初一作文

时间：2023-09-26 07:56:56 初一我要投稿

初一作文必备（10篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的初一作文10篇，希望对大家有所帮助。

初一作文必备（10篇）

初一作文篇1

　　白云卷抒情，青春可留堪。我们的青春在时间的长河中转瞬即逝，我们的生命在历史的长河中瘦弱微小。即已来到这个世界何不给自己定个合适的目标，在浩瀚的宇宙中留下自己的点点印记呢？

　　拥有目标并不代表自己便会成功，假如你的目标不切实际只是在空想。那么你不仅仅不会成功，相反它会使你堕落不堪，只有给自己制定合适切实实际的目标，你才会拥有成功的机会。

　　首富李嘉诚就给自己制定了合适的目标，也许有人会认为他的目标应该是很远大的。其实他的目标很简单每天早起，打一个小时的高尔夫来锻炼自己的身体。他已经60多岁可他依然每天坚持工作5~6小时以上。使自己成为首富，这不仅仅是个人才华所创造的'财富，更是因为他制定的合适目标。每天锻炼身体，为他每天工作所消耗的能量打下坚固的基础。

　　所谓合适的目标不仅仅是合适自己的目标更要具有可实现性，你拥有了合适你的目标，但你却要等上好长时间才有时间去做。那么你的目标便会被消磨的无影无踪。

　　著名影视演员李冰冰，她有许多的精彩的影视，其中最不缺乏的是外语影片。可是谁又知道，李冰冰在以前的英语很差。她在拍戏的过程中发现自己的后半场都是英语对话，自己并不会英语，这让她很是苦恼。后来她推掉所有的档期，一个人专心去美国学习英语。在一年后，她重新回到影视界，并且在及短的时间里拍出许多精彩的外语影片，获得众人的好评。

　　李冰冰的目标不仅仅合适自己，更重要的是她拥有了目标后便立即去做。不是坐在哪里空想，等待时间去做。

　　蓝天之所以广大是应为它想看到更多的风景；雄鹰之所以有力是应为它想飞的更高更远；沧海之所以无边是应为它想向人们展现它的胸怀……只有合适的目标才能有成功的自己。只有成功的自己才能在浩瀚的宇宙中留下自己的印记。

初一作文篇2

　　金秋九月，我们告别了美好的小学生活，开始了自己新的人生旅程。曾经经历的风风雨雨，曾经品尝到的酸甜苦辣，都在我们记忆的长河里流淌！站在窗前，我陷入了深深的回忆……

　　那是一个不起眼的活动课，同学们都活跃在操场上，这一切都是那么的美好，可是不该发生的一幕却打破了这美丽的`画面。当时有两个男同学在打羽毛球，我在一个同学的身后踢毽子，我们都玩的入迷了，一不留神，他的羽毛球拍狠狠地拍在我的左眼上，刺痛使我惨叫了一声，眼泪马上就夺眶而出。我害怕极了，心里不安地乱想：“糟了，我的眼睛会不会瞎呢？以后的学习怎么办？“怎么了？怎么了？”

　　班主任急切的话语打断了我的胡思乱想。她扶起我，我感到了她的紧张。她的双手微微颤抖着，可还不住地安慰我说：“丽俊，不要怕，有我在，不会有事的，你是一个坚强的孩子……”老师的话，给予我温暖的力量，我就像是找到了救星一样。紧紧地抱住了老师，越发地大哭了起来……老师赶紧背起我，向校医室跑去。

　　到了校医室，校医不在。老师放下我，顾不得擦一下额头上的汗珠，又直奔食堂去找校医。检查完后，校医对老师说：“应该没多大问题，不过要好好照顾，如有不甚伤到眼睛，麻烦就大了……”班主任听了，长长的吁了一口气，可心中的重石仍没有放下。在以后的几天里，老师寸步不离地守着我：

　　吃饭时总是让我坐到教室里等着，她跑到餐厅里给我端饭，每次都是我吃完了，老师才回到宿舍，吃点东西；晚休时，老师给我打水，让我洗漱，等我睡着以后，老师才肯离去；她把课讲得很慢，就是为了能让我记得住；她还叮嘱同学们：一定要小心，不要碰到我的眼睛……在老师无微不至的照顾下，我的眼睛渐渐地好了起来，老师消瘦的脸上也绽放出了笑容……

