实用的六年级年的作文【集合】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的六年级年的作文3篇，欢迎大家分享。
六年级年的作文 篇1
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！今天我演讲的题目是《祖国，我爱您》。
祖国您不但拥有锦绣山川，而且拥有璀璨的文化，还是无数人才成长的摇篮。
那巍峨峻拔的珠穆朗玛峰，那百折不回的九曲黄河，那碧波环绕的海岛，那苍苍茫茫的草原，那立地顶天的莽莽昆仑，那绵亘蜿蜒的'万里长城……哪一处美景不让人陶醉？哪一处山川不让人留恋？哪一处高山不让人惊叹？我们情不自禁地赞叹：“江山如此多娇！”
祖国璀璨的文化，更让我着迷。在刚劲端庄的方块字里，我们一起感受“水浒”“三国”的英雄豪气；在如歌如画的唐诗宋词中，我们领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；到现代文学宝库中，我们欣赏朱自清的荷塘月色，再别徐志摩的康桥，寻访戴望舒的雨巷……
锦绣的山川和璀璨的文化，使得中国人才辈出；詹天佑在民族危难时刻，不怕困难，不怕嘲笑，依然接受了任务，他身先士卒，日夜操劳，使京张铁路提前竣工，给藐视中国的帝国主义者一个有力的回击；杰出科学家钱学森，放弃在美国拥有的一切，毅然回到了一穷二白的新中国，为新中国的航天事业做出了重大的贡献；被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平，让更少的土地收获更多的粮食……
祖国的风光与文化怎让我们不惊叹？祖国的优秀儿女怎让我们不骄傲？祖国，我爱您！让我们中华少年，接过时代的接力棒，谱写中华更璀璨的诗篇！
六年级年的作文 篇2
我，一班之长，同学们心中的“尖子生”。可有谁知道，我也曾有过心中的“羞”，那就是作文。写作是我的“软肋”，它困扰了我多年。几年来，我制造了一篇篇内容空洞、文句不通甚至是文不对题的的“作文”。可我从来没有想过怎样去克服，依旧做一天和尚撞一天钟——得过且过。不知不觉，到了六年级……
这个学期一开学，毛老师别出心裁地安排了一个特殊的作业——“自主作业”，让同学们每天根据各自的兴趣特长和知识漏洞给自己布置家庭作业。起初，我的“自主作业”只是一些抄写、默写和摘抄之类。虽然老师一再鼓励大家练笔和写作，我却总不太愿意去写，一是觉得没题材，二是害怕写不好，三是认为费时间。
后来，毛老师用心良苦，专门为同学和家长开办了一个“鉴真博客”。怀着好奇，我第一次做客“鉴真博客”，上面的每一张图片每一段文字都让我感觉新奇。上面有两个主题使我特别感兴趣：“发现自主”里记录着同学们每天的学习情况，写下了每位勤奋好学者的点滴事迹；“学生作文”里安排了许多发表或获奖的作文，篇篇引人入胜。在浏览那一篇篇“日志”时，我意外地发现了自己上学期写的一篇作文《妈妈，我好爱您！》，立刻激动地叫了起来：“爸爸，妈妈你们快来看，我的作文登上毛老师的博客了！”兴奋之余我暗暗下决心，一定要写好每一篇作文，争取让更多的作文荣登毛老师的博客。
国庆节前夕，“文学社社长”张静莹第一个写起了日记，博得了毛老师的好评，作业本上那一个个鲜红的优加五角星让我特别眼热。尤其当我看到“鉴真博客”的“发现自主”专题中出现了表扬她的热情洋溢的文字，我再也禁不住诱惑，加入了主动写日记者的队伍。一个宁静的晚上，当我写完必做作业后，第一次提笔写起了日记。第二天交上作业本后，我满心期待着老师的表扬。果然，谈话课上毛老师满面春风地聊起了我的日记。当天晚上，在毛老师的博客上，我的名字赫然出现。我的心里又一次荡起欢快的涟漪。
此后，我品尝了一次又一次表扬的甘露。国庆节后的一次班队课上，我郑重地面向全体同学承诺：我要坚持天天写日记，我要让自己的作文水平越来越高，我要向本班的写作高手发起挑战。庄严的'承诺鼓舞着我，老师的表扬激励着我，我每天都坚持写了日记，作业特别多的晚上没有例外，上剑桥英语课的晚上也没有例外。转眼一个星期坚持下来了。接下来的周末，在完成一篇“法定”的周记之后，我意犹未尽地又写了三篇日记。
星期一当作业本返回时，我发现上面的等级居然是优加三颗五角星，我激动得难以形容。老师表扬我的声音里也充满了掩饰不住的激动。我顿时成为班级中的焦点，我的作业本成了同学们眼中的宝贝，大家争着“一饱眼福”，夺过来，抢过去，折腾了好半天。就这样，我成了本班坚持“天天写日记”的第一人。
写日记练就了我的效率，面对一次次练笔，我用短短的10至20分钟就能轻松完成；写日记训练了我的表达，老师说我的作文语言更加流畅优美；写日记增强了我的自信，又一个学习难关被我攻破，又一位强劲对手被我超越。
同学们都说我变了，妈妈也说我变了。我也觉得自己在变，变得更优秀，更自主，更有实力！我清楚地改变我的是他，是他让我对写作文开始感兴趣，是他唤醒了我的作文灵感，是他给了我无穷的前进动力！我要感谢他，我的班主任——毛老师。
六年级年的作文 篇3
依稀记得，6年前，我们怀着好奇来到了这个陌生的校园，在这里相聚，相知，即是缘。还在想一起时的风风火火，殊不知，时间如流水飞快，我们已在一个个拥抱中告别。无法克制的不舍，以后的日子里，再也无法常常看到那张张平凡而又熟悉的面孔，再也无法听到那声声嚣张而又喜欢的笑声。如何去隐忍如此的痛，我想不到，或者说，我不敢想。
而如今，所有的人，所有的事，都被毕业赋予了别样的意义。我不知何以适从，我不想适从。而现实冷酷的否决了我的想法，我太天真了。其实，他们只是我生命中的过客，总有一天要离开我。每个人都是天空中的一颗流星，总有坠落的时刻，而那就是告别的时刻。也许，11岁的六月不应该如此伤悲，而应该痛痛快快的玩转暑假，毕竟，青春也就这几年，过就过的飞扬跋扈。但，可知，无数春夏秋冬，那滴水般的情早已汇流成河，一条难以忘却的河，早已流在我的血液里。而如今，这流在血液中的河，就要在这炎烈之夏渐渐干涸，心中的殇痛如土地开始龟裂，又何以抚平？
花坛上那成片的栀子花开得如此灿烂绚丽，多么沁人心脾的芬芳。可是我却无暇品味，心中只有离别的酸楚。我们相互地拥抱，送去最真的`祝福，除此之外，还能做什么呢。人们都说祝福，那是最飘渺的东西，就像冬天的雪花，转眼间就消失不见。可我却相信，它们只是暂时的隐匿；它们终会在一个春光灿烂的日子里，绽放成最美丽的花朵。
我现在希望我们六一班的同学们在上了初中后能好好学习！
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