二年级作文

时间：2023-09-27 11:44:40 二年级我要投稿

二年级作文实用[8篇]

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的二年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

二年级作文实用[8篇]

二年级作文篇1

　　开学的第一天我们班来了一位新老师。她个子不高，头发很柔顺，总扎着一条小马尾，椭圆形的脸上长着一双发亮的眼睛。告诉你吧，她的眼睛会变呢！当我们认真听课时，她的眼睛就笑成一道弯弯的月牙，当有的同学不听讲时，她的.眼神就变成一把利剑，让不听讲的学生看了害怕。

　　她是位严厉的老师。记得有一次，全班在集合排队时散散慢慢，结果全班同学被罚抄写“排队做到快静齐”这句话50次。从那以后，同学们排队变得自觉多了。我的新老师还有一个很大的特点，她讲课讲得很好，不用你记太多的笔记，可能她觉得笔记不如脑记吧，更不会让你觉得枯燥乏味，所以上课时，我都争着举手发言。

　　我十分喜欢这位新老师。告诉大家她就是我们的班主任——查老师。我真希望每天都能看到她开心的笑容。

二年级作文篇2

　　夏日的傍晚，太阳西斜，我站在阳台上观看日落。此时的太阳像个大火球，早已收起刺眼的光芒，失去了中午的威严。只留下金灿灿的柔光。西面天空如怒放的花朵，在夕阳的映照下，树、草鲜艳美丽。太阳向下沉落，涨红了圆圆的脸，一刹那间太阳变成了半个脸，不一会又变成了少半个脸。转眼间太阳消失，它跳到了山背后。太阳已经消失了，天边好像有人在铺一块大红绸子。这时，高楼、花草就连我自己也变成了淡红色的了，云被染成红色、淡红色、金色的……美丽极了。火烧云在天空奇形怪状，一会儿像一头凶猛的'狮子、一会儿像一只可爱的小狗、一会儿像一位年过六旬的老人。天色越来越深，远处的山、楼好像镶在树梢上似的。暮色降临了，红光没了。山、树渐渐模糊，星星显露。看！那颗最亮的启明星在天上眨着小眼睛。马路边的人们行色匆匆，每个人都想赶在天黑之前回到温暖的家。日落的红光照射着大地，给人一种力量和美感，我喜欢观看日落。

二年级作文篇3

　　迷茫，失落，惆怅。

　　带着不错中考成绩的我踏入了这个人才济济。充满传说和许多人向往的学校。我深知要在这样的学校里出类拔萃的艰难，站在樟树绿荫下，袭来的不是清爽的暖风而是不知名的压力。看着人流的涌动。本该充满希望的我却迷茫起来。

　　高中开学的第一个星期，常在思索着我在班级，年级的定位是怎样的，我进这里的目的是什么……似是在雨巷中撑着油纸伞却迷了路的人，默默彳亍着，内心惆怅。第一次我竟如此害怕考试的到来，面对考试如此的焦急失措，想着在如此快节奏的高中生活中，我还没有适应下来，怎么去面对这次考试，如果考得不好，我又将怎么办？

　　果真在考试时遇到不会的题目特别焦急，像是水中的鱼儿乱游着没有方向。看到成绩的那一刻始终不敢相信自己的眼睛，泪不知何时已侵湿眼眶，内心五味杂陈。

　　带着反思回顾这一个月来的高中学习生活，原来我陷入了一种受不到老师关注的失落，对自己不自信的惆怅与迷茫的负面情绪，我不该再这样下去。

　　在心里告诉着自己不要再去想这一次的成绩，一次的失利不算什么，风雨过后会有彩虹等待着我的，慢慢的我变的释然了，开始看到自己的方向与未来。带着我为学霸垫底我骄傲的心态，不再去考虑自己的.成绩，预约的听着老师的讲课，抛开自己的烦恼，和同学们讨论着问题，嬉戏玩耍。

　　沿途的风景远比目的地好看，要学会停下来欣赏路边的风景。在心里鼓励着自己，学会认真的努力的过好每一天，过程远比结果重要。渐渐的那教室外的淡淡桂花香沁人心脾，早上朗朗的读书声悦耳动听，老师的讲课激昂澎湃，晴空下我们挥舞着拳头，做着一招招的武术动作，阳光钻过树叶的缝隙，洒在校园的大道上。一股暖流从身体流过，这种来自自身的温暖使人更加明朗开阔，之前的阴霾一扫而光。

　　马云曾谈到“有一点点成功，就用左手温暖右手”这种自身的温暖给人更大的力量。不再迷茫。失落。惆怅，而是充满温暖与斗志，无所畏惧的向前走。

二年级作文篇4

　　我们都有看过书的经历，可是当你中途要起身离开再回来的时候，总是会忘记自己看到了哪一页，这可怎么办呢？于是今天，老师要教我们制作书签。

　　首先，我走到讲台旁，挑了一片帅气的蓝色叶脉书签和一条跟书签相配的蓝色穗子。由于我选的穗子比较靠后面了，我刚拿起来心仪的穗子，前面的几条就一个一个掉了下来，吓了我一跳，赶紧弯下腰捡起来，放好后一步并作两步，跑回座位上。