　　老师啊！忘不了，您的谆谆教诲；忘不了，您的循循善诱；忘不了，您的音容笑貌；更忘不了，您的关怀备至……花儿以馥郁的花香来回报大自然，就让我们以优异的成绩来回报您——我可亲可敬的老师！生命的感动，老师的爱，感动我一生，影响我一生！

初一作文篇3

　　那年桂花香满园，我与你嬉之丛中，现今却阴阳相隔。——题记

　　窗外的桂花树在风中摇摆，却不见一朵飘香的桂花。这颗桂花树是奶奶亲手为我种的，伴我成长，年年花香满园，今却因奶奶离去而不再绽放。

　　桂花·露苞

　　“小乖乖，别跑别跑，来桂花树下坐下，奶奶给你讲故事。”那年我5岁，奶奶对我疼爱有加，天天搂着我，在桂花树下唱童谣。桂花枝上无数的小店，桔红桔红的嫩苞，在树上藏着躲着，听着我俩的歌声;笑着嬉着，想着我俩的故事;跳着跑着，看着我俩游戏。“小乖乖，奶奶对你好不好啊?天气要变冷了，多穿点衣服，我们的小囡最可爱了。”奶奶的`话在我耳畔响起，我点点头，看着树上的桂花露着嫩苞，开心的笑了。

　　我怀念桂花露苞的日子。

　　桂花，绽放

　　“露露，外面桂花开了，快来呀!”奶奶在门口亲昵的叫着我，我飞快的向她奔去，摆头看着桂花。桂花香气在院中飘散着，沁人心脾，使人陶醉，我摇着奶奶的手，谣她为我折一枝桂花，奶奶笑着，摆摆头说;“露露，花跟你一样，是有生命的，我们要爱护它，保护它，使它绽放出自己的光彩。”我似懂非懂的点点头，看着桂花。那些桂花似乎对我笑呢!奶奶拉着我的手，在飘香的园里玩耍，桂花绽放，伴随着我俩度过美好的时光。

　　我怀念桂花绽放的日子。

　　时光一恍而去，桂花飘落，奶奶也随之悄然离去，桂花绽放的日子结束了，欢声笑语也没有了。

　　窗外桂花依旧在风中摇摆，依旧没有一点飘香的花朵。奶奶，那些桂花是否在你那里?是否伴你一起过日子?是否代表着我呢?奶奶，我怀念你，怀念那桂花绽放的日子啊!

初一作文篇4

　　“我能行”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅，不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”

　　周六，我和奶奶，弟弟一起去“星河广场”游玩。当走到滑冰时，我不由得眼睛一亮，旱冰场上的人们滑得真棒，个个身轻如燕，我暗暗下决心，我一定要学会滑旱冰，于是，我去售票处买票，进入场地。

　　穿上旱冰鞋，我有种要摔倒的感觉，站都站不稳，更别提滑了。我小心翼翼地扶着栏杆小学生作文，一步一步地走，我发现周围人滑得十分快，便想松开栏杆试一次，可刚一抬脚就摔了个四脚朝天，于是我继续试，可刚一站赶来就马上摔倒了，我气馁了，但想到我的口头禅——我能行。我勇敢地站了起来。观察其他人的'动作，模仿他们的动作，滑了起来，“真是功夫不负有心人。”我会滑了！我决心改进我的技术。我又一次尝试，但一次次地失败，一次次地摔倒。酷日当头，我的衣服被汗水浸湿了，但我不气馁，因为我坚信——我能行。

　　终于，我可以自由自在地滑旱冰了，我飞快地滑着，翩翩起舞，犹如一只小燕子轻轻地飞翔，犹如一位舞女展示自己的婀娜多姿，犹如一匹骏马在轻快地奔驰。

　　无论做什么，学什么，都要坚信——我能行，那么你一定会成功。

初一作文篇5

　　一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢

　　1、①-------，我永远忘不了你 ②榜样 ③良师

　　2、①有家真好

　　(家是什么?是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍;在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情)

　　3、①爱使我-----------

　　(成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长)

　　4、①幸福

　　(人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体;幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----)

　　5、①分手时，我想说声谢谢你 ②分手时，我想说声对不起

　　(文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。)

　　二、自我、成长、个性、美德

　　1、①我自豪，我是-------的人 ②其实，我真的很棒 ③为自己竖起大拇指

　　(“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪;也可用来表示有决心、有信心、有志气)

