圈地用整个身子在天空里画出一个又一个黑色的圆…直到看着盘旋着高高地飞入苍穹,几乎看不见。

  后来,我拣到一根鹰的羽毛。那羽毛根粗如指,毛长若鬃。在离拣到羽毛不远的地方,有一堆鹰的羽毛和残骸,骨头上留有血迹。这是一只鹰的死亡之地。不知道它怎么会死,但我能想到那死亡的场面一定非常悲壮。它肯定是在被什么东西击伤坠地之后,又遇到别的什么猛禽异兽,而后就是一场血肉飞溅,惊心动魄的搏斗。直到死亡它肯定都做着振翅欲飞的努力。在死亡来临的那一刻,它肯定梦见一队如天巨翅笼罩整个大地,成为天地间唯一的'主宰。

  其实,没有人见过鹰之死。应9之死始终是天地间的一个谜。一位苦行僧曾这样告诉我,鹰是不会死的,当他老,飞不动,快要死,就会飞到天上。不几天,在它翱翔过的那一片天空里又会有一只鹰在飞翔。你分不清是原来那只鹰呢,还是它的化身?好象冥冥之中有一个鹰的永生地,每一只行将死亡的鹰,只要飞进那片领土,便会脱胎换骨,便会新生,便会重新展翅高飞。

  那也许就是生的最高境界吧。

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