　　我坐在椅子上，仔细打量着我的半成品书签，只见这片叶脉书签披着一身蓝色的外衣，它轻得像一根羽毛，漂亮极了。

　　接着，我拿起钻孔机，把书签夹在钻孔机的.中间，轻轻按了下去，然后我小心翼翼地把书签拉出来，书签上面就钻上了一个洞。我一边把钻孔机传给下一个同学后，一边把穗子穿进小洞里，最后把穗子打上结，绑在书签上。

　　书签做好了，我高兴地把我的“战利品”放进包里，我会好好对待这片书签的，就像保护我的朋友一样，永远守护它！

二年级作文篇5

　上次，我们去秋游，让我印象最深刻的就是令我们全班都害怕的，大名鼎鼎的海盗船了。

　　我虽然排着一条长长的队伍，可不一会就排到了。我们急哄哄地跑到了船的中间，因为，我们都很害怕。随着管理员的一声令下，海盗船开动了

　　刚开始非常慢，我就在那悠闲地唱着歌。可是，海盗船渐渐升高，我悠闲自在的.歌就变成了尖叫。我闭着眼睛，生怕我掉下去。尖叫了不久，海盗船又渐渐低了下来。我的眼睛也随着海盗船渐渐睁开。

　　我下来时，脚都站不稳了。可是我依然很开心，因为我挑战了自我。

二年级作文篇6

　　一天早上，小松鼠、小猴和小熊到河边运木头。小草在微风中轻轻摆动，好像在为它们鼓劲加油。花儿绽开了美丽的笑脸，对它们点头致意。大树姐姐撑开她那碧绿的`大伞，为它们遮太阳。

　　它们看到小河边有三根又圆又粗的木头，大吃一惊：木头这么重，我们怎么运啊？它们急得抓耳挠腮。小猴看见哗啦啦流淌的小河，灵机一动，想到了一个好主意。

　　它把木头放到小河里，让河水帮他运木头。小松鼠也不甘落后，他发现木头是圆的，眼珠一转，也想到了一个好办法。它用双手把木头推着滚回家。小熊左思右想也想不出好办法，只好扛着木头回家，到家时，它累得满头大汗，腰酸背痛。

　　我们要向小猴和小松鼠学习，做事要动脑筋。不能像小熊学习，做事只会用笨力气。

二年级作文篇7

　　自从月牙儿来到我们家，一切都变得不一样了。月牙儿就是我们家的狗啦！

　　这是一个可爱的精灵，带着它一身迷人的长发，蓬松得像一个绒球。

　　很可惜，可能是吃了海鲜的缘故，在它的绒球下方长了一个包包。还会有小虫子在这个包包上来回的工作着。于是，老爸的一个新的计划产生了。

　　老爸找出一个电动推子（就是理发用的那种工具）开始清理和发掘这绒球的本质。

　　哎，这月牙儿也太不老实了，总不肯乖乖的配合你的工作。不管了，老爸先从那个包那里开始下手了。

　　左推一下右推一下，长长的绒毛渐渐褪去……因为月牙儿扭来扭去，还嗷嗷的叫个不停。好好的一个工作就这样被它破坏得乱七八糟的……

　　看看，一只可爱的月牙儿居然变成了一个乱七八糟的竹笋。整齐的绒毛呈现出了一层一层的`梯田，活像一个正在拨制的“笋”！不过成果还是有的，小虫子都被我们消灭掉了。

　　哈哈！“笋”狗狗诞生了。好吧！“笋”这个字形容的确实不像，还是叫他“损”狗狗吧！我又突发奇想，还是叫“损”月吧！谁叫他的名字是月牙儿呢！

二年级作文篇8

　　学校附近新建了一个喷泉，我带着学生去观察。

　　事先计划，让学生先远距离观察，再近距离观察，提示学生注意观察喷泉的形状、大小、颜色、变化等。但是来到现场，学生观察了三五分钟，就不安分了，开始钻进喷泉里，试探性地玩了起来。见老师不加制止，他们越玩越“疯”，最后在喷泉中打起了滚。后来，把老师也拉进喷泉中。于是，师生就在喷泉中尽情地玩，玩起了水中打坐、水中长龙……幸好离学校不远，玩个尽兴之后，就回学校换身衣服。显然，之后的作文，孩子们都有话可说，都有感情要抒发，篇篇文章灵性十足。灵气何来？毫无疑问，来自与喷泉的零距离接触。

　　思考一：关于儿童观察特点的思考

　　儿童观察了解某个事物与成人有所不同。成人的观察，除了直接地感觉、触摸，还借助已有知识经验间接性地推演、分析。成人有足够的知识经验，往往借助已有的知识和经验推演，进行理性分析，从而更深层次地了解某个事物、现象。而儿童的'观察，是直接的，他们较少知识经验，因而必须用手、用眼、用鼻、用口直接感知。比如跟幼儿讲火会烧伤手，光讲，不行，孩子不理解，你得让孩子的手接近火，让他感受到火的热度了，他才能真正了解火会烧伤手。再如俗话说的：七岁八岁，鸡狗都嫌，为什么呢？你看，七岁八岁的孩子，看见一条狗来了，要踢上一脚，看见一只鸡来了，要拔上一根毛。为什么？天性使然，他要直接地感觉、触摸，零距离地观察了解而已。了解到这一点，老师对儿童“多手多脚”的行为，就能有更多的理解，更多的宽容，不会过分地“嫌弃”

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