　　2、①我终于战胜了--------

　　(每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。)

　　3、当我面对------的时候(荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----)

　　4、掌声

　　(生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力;面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识)

　　三、写心声、苦闷、压力

　　1、①从来没有这样--------(欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福)②那一天我好---------(难过、快乐、遗憾、后悔)③------的泪水(高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念)

　　2、①我渴望-------(渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功------ ②渴望得到-----(世上谁没有追求?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----)

　　3、①有----真好

　　(生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。

　　四、回忆、惜别

　　1、①童年趣事

　　2、①甜甜的回忆

　　五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考

　　1、①有趣的课余生活

　　②我的另一片天地(同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家)

　　2、我的一天

　　(中学生的生活是丰富多彩的`，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天)

　　3、①一次不同寻常的考试

　　(同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义)

　　4、①我在------学到了语文

　　(“电视里”/游戏中/报纸里/ 语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。)

　　六、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活

　　1、这件事告诉我--------

　　(生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受)

　　2、我深深感受到了--------(成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬)

　　1、在下面两个作文题中任选一个，再自选一个合适的词语(如音乐读书、挫折、爱……)填到所选作文题中的横线上，然后作文。

　　题目：(1)生活因更精彩 (2)生命因更精彩注意：

　　(1)除诗歌外，文体不限;(2)字数不少于600。2、从下列两个作文题中任选一题作文。题目：(1)欣赏自己 (2)战胜自己

　　注意：(1)要有真情实感;(2)文体不限;(3)字数在500字以上，诗歌不少于20行。

　　3、根据题目和要求作文。

　　题目：的我

　　要求：(1)请把题目补充完整。例如：诚实的我，幸福的我，成长中的我，渴望理解的我 ;(2)除诗歌外，文体不限;(3)不少于500字。

　　4、在辽阔的神州大地上，在平凡的学习生活中，你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。那么，请说说你最想喝彩的是什么。

　　当然，如果你对“喝彩”有自己的认识，也请畅所欲言，发表看法。要求：(1)以“喝彩”为题目写一篇文章;(2)思想内容积极向上;

　　(3)自选文体(诗歌除外)，不少于600字。

　　5.生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦.挫折的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听听身旁温馨的话语。请以“生活需要……”为题，写一篇文章。

　　提示与要求：(1)在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整，并将题目抄写在正文第一行;(2)除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。

　　6、当我面对的时候;

　　要求：在题目的横线上填上适当的词语(如挫折、荣誉、成功、鼓励、打击……)，使题目完整，要有真情实感，600字以上。要求：把题目补充完整，然后作文;除诗歌外，文体不限，字数不少于600。

　　7、渴望

　　要求：(1)先把题目补充完整。空缺处可填：“入团”、“理解”、“帮助”等;(2)以记叙为主，可适当抒情议论，写出自己的真情实感 ;

　　(3)字数在600 左右。

初一作文篇6

　　同学们好！如果你还能想起我们三年级下期的“列文虎克”这一课，就一定可以想起“列文虎克”如何发明放大镜和显微镜的吧。现在我给大家讲解一下——显微镜。

　　我知道大家可能以为Leeuwenhook（列文虎克）是第一个发明显微镜的，其实是Kepler（克卜勒）是第一个发明者，可是他们两人发明显微镜是不同的所以列文虎克是这一种显微镜的发明者，克卜勒也是发明者，早在公元一世纪就有人在想发明放大小虫的东西了。1590年就有人发明出了类似显微镜的放大仪器。1590年到1988年这几百年显微镜发扬光大了起来帮助了很多生物学家

　　我们来看看现代使用广泛的显微镜——电子显微镜。这种显微镜可以把标本放大超过300万倍，是不是很惊人啊。电子显微镜的`分辨率约为0.3纳米（人眼的分辨本领约为0.1毫米）。通过电子显微镜就能直接观察到某些重金属的原子和晶体中排列整齐的原子点阵。

　　我也说一下光学显微镜吧。光学显微镜主要由目镜、物镜、载物台和反光镜组成。目镜和物镜都是凸透镜、焦距不同!

初一作文篇7

　　人生是一个大舞台，每个人都是舞者，上演着属于自己的篇章。

　　——题记

　　“我可以改变世界，改变自己。”激情四射的音乐中，我们开始学起了街舞，充满活力的舞姿，渲染了整个场景。

　　“这也太快了吧。”我嘀咕着，首先，我承认街舞虽然好看，但是很难。好吧，我拼了！

　　当老师慢动作回放时，我的心情平复了一些，开始努力学好这些细微而又重要的动作。

　　但是，不一会儿危机再次来临；要跟着节奏，音乐声响起，我试着努力跟上节奏，但，却是徒劳，到了最后，手是跟着音乐胡乱晃动，很迷茫。

　　到老师给我们修改动作的时候，我算是稍微好了一点，但音乐到了高潮，我又跟不上节奏了，老师看出了我们的疑惑，又开始耐心地辅导。也有了些信心，音乐声再次响起，我不再像刚才那样窘迫了，多了些自信、从容。

　　“我可以改变世界，改变自己。”到了最后，我总算明白了这句话的含义，人，也不是在不停地改变自己，努力展现出一个最好的自己吗？

　　每个人在生命的舞台上都是舞者，舞动着属于自己的人生，从那优美的`舞蹈中，看到的是对生命的热爱，对梦想的执着追求，以及那不可摧毁的自信。

　　相信自己，改变自己，舞动属于自己的人生。

初一作文篇8

　　我有一只憨态可掬的陶瓷猪，是我在过八岁生日时妈妈送给我的，因为我太会花钱，所以妈妈想让我养成勤俭节约的好习惯。陶瓷猪既是我的好管家，也是我的好朋友，会好好地管理着我的“私房钱”。

　　陶瓷猪全身是粉白色的，穿着一件白色的衬衫，外面是浅蓝色的背带裤，一双黑褐色的油亮亮的小皮鞋穿在脚上，显得十分帅气!小猪的额前有一络黑发，从远处看，反而不像是一头小猪，而是一个淘气顽皮的小男孩，因此我给陶瓷猪取名叫皮皮。

　　皮皮的后脑勺上有一个“一”字形的洞，是用来放硬币的.，尾巴旁边的黑色盖子打开便可取出硬币。每次从大人们那里拿到的硬币，我都会放到皮皮的肚子里。此时，皮皮就好像活了一般，两只耳朵不停地摇摆，嘴里绽放出了一个灿烂的微笑，一双小小的眼睛眯成了一条线，仿佛在说：“小主人，你真棒！你对我真好，天天给我吃好吃的硬币，小主人也养成了勤俭节约的好习惯了，真好！真好！”我也感到很高兴。可是每当我要拿钱买一些没用的东西时，皮皮又好像生气了一般，哭丧着一张脸，眉头皱得紧紧的，两只耳朵耷拉在旁边，把头扭到一边，不理我了，好像在训斥我：“小主人，你不可以乱花钱的，不可以买那些没用的东西，不可以买那些垃圾食品的。呜呜呜，主人拿了钱，又要乱花了，呜呜呜。”一看到皮皮露出这样的表情，我也就觉得自己做了一件很大的错事，不忍心再拿钱。皮皮一看到我改变了主意，知道自己做错了，也马上破涕为笑。

　　雅安大地震时，看到那么多的人没有地方住，没有东西吃，亲人们都分开了，我看了都十分的伤心，多少人流离失所，多少人痛失亲人，我决定也要奉献一份自己的爱心，献一份温暖，去帮助那些在地震中获救的人。我决定捐出皮皮陶瓷猪里所有的钱。当我来到皮皮面前取钱时，皮皮好像知道我的心意一般，笑得十分开心，是发自内心的笑，对我说：“小主人真有爱心啊！应该去帮助需要帮助的人，这些钱应该去做有意义的事情，小主人，你真是太棒了！”

　　陶瓷猪皮皮陪伴我度过了五六个春秋，暑去寒来，虽然皮皮身上沾了一些灰尘，但依然精神抖擞，如第一次见到它一般。

初一作文篇9

　　寂寞的夜里，我不再孤独，那一抹笑已化作永恒的曙光照亮了漆黑的夜空。——题记

　　夜依旧是那么黑，那么静，犹如鬼魅一般吞噬着她的灵魂，她胆怯的倦缩在黑暗的某个角落，身体不由得颤抖着，低声的抽泣着，怯怯的微声缠绕着我，犹如幽灵在嘶叫一般，更给这黑暗增添了几分恐惧……

　　夜更深了，静得连时间都停止了一般，只剩那越来越慢的心跳声和那带着惊恐的低鸣还在继续，“我就要死了吗?那我想到天堂可以吗？地狱太可怕我不想去，可以吗？”可是只听得声音渐渐消失了，却没有任何人回应她，她再次绝望地闭上了眼，好像是做好了迎接死神的准备了一番，低吼着“来吧！来吧！来吧！……”依旧是无人回应，她无声地笑了，笑得是那样的凄凉，那样的'决绝，那样的孤寂……

　　一只宽大的手抚上了她的脸庞，突然感到有人触碰的她，第一时间睁开了眼，惊讶地看着眼前带笑的他，身体瞬间僵硬了，带着惊恐的目光呆呆地望着他，头脑一片空白。他和善的注视着眼前脆弱的她，眼里带着些许心疼，观察着她的反应，小心地提出了心中所求：“我可以和你做朋友吗?”而她，终于在这声音中回过神来，意识到自己的失礼，脸上瞬间升起了火烧云，不禁尴尬地转过头，怯怯的说着对不起。他以为她拒绝了自己的请求，不禁失落地说着抱歉：“应该说对不起的是我，是我太唐突了，可我真的想和你做朋友……”不等他说完，她便意识到是他误会了，急忙解释道：“不是，我不是那个意思，我也很想和你做朋友，可是，可是……”她没有继续说了，深深地低下了头，懊恼地咬着嘴唇，沉默了。

　　他意识到她的难言之隐，双手轻轻的捧起她的脸庞，让她注视着自己，微笑的说着：“没有可是，只有你愿意与否。你愿意做我的朋友吗？”她深深地陶醉在他温柔的笑里，痴痴地注视着他的笑，情不自禁地点着头，她知道，他是真诚的，她看见了他笑容里的生的曙光，夜已经不再那么黑暗，他会陪着她渡过每一个夜晚。紧紧地握着他的手，她温柔的回应着他的笑……

　　生命之花开始绽放……

初一作文篇10

　　中国人之崇拜神，其实是对主宰人的生死祸福的外在力量——尚末认识的规律的敬畏。这反映了人们对一种客观存在及其力量的肯定，认为它是不可以违背的；而当人发现、认识了这个规律时，更坚定了这种崇敬的态度。

　　一定意义上说，“神”或“上帝”都是宇宙、自然的化身。万物之所以如此这般，背后有一种力量在安排，这就是宇宙、自然运动的内在规定性，即规律。这种规定性有其不可抗拒、不可更改的必然性，然而又是“人”这个自然存在物所不可能彻底、通透地把握的，这是由于宇宙、自然是永恒的存在，而人的生命是有限的，有限的存在不可能彻底把握无限的存在。正是由于这个原因，早期人类面对宇宙和自然，觉得既神秘而又可怕，这就产生了敬畏之情，产生了关于“上帝”和“神”的信仰，在这种信仰的导引和规约下，八类同宇宙、自然保持着相对的统一与和谐。启蒙运动催生的“现代性”过分相信“人”的认识能力，认为人有足够的本领打开宇宙、自然的每一扇窗户，从而透彻地窥见里面的东西，进而为人类所利用。由此，对神和上帝的信仰变为对人自身的信仰，人狂妄到认为可以征服宇宙、征服自然。对神的信仰的消解带来对自然的野蛮破坏，从而造成对人类自身的致命性打击。

　　对神的敬畏，”敬”是对规律的态度，要服从而不可违拗；“畏”是害怕主体的行为违背规律，从而带来祸害。所以，“敬畏”这个态度是正确的，是人确知自己的认识能力是有限的，故而约束自己的`行为，不至于因蛮干而祸及自身：所以，敬畏神灵并非绝对就是迷信思想，蕴含在其中的恰恰是科学态度。那个“神”就是规律、规则、规范，这是需要“敬”的，是不能亵渎的。人就是要夹着尾巴做人，有道是“知之为知之，不知为不知，是知也！”目空一切，藐视规律，不懂装懂，这种“无畏”精神，必然使自己在规律面前被碰得头破血流。

　　固然，人会从不知而达至知。这样，随着对被“畏”的事物规律的认识、掌握，他也就不再“畏”这个对象了。但是，“敬”仍然是必要的。凡规律、规范、规则，都是需要尊重、遵从、遵守的。这是一种实事求是的态度，这也是道德修养的必需。（原木）

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